简介:【摘要】目的:探讨案例导学式教学模式在呼吸与危重症医学科临床带教中的应用价值。方法:将我院2020年1月-2021年1月40例呼吸与危重症医学科临床医学生,数字表随机法分二组。对照组给予常规教学模式,实验组实施案例导学式教学模式。比较两组呼吸与危重症医学科临床医学生满意度、呼吸与危重症医学科理论考核成绩、临床基本技能考核成绩。结果:实验组呼吸与危重症医学科临床医学生满意度高于对照组,呼吸与危重症医学科理论考核成绩、临床基本技能考核成绩高于对照组,P<0.05。结论:呼吸与危重症医学科临床医学生实施案例导学式教学模式效果确切,可提高呼吸与危重症医学科临床教学质量,并提高学生对教学模式的满意度。
简介:【摘要】目的:结合手术室实习生的实际带教要点及常规方式,讨论一对一全程带教的可行性。方法:研究经讨论于2022年1月-2023年1月实行,在手术室现有实习生信息中遴选出33份,且所属信息均参与手术室护理教学,结合双盲法原则对信息予以组别匹配,研究组、对照组为该研究内执行比较的组别,组内对应的教学措施分为一对一全程带教、常规教学,比较项目以教学成绩、教学满意程度为主。结果:研究组在过程中对理论知识教学内容的认知度及实践操作时对教学任务的执行力,均高于对照组,组内统计差异性明显(P<0.05);研究组在过程中对该教学模式价值的认可度及教学后综合质量评价,均高于对照组,组内统计差异性明显(P<0.05)。结论:一对一全程带教以针对性教学模式为优势,激发了实习生的学习兴趣,有效提高了教学成绩。
简介:摘要:目的:本文旨在针对超声检查在妇科急症中的诊断价值为目的展开讨论,简列数据,验证此次研究目的并总结。方法 以随机抽取的方式在我院2019年2月~2021年3月期间择52例妇科急症患者作为此次研究对象,均对其进行超声检查予以病情诊断,以诊断结果为此次研究价值体现的基准,通过对其诊断准确率、误诊率作为价值体现的有效参考依据,列出表格进行对比并阐述,为临床诊断提供有利信息支持。结果 经对其诊断结果、准确率、误诊率等一系列有效参数进行对比,超声检查诊断效果较为理想且诊断准确率显高,引用统计学分析差异性显著且统计学意义成立,检验结果(P<0.05)。结论 在对妇科急症患者应用超声检查予以诊断病情,其具有良好的诊断价值且诊断准确率显高,可明确其病理特性,再予以及时且针对性治疗措施,可大幅提升整体治疗效果,避免因误诊、漏诊导致病情加重、反复的不良现象发生,此项诊断操作可获取更加精确的诊断信息,以进一步提高其诊断准确性,为临床治疗提供有利信息支持,可提倡推广,建议进一步实施与应用。
简介:摘要:目的:对留置PICC导管患者的生活质量状况和自我管理能力水平进行调查,并分析两者相关性,为留置PICC导管患者改善其生活质量,提高自我管理能力提供依据。方法采用生活质量核心问卷(QLQ-C30)、《肿瘤患者PICC自我管理能力量表》(CPPSM)对307例留置PICC导管的患者进行调查,并对结果进行分析。结果留置PICC导管患者总体健康状况评分为(73.37±21.05)分;自我管理能力水平得分(150.95±15.29)分,总体处于较好水平。留置PICC导管患者总健康状况与自我管理总分呈正相关,相关系数为0.286(P<0.05)。躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能维度分别与日常导管观察、带管日常生活、维护依从性等维度呈正相关(P<0.05)。性别、照顾者、居住地、置管次数、病种、家庭收入水平、维护地距家距离、文化程度均为生活质量水平的影响因素(P<0.05)。结论留置PICC导管患者生活质量水平与自我管理总分密切相关,提高患者的自我管理能力可以使患者更好地掌握自我管理技能,促进其行为改变,改善其生活质量。
简介:【摘要】目的:分析在慢性胃炎患者中采取半夏泻心汤治疗的临床价值。方法:现将2022年11月至2023年11月期间在我医院接受治疗的慢性胃炎患者中抽取出50例开展分组治疗研究,将所有患者以随机数字表法分成两组,共包括观察组和对照组,每组中人数各有25例,给予对照组常规西药治疗,观察组则添加中药半夏泻心汤治疗,详细对比两组取得的治疗效果。结果:两组治疗后结果比较显示,观察组患者的症状改善时间与对照组相比缩短,治疗总有效率与对照组相比提高,治疗后6个月的复发率明显低于对照组,(P<0.05)。结论:将半夏泻心汤应用于慢性胃炎疾病治疗中,可使临床治疗效果得到进一步提升,尽早改善患者临床症状,提高治疗后的稳定性。