简介：摘要:体育是中学落实素质教育的重要学科，创新教学模式对于学生全方面发展具有巨大意义。本文深入分析了当前中学体育教学的现状及存在的问题，并提出了一系列创新策略，包括明确教学目标、开展多样化教学内容、平衡课程比例、完善体育教学评价体系、加强体育教师专业素养以及加大体育教学投资力度等。这些创新与实践可以有效地提升中学体育课堂教学的质量，促进学生的全面发展，对实现体育教育现代化具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要因高职类院校中学生种类众多、且有明显差异，故而在其体育教学中需采用因地制宜的方法，即要差别对待各类学生的特点，做到充分发挥不同学生的特长。体育训练法在高职体育教学中的应用不仅弥补了传统教学的缺点，而且加强了教学效果，有助于提高学生的体育成绩，促进学生进行体育锻炼。

简介：摘要在测绘技术快速发展的有力推动下，工程测量技术同样取得了重大进展，并在具体应用测量工作中发挥了重要作用，使得测量更为准确，工作效率更高。作为一门实践性与理论性兼具的课程，工程测量教学必须摆脱传统依赖于书本、扎根于课堂的教学模式，认识到实践教学的重要意义，以科学高效的方式推进实践课程的发展。本文首先分析了实践课程在工程测量教学中的必要性，在此基础上提出培养策略，以期能够助力新时代工程测量专业高素质人才的培养。

简介：摘要：综合实践活动课作为以实践为基础的课程，能给学生带来更多的动手操作机会，教师可以充分应用综合实践活动课的不同课题，给学生挖掘并提供更多的活动资源，促进学生的全面发展。

简介：[摘要]：中职技校德育课针对学生发展目标，从职业理想教育入手，旨在帮助学生树立自信。在此基础上突出道德与法制教育，提高青少年的自我约束力和控制力，帮助学生树立正确的人生观。结合以往技校德育课的教学看，采用的是师讲生听的模式，学生在学习过程中的兴趣不高，课程目标难以实现。提倡从学生角度来设计课程，关注学生对课程的兴趣培养，优化课堂教学模式，让学生将所学知识融入到生活实践中，这样才能将知识内化为技能，促进学生在德育课程学习中获得更好的发展。

简介：摘要在现阶段的高校体育教学中，教学的质量对学生未来职业能力与就业情况具有重要影响。在此情况下，高校应为学生做好充分就业准备，通过构建体育实践课程来确保学生实践能力的提升。

简介：摘要：在翻转课堂教学模式下，高职体育将教学模式进行创新和完善，并重视对学生身体素质提升以及终身锻炼意识的培养，使学生能够成为符合我国时代发展趋势的专业人才。但在翻转课堂教学模式下的高职体育教学实践过程中还存在诸多问题，例如忽视学生学习能力培养、体育考核机制尚未完善、体育教育观念有待更新等。本文通过翻转课堂教学模式下的高职体育教学实践存在的问题进行思考和分析，并为高职体育教学实践活动的开展提出意见和建议，进而有效提高学生的身体素质和终身锻炼意识的培养。

简介：摘要：体育教育在培养学生全面发展方面起着重要的作用。而如何通过有效的教学实践策略，提高初中体育教育的质量和效果，是一个亟待解决的问题。核心素养是指学生在多个领域都具备的基本能力和素质，包括创新思维、沟通能力、问题解决能力、批判性思维等。因此，笔者将探讨以核心素养为基础的初中体育大单元教学实践策略。

简介：摘要:体育科技与运动训练相结合可以为运动员和教练员提供更精确、个性化和科学化的训练指导和支持。通过智能化体育科技的发展和数据科学与人工智能的应用，运动员可以获得个性化的训练计划和决策指导，提高技术水平和战术意识。然而，在实践过程中，仍需注意保护运动员的隐私权、促进科技普及、建立科学可信的评估体系等问题。

简介：摘要: 本文旨在探讨创新型体育教研室的管理模式，并结合实践经验提出相关建议。首先分析了传统体育教研室管理存在的问题，随后介绍了创新型管理模式的理念和关键特征。接着，通过案例研究或调查等方式，深入剖析了创新型管理模式在体育教研室中的应用与效果。最后，总结提炼出创新型体育教研室管理的实践经验，并提出促进其可持续发展的策略与措施。

简介：摘要汽车发动机作为汽车的动力源，是汽车的“心脏”。因此，对于高职院校汽车类专业的学生来说，汽车发动机构造与维修是一门必修课程。该课程的任务是让学生获得汽车发动机的结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构原理分析、常规维护和修理的基本技能。为学生学习后续的专业课程和毕业后从事汽车技术工作，以及形成适应汽车工业发展所必须的继续学习的能力奠定良好的基础。因此，对于高职学生来说，本门课程需要掌握理论和实践的双重知识，尤其在实践方面要更加突出。

简介：摘要：实践教学是高校思政课教学的重要组成部分，是理论知识和社会实践相结合的重要载体，也是培养和提高学生实践应用能力的重要途径，但在实际教学过程中，还存在着实践内容与社会现实脱节、实践教学资源整合不够、教师实践教学能力不强、实践教学评价机制单一等方面的问题，为此应该从教学内容创新、教学资源整合、教师素质提升以及评价机制优化等方面提高思政课实践教学的实效性。

简介：摘要：随着社交媒体的普及和发展，思想政治理论课程的教学方式也在不断地进行创新与改革。“微”视角实践作为一种新型的教学模式，为思想政治理论课程的教学提供了新的可能性。文章深入探讨了“微”视角实践与思想政治理论课程两者之间的关系以及其在思想政治理论课程中的应用，分析其理论基础、教学资源共享、学生创作作业和线上讨论与互动等方面，充分调动学生的主体作用，将内在知识理论转化为外在的实践能力，从而达到真正的育人目的，以期为思想政治理论课程的教学提供新的思路和方法，推动思想政治理论教育事业的发展。

简介：摘 要：体适能教育的研究对职业本科高校体育课程的改革有重要作用，职业本科大学生在实训实习及毕业工作中对其身体素质体能的要求更高于普通大学毕业生。本文通过介绍体适能的重要性，阐述了体适能理念对职业本科院校公共体育课程教学模式改革的重要意义，最后提出有效的理论依据。

简介：摘要：随着教育的不断改革和发展，素质教育也不再局限于心理素质的教育，对于学生的文化素质和身体素质教育要求同样重要，中职学校的主要目标是培养技能型人才，体育课程在中职体育的教学中占有重要的地位，体育教学改革也是至关重要，体育教学不仅可以提高中职生的身体素质，对于提高中职教育水平有一定的帮助，本文主要以素质教育为基础，针对中职体育教学改革的实践进行分析和研究，并提出一些可行性的意见和建议。

简介：学校体育教育作为实施素质教育的主渠道之一，是学校教育中的重要组成部分，它具有与其它学科不同的独特性，有着特殊的育人优势，它对学生的教育功能是全方位的，能有效提高学生各方面素质，达到身心全面发展的目的。所以体育教学更应顺应教育发展的主流，去积极革新，而教师怎样调动学生的积极性，培养学生的创新能力，满足学生“发现、研究、探索”的需要，这是摆在我们每位教师面前需要解决的问题。

简介：摘要：本文探究了将课程思政融入高职院校体育课程教学的实践。通过分析教育目标、学生培养和学科特点，阐述了思政融入体育教学的优势。提出了创新教学理念、优化教学内容、改进教学方法和加强实践环节等措施。强调了体育教师在思政教育中的重要角色和责任，并提出了相关建议来优化体育教师的思政意识。

简介：摘要：本论文旨在探讨在高职院校中实践与探索个性化体育教学模式的可行性和有效性。以提升学生体育教学效果为主要目标，论文围绕个性化体育教学模式的设计、实施和评估展开研究。通过文献综述和实地调研，结合现有教学理论和实践经验，论文提出了一套针对高职院校的个性化体育教学模式，并在实际教学中进行了验证与调整。研究结果表明，个性化体育教学模式能够更好地满足高职院校学生的个性化学习需求，提高教学效果和学生参与度，为高职院校体育教学提供了一种创新的路径。

简介：摘要现在社会是一个飞速发展的社会，信息技术高速发展，计算机在各个领域均有广泛的应用，极大的推动力科技的发展。微课作为一种新型的教育模式，为中职计算机提供了更加灵活、高效的教学模式，极大的提高了中职计算机的教学效率，是学生在短时间内最大程度学习到感兴趣的内容。不仅培养了学生对计算机的兴趣，更高效利用资源，使计算机教学在中职教育中取得良好的教学成果。

简介：　　摘要：“任务驱动的教学方法”将复制教学转化为探究性学习，使学生处于积极的学习状态。任务驱动教学法在 word文档教学中的应用探索了技工院校计算机专业的教学改革。