简介:[目的]探讨医护合作健康教育模式在医院普外科护理中的应用效果.[方法]选择我院普外科收治的病人331例,随机分为观察组165例和对照组166例.对照组住院时由责任护士进行常规健康教育,对病人实施阶段性教育.观察组采用医护合作健康教育模式,由医生护士合作对病人进行健康教育.比较两组病人出院前对疾病知识的掌握情况、对健康教育的满意度及出院后的治疗依从性.[结果]两组健康教育后疾病知识掌握情况、对健康教育的满意度及治疗依从性比较差异均有统计学意义(P<0.05).[结论]医护合作健康教育模式较传统的健康教育模式能更好地满足病人的需求,提升病人对健康教育的满意度.
简介:摘要:目的 探讨在医院普外科护理工作中选择医护合作健康教育模式的临床价值。方法 抽选出本院普外科在2021.3-2022.3之间接收的住院病患200例,按照入院前后顺序将其划分成2小组,即:对照组与实验组,每小组各100例患者,其中,对照组患者的临床健康教育工作由责任护士承担,对患者进行阶段性宣教;实验组患者的临床健康教育工作由医护共同完成。然后对比2组病患在出院前对临床疾病知识的了解程度、临床满意度、出院后的临床依从性等。结果 对2组病患健康教育后的临床疾病知识了解程度、满意度、临床依从性等指标进行对比,发现实验组明显优于对照组,且其差异突出,存在统计学优势,P<0.05。结论 在对普外科患者实施护理期间,选择医护合作健康教育模式的临床 应用效果比较突出,能够最大化地满足病患的多元化需求,促使其满意度大大提升。
简介:摘要:本文旨在探讨妇产科护理教学中跨学科合作的实践与展望。通过分析目前妇产科护理教学中的跨学科合作现状,总结了跨学科合作的优势和挑战,并提出了未来的展望。实践中,跨学科合作能够促进知识交流,提高教学效果,增强学生综合能力。然而,合作中也存在协调难度、沟通困难等挑战。未来,应加强师资培养,建立良好的团队合作机制,推动跨学科合作在妇产科护理教学中的深化与发展。
简介:目的探讨老年阿尔茨海默病(Alzheimer’sdisease,AD)的护理措施。方法对某院2008年12月至2009年12月收治经确诊的48例老年阿尔茨海默病患者的护理过程进行分析,测定其日常生活能力(activityofdaitylivingscale,ADL)评分。结果轻度痴呆的患者护理前的ADL平均得分为(33.41士4.24)分,护理后的平均得分为(24.38±4.28)分;中度痴呆的患者护理前的ADL平均得分为(43.35±4.45)分,护理后的平均得分为(41.32土4.11)分;重度痴呆的患者护理前的ADL平均得分为(50.32±2.34)分,护理后的平均得分为(49.12±2.64)分。结论护理干预较为有效地提高了患者的生活自理能力,改善了患者预后,提高了治疗效果。
简介:[目的]探讨医护合作溶栓微信群在卒中溶栓安全管理中的应用。[方法]将2013年未使用微信平台的溶栓病人设为对照组,将2014年使用微信平台的卒中溶栓病人设为观察组。观察两组静脉溶栓例数,比较两组急性缺血性脑卒中病人门-针时间(DNT)、溶栓前和出院时美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、日常生活活动能力(ADL)评分差值。比较两组病人DNT时间、溶栓前与出院时NIHSS评分、ADL评分的差值。[结果]对照组溶栓病人15例,观察组56例;两组病人DNT时间及溶栓前与出院时NIHSS、ADL评分差值比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。[结论]溶栓微信群在优化卒中流程和卒中溶栓病人安全管理中具有优势作用。
简介:摘要:目的 思考护理风险管理期间糖尿病护理团队合作思路的临床价值。方法 抽取我院糖尿病科于2021.1-2022.1之间接收的病患500例,根据护理方案的差异性,将其分成2小组,即:对照组(常规护理方案)与实验组(常规护理+糖尿病护理团队合作模式),各小组是250例,统计对比2组的护理风险发生率、血糖控制效果等指标变化情况。结果 经过统计对比得出:实验组的护理风险率、空腹血糖、餐后2h血糖等指标均小于对照组,其数据对比差异突出,存在统计学优势(P<0.05)。结论 在应用糖尿病护理团队合作思路的过程中,它能够最大化地降低病患的临床护理风险,并且还能够灵活性地控制病患的血糖指标,所以该模式的应用具备较强的实践价值。
简介:摘要:目的:将医护合作策略应用在ICU护理过程中,研究医护合作策略对镇痛镇静的效果影响。方法:2022年3月至2023年3月,来我院进行治疗的ICU患者,在这些患者中选取200名作为研究对象进行研究,将这200名患者进行分组,分成两组,一组为观察组,一组为对照组。经过一段时间的护理,观察这两个小组的ICU护理质量情况,并对患者进行检查,查看镇痛镇静效果,以及患者及其家属对此次护理的满意程度。结果:经过一段时间的护理,观察组的100名患者通过医护合作策略护理后的成效明显比对照组使用常规性护理方式的成效好,观察组的患者及其家属对本此的护理效果非常满意,两个小组不管是在护理质量还是在患者及其家属满意度方面,都具有一定的差异性,具有统计学的意义,p