简介：每次路过小区卖煎饼的摊位，我都会停下来，掂量要不要买点煎饼带回家吃。卖煎饼的夫妇来自沂蒙偏远山区，他们家的煎饼从来不愁卖，生意红火，有人建议他们多摊些卖，他们却说，“纯手工活儿，快了摊出来的煎饼不像样!宁可少赚些钱，也要保住信誉。”

简介：<正>生于巴西的当代纪实摄影大师塞巴斯蒂奥·萨尔加多,25岁时获得了巴西圣保罗大学经济学硕士学位。然而萨尔加多并没有沿着这条坦途一直走下去,几年之后他选择了摄影作为一生为之奋斗的事业。由于在

简介：观察“数独”示范的第二列。第一宫内有已知数5、6，所以第二列前三个格A2、B2、C2都不能是5、6。第九行有已知数5、6，所以第二列最后一个格12也不能是5、6。现在第二列只有两个空格了，就是D2和H2。所以这两个格只能是5、6的数对，

简介：在我看来,诗人是一个对世界在某一时刻对他轻声发问欲做出准确回答的惴惴不安的学生。然而,当他以某一首诗作为答案时,怀疑便像黑暗立刻弥漫到他意识深处。于是,他只好寻觅另一种可能另一首诗……永远如此,他疲劳跋涉,于旅途中吃饭、读书、思考、打瞌睡、出冷汗,揉着惺忪的睡眼倾力接近着那冥冥中令人鼓舞、兴奋的一点

简介：中国的万千文化瑰宝中，最能让人玩转时空玩转天地，从中体验到这个时代不曾见识过的英雄豪气的非一切从严小说莫属了，在当今网络技术发达的世界中，一切从严的魅力不是仅用小说的形式一点一滴慢慢浮现，像武侠游戏就能直接带你进入到那个时代的世界中，武侠魅力是从四面八方融会到你的身体里的。

简介：　　全村的劳力,大约七八百人吧,两人一辆小车,从村西排到村东,又从村东排到村西,来来回回,行人的路都被堵死了.　　路上还从没有过这样多的人,这样多的车,就是夏收、秋收也没有过.车上插了小红旗,两头的工地上插了大红旗,工地上还安了喇叭,喇叭里放着农业学大寨的歌,真是红旗飞扬,歌声嘹亮,劳动的队伍浩浩荡荡啊!……

简介：幸福究竟是什么？不同的人有不同的幸福观。有人视拥有金钱为幸福，他们嗜财如命，贪得无厌，把人民的、集体的财富据为己有；有的人视官职的迁升为幸福，为达到目的不择手段；有的人视享受为幸福，在花花世界里迷失了自己，置道德法律于不顾……这样的“幸福”能称为幸福吗？不能!

简介：“五一”劳动节路过天府广场，看到毛主席像下面挂着四幅巨型标语，“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽”，把天府广场点缀得更有新时代的气息。

简介：夜晚的话——和胡安拉蒙一个孩子在一套寒冷的房宅中醒来窗户结霜了。在外面他听到词语从街道升起，那些他不懂得

简介：酸巫婆和咸巫婆各自都有宝贝：酸巫婆的宝贝本来一点儿都不稀奇，可后来为什么变得那么珍贵了呢？咸巫婆的宝贝经历了一场冒险之后，终于又回到了她身边．这到底是怎么一回事儿呢？赶快让我们看看最近巫婆村里发生的故事吧！

简介：

简介：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。小朋友，我们一起来数星星吧，一颗、两颗、三颗、四颗……唉，天上的星星怎么这么多啊！而且它们好像都一样，看得我眼花缭乱，数也数不过来了。

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简介：数独栏目自开展以来受到很多读者朋友的青睐，但也有一部分读者对如何做数独有点摸不着头脑。为此，从本期开始，由我——puzzle专门为大家讲解数独的一些解法。在以后的数独栏目里，我将会陆续为大家介绍标准数独的详细推理方法，帮助大家更好更快地解决难题：

简介：辽宁省东港市有位德高望重的老干部李树峰,子女有六个,次子李广海自幼聪颖好学、勤奋上进,甚得乡邻喜爱.中学毕业务农,十六七岁就被社员推选为生产队政治队长,且连选连任三届.有一年,稻田里长满了鸭嘴草,俗称货郎盖草.它的根须与稻秧争夺营养,叶片遮挡着阳光,如不彻底清除至少每亩地减产百斤.李广海及时地带领社员下田拔草,秋天终于获得了丰收.社员们称道:"不管啥活儿,广海都干在前头."

简介：当我明白这个道理后,我才发现,我虽然褪了农皮,其实并没有完全脱离农活。我所做的,只是农活的延伸。

简介：谈论劳动早已不合时尚,尤其是在生产力、财富、利润等等关切之外来谈论劳动。这是一个消费世界,谈论消费似乎要合适得多。我知道这是极其奢侈的想法,当代社会思想领域

简介：摘要企业并购中劳动者的劳动权被侵害的现象时有发生。提高工作能力和工作机会，在工作中免受用人单位的不公平对待是劳动者最基本的诉求。行政法规定了行政机关提供劳动就业服务和事业补偿的职责以及监督用人单位履行劳动合同等职责。由此可见，行政法对劳动权持有人而言，提供了最经常，最为直接的保护。

简介：有一句话说，兴趣是最好的老师。一个人的兴趣是学习的第一动力。我发现，中小学生对很多学科的兴趣来源于老师。一个学生对老师的印象好了，学习兴趣就来了，拼了命都行。但是一个学生对老师的印象不好，这个学科就不想学了。正因为现在中小学生在很大程度上不是给自己学，而是给老师学，这个问题就把较大的压力推给了老师。作为一个老师，一定要加强自身的业务修养、职业修养，让自己成为真理的化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光，这样的老师往往给学生带来信心，带来力量，带来兴趣。