简介：教师的职业心理状态,是指教师在对自身角色深刻认识的基础上,依照社会的期望和自身的实际情况不断对自己的行为及心理进行调整,使其能够适应角色的要求并不断促进角色向积极方向发展的趋势.当前,在社会政治、经济、科技、文化快速发展,激烈竞争的影响下,社会对中小学教师角色的要求越来越高,使中小学教师普遍感到了沉重的心理压力,有的甚至陷人心理困境,严重影响了他们的心身健康、职业动机和职业成就.如何提高中小学教师的职业价值观和心身健康水平,是基础教育必须关注的问题.

简介：1996年5月22日,中国科学技术发展基金会药学发展基金委员会第一届“药学发展奖”(军内)颁奖大会在人民大会堂召开。全国政协副主席、中国科学技术协会主席、工程院院长朱光亚,中国科学技术协会副主席、中国科学技术发展基金会理事长高潮、总后勤部卫生部傅征副部长等领导参加了会议。参加会议的还有袁天锡、王志清、陈寅卿、黄乔书、胡圣榆、马剑文、孔英梅等。中国科学技术发展基金会药学发展基金委员会委员,第一届“药学发展奖”获奖人员及来宾共100多人。

简介：摘 要

简介：摘要

简介：医患沟通是需要技巧的，问诊过程自然是医患沟通的重要环节，《诊断学》课程结束后，见习伊始，针对不同的专科患者，如何顺利地展开问诊，顺利和患者展开交流是每位学生最想掌握的基本技能之一。而《诊断学》和《内科学》教学很少涉及这样的内容，问诊方法在学生的脑海中虽然不能说是一片空白，

简介：摘要教师标准化病人教学是一种基于标准化病人教学拓展形成的全新的教学模式。通过教学实践分析表明，在实践中应用此种方式效果显著，可以提升学生护理思维，对于提升护理实践有着积极的价值与意义。对此，文章主要对在护理实践教学中应用教师标准化病人进行了简单的分析论述，以供参考研究。

简介：为了解某重点中学(含离退休人员)脂肪肝患病情况,笔者于2003年5月进行了调查,为今后降低发病率,提高教师键康水平提供依据.

简介：【摘要】目的：对于高校教师在学生药品预防以及对于毒品概念的掌握方面的教育工作进行探讨分析。方法：在某高校中随机选取200位教师作为统计对象，对其发放问卷调查，最终回收196份，回收率为98％（196/200）。对其调查结果进行探讨调查分析。结果：高校教师对于毒品药品方面的安全预防工作参与度不高，对于高校学生的毒品安全意识等教育宣讲不到位。结论：高校学生的药品预防及教育工作，需要各高校老师的积极参与，可建立考核或晋升机制，加快高校教师对于药品预防教育工作的发展进程，使学生对于毒品保持正确的态度。

简介：摘要:大学教师的职业道德建设是一种思想观念，既有敬业精神，也有教书育人理念，爱国守法的思想，也有自身的廉洁自律。以“高师为师，以德为楷模”的理念，高素质的师资队伍是培养高素质、高能力的人才关键。要胜任这一重要角色，高校教育工作者需要在科研层面学习科学知识，提高自身教学水平，但也需要加强自身优势，培养良好的职业道德。高校教师的职业价值观对振兴国家和培养优秀艺术具有重要作用。

简介：摘要目的了解我院药品不良反应（ADR)发生规律和特点，指导临床安全用药。方法采用回顾性分析方法，对我院2014年1月～12月的64例药品不良反应报告，按不良反应发生的年龄、性别、药物品种、给药途径、不良反应累及的器官及转归等进行统计分析。结果64例药品不良反应中，抗菌药物引起的不良反应率居首位，占45%，中药制剂不良反应发生率位于第2位，占25%；不良反应临床表现以皮肤及附件损伤最为常见，占总例数的50%；给药途径中，由静脉给药引起的不良反应最多，占80.7%。结论应继续加强药品不良反应监测工作，以减少或避免不良反应的发生，促进合理用药和保障用药安全。

简介：

简介：摘要目的分析高校教师支气管哮喘合并肺部感染的治疗效果。方法选择２００８年６月－２０１４年６月来我院进行支气管哮喘合并肺部感染治疗的高校教师４６例。４６例患者均进行血常规检查、肺部ＣＴ检查及胸部Ｘ线检查，之后给患者进行输液、经鼻导管输氧用以纠正患者缺氧、纠正患者酸碱失衡、平喘及祛痰等常规性治疗，保证患者的呼吸通畅，并观察治疗效果。结果４６例患有支气管哮喘合并肺部感染的患者经过我院有效的治疗后，有３５例患者完全治愈，占７６０９％；９例患者治疗后好转，占１９５７％；２例患者未愈，约占４３４％，治疗总有效率为９５６５％，结论对支气管哮喘合并肺部感染的患者，入院后对其病情的具体情况进行检查，再进行全方位系统性的治疗后，其治疗效果较好，患者能尽快恢复健康，改善了患者的生活质量，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：目的：通过引进护理教学路径，探讨其对于临床教师带教水平的提升效果。方法：本次实验选取2020年度进入我院学习的229名护理实习生，进行随机分组，均分为对照组和观察组。对照组的带教老师将采用传统的护理教学方法，而观察组的带教老师则引进临床护理教学路径进行教学。根据两组护生的结业考试成绩以及对于带教满意度调查结果来评定临床老师的带教水平。结果：观察组中技能成绩均分为41.62±3.3，理论成绩均分为43.32±3.4，均高于对照组中的技能成绩均分35.53±3.5，理论成绩均分36.34±3.6。结论：临床护理路径教学的应用能帮助补足传统教学模式中的欠缺，经过对比研究，临床护理路径教学的带教满意度以及学生的学业完成度更高，是值得推广的一种教学方法。

简介：摘要：

简介：摘要：当前，我国在师资队伍的建设是住陪工作展开相对较差的环节，在各个方面都有待增强。教资培训是师资带教能力提升中最为重要的一部分，需要按照当前各个层次之间的师资需要，设定相应的培训，并完善对应的培训目标。同时，在对制度的设定情况下，还需要制定相应的考核标准以及淘汰原则；通过设定的绩效考核等相关的激励标准，以确保激励带教人员提升教学能力等。此外，在一定时间内展开对带教能力的评价工作，将带教师资相应的绩效考核标准和带教医师自身的各项利益，比如薪酬等进行挂钩，引进合理的竞争机制，从而加强带教师资的主动性，提升教学质量。

简介：目的调查和分析四川省人民医院2010～2012年儿科门诊及住院患儿MRI检查情况，为儿童影像学检查的选择提供有利依据。方法收集该院PACS系统2010～2012年儿科门诊及住院患儿MRI检查的电子报告资料，并采用国际疾病分类（ICD-10）进行疾病分类，采用Excel2003和SPSS12.0软件对患儿基本情况、MRI检查部位、MRI检查阳性病例的系统疾病类别等进行统计分析。结果①2010～2012年四川省人民医院儿科行MRI检查的门诊及住院患儿共2148例，检查人数逐年增加，男孩多于女孩，检查阳性率逐年略有下降；门诊患儿检查人数多于住院患儿，但检查阳性率低于住院患儿；②患儿MRI检查部位逐年增加，以单部位检查为主（占85%以上）。MRI检查部位以头部、头MRA、颈椎、膝关节、腰椎、垂体、胸椎、腹部为主，检查部位逐年多样化，检查新技术应用逐年增加；③MRI检查阳性病例按系统疾病分类可分为9类，占ICD-10标准分类的42.86%，主要以神经系统疾病、肌肉骨骼和结缔组织疾病为主。主要疾病类型总体较为稳定，但疾病类型中膝关节损伤、脑萎缩、软化、颅脑发育异常增幅较大。结论四川省人民医院2010～2012年儿科门诊及住院患儿MRI检查人数、检查部位逐年增多，MRI检查在头部、脊柱四肢关节及软组织部位应用较多，儿童MRI检出阳性疾病主要为神经系统疾病、肌肉骨骼和结缔组织疾病。

简介：2014年9月26日上午,中国科学技术信息研究所在京隆重发布了2014年中国科技论文统计结果。本次发布会公布了自2004~2014年,我国科技论文发表状况和趋势,并在此基础上拓展到在专利、科技期刊、学术图书等领域产出情况的统计分析。此次发布会还公布了2014中国出版社引证报告,该数据涵盖了全国550家出版社,其中图书引用数据来

简介：摘要无锡市第二人民医院是南京医科大学附属医院，也是一所百年名院。近几年来，医院始终把改善医疗服务作为医院发展的一个重要战略，坚持每年一个主题，开展优质服务竞赛活动，使医院服务的人性化程度不断提高。为了进一步改善医院服务，构建持续改进医疗服务的长效管理机制，医院根据省卫生厅关于在全省开展“全面改善医疗服务专项行动”的要求，迅速行动，在全院范围内开展“全面改善医疗服务专项行动”。医院制定了详尽的活动方案，有明确的指导思想和活动目标；有保证活动实施的组织领导架构，主要领导全面负责分管领导具体分工；对活动中的每一项内容都有具体要求和负责的职能部门。由主要领导在全院范围内进行了活动的动员。全院上下统一思想，精心组织，把“全面改善医疗服务专项行动”作为提升医院服务水平的有效载体。各部门排查问题，制订出具体措施，明确工作进度，确保活动落实到位。各临床科室抓好落实，各级各类医务人员全面参与，努力做到人人有责，责任明确，措施落实。对在行动中涌现出的先进典型，医院加强宣传，表彰奖励，为专项行动营造良好的舆论氛围。促进了专项行动的深入开展。

简介：

简介：PDCA循环理论在临床教学质量监控体系的改进，主要从计划、实施、检查、处理即P、D、C、A这四个阶段在进行应用分析，初步获得较好的效果。为从教学质量监控体系的现状出发，找出医院教学质量监控体系存在的问题，不断改进教学评价表的内容，有待在实践教学中进一步完善教学质量监控体系的科学性及其运行机制的实用性、进一步加强师资能力优化等方面，增加研究数据，推进务实培养工程，使师资素质明显提高、教学改革卓有成效。