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  • 简介:九、哪棵植株的水位高(一)准备工作:挖取两棵完整的蚕豆植株(最好是凤仙花的植株),洗去根部泥土,盛有红色水的容器一个,小刀一把。实验过程:两棵植株微蔫以后,把它们一起插入盛有红色水的容器里。用小刀切去其中一棵的根

  • 标签: 科学小实验 实验过程 仙花 花时 无根 周围环境
  • 简介:随着教育改革的发展,高中的物理实验教学也发生了很大的改革,教学期间很好地增进了实验与学生之间的密切联系,使得学生很好地融入物理实验教学中,符合新课标下高中物理实验教学的标准。本文研究了高中物理实验的改革变化,分析目前现状并探讨改善高中物理实验教学的有效措施。

  • 标签: 物理实验 高中教学 当今现状 有效措施
  • 简介:<正>据俄罗斯的《真理报》报道,1948年9月11日,美国纽约的帝国大厦遭遇了一次来自鸟类的"9.11"式的攻击——成百上千只不同种类的鸟纷纷撞向帝国大厦的玻璃窗,这些鸟好像是正在逃避什么看不见的凶狠的掠食

  • 标签: 帝国大厦 皮特拉 生命形式 路易斯安娜州 球状物 事实依据
  • 简介:01潮水潭中生活着各种各样的生物。帽贝是一种贝类,生活在海边潮水潭里的岩石上,以黏糊糊的绿色海藻为食。为抵御海潮的冲击,它们用有力的肉足紧紧地附着在岩石上,直到潮水过后才会移动。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:上自然课时候,我听老师说,如果把漏斗放在小瓶口上,然后往漏斗中倒水,因为瓶子里有空气,水就不会流进瓶子里了。真是这样吗?

  • 标签: 漏斗 自然课 瓶口 老师 小实验 空气
  • 简介:科学课上,老师叫我们回家观察种子发芽的过程。我按老师的要求,把15粒黄豆分成三份,分别放入标有一、二、三号数字的玻璃杯里。我往一号杯中倒入小半杯清水,使黄豆半露出水面。再往二号杯中倒水,让黄豆全部淹没在水中。三号杯子不放水。准备停当,我就等着种子发芽了。

  • 标签: 种子发芽 黄豆芽 小实验 露出 玻璃杯 第二
  • 简介:我认为在幼儿事先认识了碘酒、了解了淀粉为何物的前提下,“神奇的碘酒”这个实验还是值得一做的。实验时碘酒经稀释后用量少,比较安全;实验中变色现象明显,有利于幼儿的观察与发现,能激发幼儿的兴趣。

  • 标签: 学前教育 幼儿教育 幼儿园 幼儿老师 教育方式 化学实验
  • 简介:安徽省怀宁县实验小学创办于1929年。1999年12月被命名为“安庆市示范小学”。现有38个班级,在校学生2177人。共培养了4名特级教师、7名省市教坛新星,多名县级学科带头人、骨干教师。教师在报刊上发表论文计140多篇,20多人获县级以上表彰。学生在县级以上竞赛中有110人次获奖,20余人被授予县级以上“优秀少先队员”、“雏鹰少年”等称号。学校先后获得“市文明单位标兵”、“省

  • 标签: 怀宁县 实验小学 安徽省 特级教师 示范学校 发表论文
  • 简介:生物,顾名思义是很小很小的,要在显微镜下才能看清它的面貌。某些微生物对人类有害,可以使食物霉变,使人染病;然而,某些种类的微生物却可以为人类造福。

  • 标签: 微生物 显微镜 人类
  • 简介:能坐飞机到国外旅行,我们当然很兴奋啦!不过,时差导致的疲劳和睡眠质量差等症状会很快"赶跑"兴奋感,甚至折磨我们好几天。目前,人们只能忍受,靠自己一点点调整以慢慢适应。但科学家不甘心,想办法给细菌装"生物钟",设想让这些细菌在特殊时间发挥作用,平衡人体内的微生物,帮人们降低生物钟紊乱的风险。

  • 标签: 兴奋感 睡眠质量 昼夜循环 起动器
  • 简介:Part01半句话白白小学校舍翻修,部分学生要到其他学校就读。林不几、余虹鲁、徐大茂,还有童小琳到铁路小学五(1)班插班就读。四人既新奇又兴奋,对新学校充满了憧憬,可没有想到的是,第一天去学校,他们的热情立刻从沸点降为冰点。班主任杜老师不声不响地把他们安排好,随后就上课了。大家呢,对他们四人视而不见,仿佛他们原本就属于这个集体,熟悉得再

  • 标签: 尖叫实验室
  • 简介:明媚的阳光铺洒在水面上,有一点点炎热,小船快速划过水面。船长将船的速度慢慢降下来,并将船抛锚停住。现在是时候准备下潜了。你和团队成员们穿上潜水服,系上潜水气瓶,穿上脚蹼,戴上氧气罩和咬嘴,准备下潜了。

  • 标签: 实验室 潜水服 小船 水面
  • 简介:科学小实验是让幼儿在酷似游戏的情景中,愉快地进行有趣的操作,使智慧得以启迪,潜能得以发展,并获得新知。一、煮不死的小蝌蚪目的:通过实验,让幼儿明白炎热的夏天,为什么鱼虾等动物能照样在水里生活。准备:小蝌蚪几只(或小鱼)、酒精灯(或蜡烛)、试管和试管夹。方法:将小蝌蚪放入装有水的试管里(水量为试

  • 标签: 科学小实验 游来游去 感性知识 洋葱汁 平衡重 旋转数
  • 简介:

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  • 简介:科学小实验是幼儿科学教育的常用方法,幼儿园的科学教育来源于生活,从幼儿日常生活中取材。文章以玩转面粉实验为例,阐述玩转面粉实验创设的过程,分析幼儿在面粉探究实验中科学探究能力的发展,提出通过科学小实验促进幼儿科学探究能力发展的策略。

  • 标签: 幼儿 科学小实验 面粉 科学探究能力