简介：摘要运用问卷法对岳阳市一所中学初二至高二共183名学生的生活满意度状况进行调查。结果表明（1）中学生的家庭满意度最高，其次是友谊满意度，对学校和环境的满意度较低，其学业满意度最低；（2）性别在生活满意度上的各个方面均不存在差异，在友谊和学业满意感上存在显著的年级差异；（3）除了友谊满足感，在家庭、学校、环境、自由、学业上的满意度初二年级均高于初三年级，高一年级高于高二年级，初中生高于高中生。

简介：中学生网络成瘾问题作为一个新的社会问题已逐渐引起人们的广泛关注，不少地区和部门已进行了调查研究，并取得了一定的成果。本文首先从“网络成瘾”的定义与症状表现入手，对网络成瘾进行初步介绍；其次，从互联网的特性、中学生个体人格特质及支持系统三方面与中学生网络成瘾的关系来探究中学生网络成癌的成因，最后，从青少年自身及家庭、学校、社会等方面初探中学生网络成瘾的对策及干预。通过对以往的研究情况的分析，以便能提出更为行之有效的对策及干预办法，将有助于中学生及早摆脱网络成瘾，健康地学习和生活。

简介：摘要作为一名中学专职心理教师，在工作的这些年里，接触了很多的青春期的孩子，在这个特殊的年龄阶段里，发现并总结出了中学生一些常见的心理问题并根据工作实际，提出相应的对策。

简介：摘要考试焦虑作为一个重要的考试心理问题，早已受到心理学家和教育工作者的重视。因此有关考试焦虑的概念、范畴、影响因素及治疗策略等有了深入研究。本文将结合相关文献，通过对中学生心理焦虑问题的调查和探讨，使社会都能更加高度关注中学生的考试焦虑问题，并帮助他们克服焦虑。本文的研究目的是希望能为教育工作者提供这方面的某些借鉴,共同关心青少年的成长,帮助青少年学生形成健康的心理,从而减轻考试焦虑对考试成

简介：（内蒙古包头市第三医院内蒙古包头014040）摘要通过对在护理技能学习中实施小组学习方法的探讨，护理技能教学部分采取小组教学方式学习和评价可以满足《护理学基础》的教学要求，符合当代护理教育改革合作学习教学的特点。在完成教学目标的同时，培训了学生团结合作的精神，锻炼了学生独立思考问题、心理素质、与人交往的能力。说明小组学习在新的教学模式中，适应现代护理教育理念与临床实践的重要性。

简介：摘要随着素质教育在我国不断的深化，教育部门越来越关注学生的心理以及生理方面的健康问题。学生身心健康得到良好的发展才能促进我国的教育事业进一步前进，新时代的校医应该为培养出优秀的人才贡献出自己的力量。校医一定要具备专业的医学知识，才能在中学生的健康教育中发挥自身的优势，将健康理念融入到学校的每个人心中。本文将探讨中学生健康教育的意义，并对校医在中学生健康教育中的作用进行分析，以便能够为中学生的健康教育提供帮助。

简介：摘要厌学是中学生在学习活动中容易普遍发生、较突出的一种学习心理问题,在一定程度上影响着中学素质教育的实施和教育教学质量的提高。本文分析了中学生厌学的成因,探讨了解决中学生厌学的对策。

简介：本文调查研究中学生父母教养方式现状,为中学生心理健康研究提供事实依据,力求能够对家长和教育工作者有所启发。采用父母养育方式评价量表（EMBU）对中学生进行问卷调查。家庭教养方式在男女性别方面差异有统计学意义;家庭教养方式在家庭居住地上差异有统计学意义;家庭教养方式在不同年级中差异有统计学意义;父亲文化程度对中学生的家庭教养方式没差异;母亲文化程度对中学生家庭教养方式差异有统计学意义。

简介：目的了解初一、高一学生的心理健康状况，为实施心理健康教育提供依据，方法釆用《心理健康诊断测验（MHT）》对初一和高一学生381名进行调查。结果有心理健康问题的占31．6％．其中过敏倾向，身体症状和恐怖倾向等较为突出；心理健康总体状况在年级和性别之间的差异都达到显着性（P〈0．05）。结果青春期是学生发展的关键期．社会、学校和家庭要联合起来．共同为中学生营造一个有利于其身心健康发展的环境。

简介：摘要中学教育阶段，对学生的后期学习具有着重要的作用，同时中学生在这个阶段也面临着诸多的学习压力，因此，中学生也是出现了一定的亚健康状态，这对他们的学习和生活都造成了和很大的困扰，严重的话甚至造成中学生危险行为的产生，国家也是对中学生亚健康状态逐渐的进行的重视，下面，本文就针对中学生亚健康状态的类型、产生的原因以及危险行为进行分析，希望能够为中学生的管理提供一定的帮助。

简介：目的对童辉杰教授所编中学生心理健康问卷（PHSMS）中的抑郁量表追行心理测量学的分析。方法通过236名中学生的数据对抑郁量表追行信效度分析。结果中学生心理健康问卷（PHS—MS）中的抑郁量表具有较高的结构效度，量表的内部一致性信度为0．895，各维度的a系数在0．586-0，891之间，量表具有较高的信度。结论抑郁量表的信效度均比较理想，可以用来评估中学生的抑郁状况．

简介：目的对童辉杰教授所编中学生心理健康问卷（PHS—MS）中的焦虑量表进行心理测量学的分析。方法通过262名中学生的数据对焦虑量表进行信效度分析。结果中学生心理健康问卷（PHS-MS）中的焦虑量表具有较高的结构效度，量表的内部一致性信度为0.885，各维度的α系数在0．699-0．782之间，量表具有较高的信度。结论焦虑量里的信效度均比较理想，可以用来评估中学生的焦虑状况。

简介：摘要健康的心理状态是中学生成长的重要基础，所以，中学生心理健康教育有着重要的意义，本文以中学生心理健康教育个案分析与思考为主题展开论述，全文主要包括两部分内容第一部分，重点分析了中学生心理健康教育原则；第二部分，对相应的教育策略运用提出了建议。

简介：

简介：摘要目的调查分析中学生的营养状况，在分析导致营养失衡的原因的基础上，提出应用失衡的预防和干预的方法。方法本文运用数据对比法，对造成中学生肥胖、超重、生长迟缓、消瘦的进行分析，并根据现代营养观和正确的健康理念，从多层次、多角度提出了预防和干预的方法。结果我校学生肥胖、超重问题比较明显，且男生肥胖和超重率在增加而且一直高于女生。结论中学生肥胖、超重问题比较明显，通过健康宣教、饮食控制、倡导运动、加强体育课程管理等措施，可以对肥胖和超重问题起到一定的预防和干预效果，促进中学生的健康成长。

简介：

简介：为了探讨自我意识与心理弹性的关系,本研究采用《青少年自我意识量表》和《心理弹性量表》对261名中学生进行调查研究。结果显示：男生的体貌评价分数及自尊感分数高于女生。独生子女的能力评价分数高于非独生子女。自我意识中的体貌评价、社交评价、品德评价、自尊感、满足感、自觉性、自制力、监控性以及自我意识总分都与心理弹性呈正相关。

简介：摘要随着现在社会的发展，中学生的心理方面的健康问题就越来越受到社会和家长的关注。这个年龄段与其他的年龄阶段相比，中学阶段的学生心理健康的状况会受到非常多的因素的影响，而且形成心理问题的高发的人群，如果不能得到及时的解决，不仅会影响到健康的成长，还有可能会对长大成人后的生活质量造成影响，严重的话还可能对社会造成不利的一些影响。本文就是对中学生的心理健康的状况和会影响到中学生的心理健康状况的因素进行一个详细的研究。

简介：目的了解国家级优秀教师、重点和一般中学教师个性差异。方法采用“卡特尔16种个性因素问卷”封国家级优秀教师、重点中学和一般中学教师共135名进行个性调查。封数据进行多元方差分析及交互作用分析。结果男教师在稳定性、独立性和自制性方面得分高于女教师，且差异显著(P<0．01)；女教师在兴奋性、敏感性和幻想性等方面得分高于男教师，且差异显著(P<0.01)。国家级优秀教师在稳定性、有恒性上得分显著高于重点中学和一般中学教师(P<0．01)；在实验性和自律性上得分显著高于一般中学教师(P<0．05)；在敢为性方面，重点中学教师显著高于一般中学教师(P<0．05)。不同类别中学的男女教师个性在恃强性和世故性两个因子上有交互作用。结论稳定性、有恒性、实验性、自律性、敢属性是优秀教师所特有的个性品质。

简介：中学地理在国民素质教育中具有极为独特的作用，是其他任何学科所替代不了的，尤其是人类面临的环境、资源、人口问题逐渐引起人们重视的今天，中学地理显得尤其重要。作为地理教育工作者，要用好国家教委对中学课程安排的有关政策规定，开足课时，发挥中学地理教育在我国素质教育中的作用，既重视地理知识的传授，