简介:
简介:武侯祠成都有哪些著名的景点?都江堰、杜甫草堂、武侯祠……相信小伙伴们都已经耳熟能详了。对了,今天我们要说的地方就是武侯祠。先看看下面这张照片。
简介:历史是一张由故事、观点和谜团交织成的网。真相被掩盖于杂乱的网中。我们是蜘蛛,在网上爬来爬去,寻找可以形成自己观点的事实,可是却发现它们被淹没在千丝万缕纠缠不清的网中。因此,我以前觉得历史是很乏味的。我发现的观点对我并无吸引力,反而使我远离了历史。但今年发生的两件事完全改变了我对历史的看法。第一件是9·11事件,另一件是我的第一份研究报告。9月11日,我从汽车站跑回家,急切地想知道发生了什么。在车上的时候,那些七八年级的学生在小声谈论着关于
简介:2010年2月——中国短道速滑历史揭开了光辉灿烂的一页:温哥华冬奥会上,中国女子短道速滑队夺得四枚金牌,实现了“大满贯”,创造了冬奥会的纪录。在庆贺这一具有历史意义胜利的时候,人们把目光集中在改写中国短道速滑历史的一位女人的身上,她便是中国女子短道速滑队的教练李琰。
简介:软件是一种特殊的产品,随着其规模和复杂性的提高、使用范围的扩大,需要从技术和管理两方面对软件的开发过程进行控制。从软件工程这门学科和技术出现的背景出发,回顾了软件工程在近40年来理论、方法和实践中的成果。最后结合Internet技术和平台的挑战,初步讨论了软件工程需要面对的新挑战。
简介:摘要笔者认为只有做到把握初中生历史学习特征,确定适合学生实际情况的内容;教学中创设合适的历史情境,培养学生的问题意识;创建适合自学生的、富有自己个性特征的教学模式,才能真正提高历史课堂教学的实效性。
简介:因为游了青海才去敦煌,我们是穿过柴达木盆地才走近敦煌。车窗外,到处是黄褐色的沙,几乎一毛不长的地面上很难找出一点绿色。戈壁原来就是这个样子,没有树,没有花,一望无际的平整,也一望无际的干涸。只有零星的几棵野草倔强地探出头来,灰扑扑的。
历史教学的求异思维初探
不要让生物灭绝的历史重演
浅谈初中历史教学方法
浅谈激发学生学习历史的兴趣
历史课堂教学浅探
出发吧,让我们与历史相遇
历史对我意味着什么
试论历史新课程的教学原则
如何激发学生学习历史的兴趣
谈高中历史的情感教学
李琰:改写中国短道速滑历史
新课改下的初中历史复习
试析软件工程的历史及其发展
激发学生学习兴趣,提高历史教学效率
浅谈新课改下的历史教学目标设计
刍议历史课堂教学有效策略
浅谈历史教学中的道德教育
再疑人民版高中历史教材
游走在敦煌的历史飞沙中