简介：由于存在管理体制、考核方法以及利益分配等方面的问题，高校实验教学资源与科研资源存在相对独立的现象，使得很多仪器设备重复购置，资源利用效率不高。应将教学资源与科研资源统一规划、统筹管理，并实行实验室开放，以提高实验资源的整体利用效率。

简介：现代企业制度要求有高素质的会计人才－兼有专业理论与实践能力。因此加强会计实验教学，培养学生的综合实践能力势在必行。会计实验教学包括会计基本技能训练、综合会计实验、会计电算化实验和综合创新能力训练。

简介：会计职业判断是会计人员基于现有的政治、经济、社会环境及对未来的把握．根据企业的组织结构、理财环境和生产经营特点，在会计法律法规的约束范围内，利用自己的专业知识和职业经验，对会计事项处理所采用的原则、方法和程序进行的判断与选择。会计职业判断贯穿于会计循环的全过程。我国新会计准则更倾向于原则导向，在大量会计交易和事项的处理中为会计职业判断留有很大的空间．因此，提高会计人员尤其是会计人才的后备军——会计专业学生的职业判断能力成为现实环境下的必然要求。

简介：本文从电工学实验教学的实际出发,分析了电工学实验教学改革的必要性,介绍了我校电工学实验教学改革的初步成效,提出了深化改革的构想。

简介：研究性实验教学有助于高职学生的能力发展,但在具体实施时面临许多问题.文章论述了开展研究性实验的理念、原则,并根据实践探索明确了五个方面的措施.

简介：能源与动力工程中热工实验教学存在硬件落后、设置模式及时间安排不合理等问题。我们通过改善硬件条件、科学安排实验时间、尝试多样化授课方式、探索开放式实验教学、创新实验教学机制并完善实验考核方法．取得较好的实验教学效果。

简介：计算机辅助教学是实现教学现代化的重要手段.为了提高学生计算机的应用能力,为专业实验教学服务,必须加强计算机机房的建设与管理.

简介：目前我国高校审计教学仍处于传统课堂案例教学阶段，导致学生接触和学习审计知识渠道单一，操作能力差，难以形成完整的认知体系。审计模拟实验教学是一种新型的实践性教学手段，通过在实验室中为学生提供比较真实、原始的审计资料和亲手操作机会，增加学生对审计业务的感性认识，达到巩固课堂所学理论知识并与实际业务相结合、提高学生实战能力的目的。因此，审计模拟实验教学是高校审计教学的重要环节，然而模拟实验资料搜集和整理、审计的案例选取非常复杂，存在不少需要解决的问题，本文对审计模拟实验需要解决的核心问题进行探讨。

简介：摘要：在电气工程实验教学中，大数据能够解决以往实验教学中的实验数据处理和数据分析问题，从而提高学生对实验的兴趣。文章主要介绍了大数据在电气工程实验教学中的应用，分析了大数据在电气工程实验教学中的优势以及不足之处。并以电力电子技术实验室为例，详细介绍了大数据在电气工程实验教学中的应用。 

简介：针对电工实验教学中存在的问题,介绍了虚拟实验平台的现状和优势,提出了将虚拟实验与实物实验有机地整合起来,以促进电工实验教学的改革。通过实验案例具体说明了整合过程,从而提高了电工实验课程的教学质量和水平,培养了学生的综合实践能力和创新能力。

简介：摘要本文通过我现任教的渝州学院的实际教学现状分析了高职生在学习过程中自主学习能力较低的原因，并同时从多角度深入阐述符合学生学习规律的实验教学安排在培养学生自主学习能力方面的积极作用。以此来达到重视实验教学，促进教学质量的目的。

简介：目的通过医护合作式模拟教学法能够提高学生的实践能力和学习兴趣,培养学生合作意识,使学生更能适应实习工作。方法组织护理专业和临床医学专业的学生一起,利用多种方式进行手术室中的仿真模拟训练,提高学生的实战技能。结果有90.2%的学生经过本次教学发现了医护合作式手术技能操作能够给他们带来良好的教学体验,使他们的整体素质和应变能力都有所加强。85%的临床护理带教老师经过实验教学以后得出了医护合作是手术室技能操作训练能够帮助学生更好的掌握护理工作的结论。25%的学生在进行该实验操作之后对开放实验室的管理项目提出了自己的意见和建议。结论医护合作式模拟教学法能够提高学生的整体素质,使学生在之后的临床实习期间遇事不会手忙脚乱,能够很快的进入护理工作当中去。

简介：摘要：随着计算机技术的飞速发展，虚拟仿真技术已广泛应用于汽车的教育，研究和培训。与传统的汽车教育教学模式相比，将虚拟仿真技术应用于汽车教育不仅可以培养学生的实际操作技能，而且可以提高教育培训的效率和质量。本文主要讨论虚拟仿真技术在汽车教育和教育中的应用和优势，并为同一行业提供参考资料。

简介：摘要：双创教育作为一种新的教学理念和育人模式，在教育实践教学中实现各层级结构的融合，培养学生的实践能力、社会应用能力。本文通过研究应用型民办高校的学生现状和实验教学现状，分别从实验教学体系、教学内容、评价体系、实践平台四个方面提出了相应的改进建议。

简介：本文以盐类水解和弱电解质的电离这两部分内容为例，阐述了在教学中如何将数字实验与传统实验在探究性教学中进行整合，这种模式，有利于培养学生科学研究的素养，培养学生的探究思维和探究精神。可以弥补传统实验的弱点，激发学生的学习探究兴趣，对学生学习的效率提高以及适应未来信息化的生存都意义深远。

简介：任务型教学（task—basedlanguageteaching，TBlt）是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”（1earningbydoing）的语言教学方法。它最主要的特点就是根据一定的教学目标设计尽量真实可行的任务，激励、引导学生参与这些任务．并最终完成任务。将知识教学融入到亲自完成一项任务的具体活动当中，让学生不仅能学到英语知识，而且还能亲自体验到“做事”的经历和乐趣，从而提高他们运用英语的能力。

简介：化学是一门以实验为基础的学科,通过化学实验可以让课本上的内容变“活”,让学生通过更加直观形象的方式理解化学知识,学生还能通过化学实验找到化学学习中的乐趣以及与人类生活中密切相关的联系。除此之外,化学实验也能锻炼学生的动手操作能力。下面我要说的是实验在高中化学教学中的应用。

简介：高校教育教学日益重视培养学生的实践创意能力,开放型实验室作为一种新的教学体系,亦受到大学教师及相关教育研究者们的关注。相比传统教学模式,开放型手工创意实验室教学更注重学生的综合能力的发展,更能有效提升学生的主动性与创新性。可以将开放型手工创意实验室与传统实验室进行对比,分析开放型手工创意实验室进行教学改革的必要性,并以具体学校的实际教育教学经验,提出开放型手工创意实验室教学改革的建议。

简介：实验教学改革的最终目的是学生创新精神和综合能力的培养。针对目前高校纺织工程专业特点及实验教学存在的问题,结合本专业现有的教学科研条件,提出了新的实验教学模式的设想,并对纺织工程专业综合实验提出具体的实施方案和措施,以强化实验环节,提升创新能力,为培养高素质的纺织工程创新型人才奠定了坚实的基础。

简介：网络数字化语言实验室有丰富、改善外语学习环境、改变外语教学模式的功能。应该转变教学指导思想,提高教师使用语言实验室的技能,提高外语教学质量。