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  • 简介:首先指出本科生课程论文中存在较多抄袭、剽窃行为,多数学生缺乏必要的学术训练,课程论文选题、写作能力较低。为了提高论文质量,实现研究型教学,教师应点评课程论文选题、引导学生使用数字图书馆,从而提高学生阅读学术文献、撰写课程论文的能力。针对课程论文中抄袭剽窃行为比较常见的现状,文中还介绍了利用互联网,快速鉴别课程论丈是否存在学术舞弊行为的方法。

  • 标签: 课程论文 数字图书馆 信息检索 抄袭
  • 简介:摘要:新的高中历史课程标准要求,高中历史课教学以“立德树人”“育人为本”为目标,开展以“素养发展”为导向的教学改革,如何基于学生核心素养的发展,进一步推进学习方式的变革,小论文写作无疑是一种有效的方式。本文旨在从小论文写作的特点、小论文写作的要求等方面入手,探讨学科素养下小论文写作的不同要求。

  • 标签: 学科素养小论文写作实践探究
  • 简介:由青海省林业局组办,西宁市教委等单位联合承办的以“保护鸟类资源再造秀美山川”为主题的青海省第十九届“爱鸟周”生物学科技教育活动从4月28日开始,6月10日结束。本次“爱鸟周”活动主要集中在西宁地区。在市教委教科所领导的直接关怀下主要开展的科技教育活动有:①召开全省“爱鸟周”活动开幕式大会。

  • 标签: 科技教育活动 “爱鸟周” 教委 生物学科 承办 开幕式
  • 简介:摘要本文以新建本科院校为对象,从教师的角度出发,介绍了教师在本科毕业论文中的指导作用,并对提高毕业论文的质量提出了一些合理的建议。

  • 标签: 本科院校 毕业论文 教师 指导作用
  • 简介:摘要毕业论文是高等学校培养人才的重要实践教学环节,是大学生对大学四年学习成果的综合性总结和检阅,具有其他教学环节不可替代的作用。本文以新建本科院校为对象,从教师的角度出发,介绍了教师在本科毕业论文中的指导作用,并对提高毕业论文的质量提出了一些合理的建议。

  • 标签: 本科院校 毕业论文 教师 指导作用
  • 简介:文章分析了工业工程专业毕业论文的特点,阐述了近年来河南理工大学工业工程专业毕业论文存在的突出问题及造成这些问题的可能原因,并提出了工业工程专业保障毕业论文质量的相应措施。

  • 标签: 工业工程 毕业论文 质量现状 保障措施
  • 简介:摘要随着科学技术的发展,我们的生活正在发生着翻天覆地的变化,从粗粮到细粮再到转基因作物,从土坯房到智能小区,从自行车到现代化的交通工具,可以说我们的衣、食、住、行都发生了变化。随着我国航天事业的发展,同学们对科技的需求急迫,并且科学技术的发展要求现代的学生增强科学意识,中学物理教学应负起这一重担。

  • 标签: 物理教学 科技意识 培养方法
  • 简介:

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  • 简介:基于对环境工程专业本科毕业论文(设计)存在的一些实际问题为前提,通过分析出现这些问题的原因及本专业的实际情况,我们认为应从毕业论文选题、指导教师队伍建设、解决毕业论文与求职考研的冲突、严格加强指导过程管理等方面入手,解决目前毕业论文工作中出现的问题,提高毕业论文质量.

  • 标签: 环境工程 毕业论文 教学改革
  • 简介:摘要本文以新建本科院校为对象,从教师的角度出发,介绍了教师在本科毕业论文中的指导作用,并对提高毕业论文的质量提出了一些合理的建议。

  • 标签: 本科院校 毕业论文 教师 指导作用
  • 简介:如何选好题是毕业生面临的第一个难题。选题结果决定论文的质量,更重要的是影响毕业生反思、整理以往所学知识,使其系统化的程度。因此,正确选题是写好论文的第一步。为进一步提高本环节的教学质量,本文结合实际对选题过程中的问题作出分析。

  • 标签: 毕业论文选题 存在问题 建议
  • 简介:摘要:“五段三论”式议论文是一种首段提出中心论点、中间三段分角度论证、尾段总结升华的文章形式。其优点是结构一目了然、论证立体深刻。其中三个分论点统领文章中间的三个主体段落,是文章内容的核心部分。三个分论点的优劣,很大程度上决定了“五段三论”式议论文的质量。提炼分论点,角度最重要。提炼分论点有四个角度——是什么、为什么、怎么做、会怎样,即“四问”法。熟练掌握“四问”法,对于我们打开思路、提炼分论点具有十分重要的作用。

  • 标签: 五段三论 议论文 分论点 四问
  • 简介:尘埃终于落定,期盼却再次涌起——2004年文科综合试卷已然揭开神秘的面纱,展现在大家面前。对于广大中学教师来说,他们现在关注的焦点已经不在试卷的本身。而在于试卷所蕴涵的精神对今后文科综合考试的引领。以及对高中政、史、地教学的导向。毫无疑问,经过多年的磨合。文科综合试卷越来越趋向成熟与稳定。对于绝大多数高中教师来说。这犹如吃下了一颗定心丸:稳定的

  • 标签: 命题策略 2004年 上海 历史 试题 文科综合试卷
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  • 简介:摘要物理这门学科对学生的综合素质全面发展有着至关重要的影响。但是物理这门学科十分抽象,需要学生拥有比较强的逻辑思维能力,而受到传统教学理念的影响,很多物理教师采用的都是平铺直叙的教学方法,对学生的物理学习兴趣造成了极大的打击。要想改变这种情况,初中物理教师必须明确认识到科技创新活动的重要作用,通过科技创新活动的有效利用来提高学生进行物理知识学习的兴趣与欲望。鉴于这种情况,本文提出了几点通过科技创新活动提高学生学习物理兴趣的建议。

  • 标签: 科技创新活动 物理学习兴趣 提高策略