简介:摘要目的总结国内外医学课程中虚拟仿真实验教学的应用效果。方法采用Meta分析法。检索2000至2021年间中国知网、万方、维普、PubMed、EBSCO和Web of Science数据库中关于虚拟仿真实验教学在国内外医学课程中应用的文献,并根据Cochrane系统评价方法对其进行质量评价和分析。结果共纳入53篇文献,其中英文10篇,中文43篇,共计12 329例研究对象。文献质量评价结果均为B级。Meta分析结果显示,参与虚拟仿真实验教学的学生理论考核[标准化均数差(standard mean difference,SMD)=0.914,95%CI=0.729~1.100]和操作技能考核成绩(SMD=1.385,95%CI=1.172~1.598)高于传统教学的学生成绩,其差异均有统计学意义(均P<0.05)。虚拟仿真实验教学在教学方法满意度[相对危险度(relative risk,RR)=1.245, 95%CI=1.038~1.494]、自学能力(RR=1.430, 95%CI=1.168~1.750)等方面优于传统教学法,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论医学课程中采用虚拟仿真实验教学效果好,值得进一步推广。
简介:摘要目的分析半夏白术天麻汤在糖尿病合并高血压治疗中的临床效果。方法选取我院2013年5月~2015年5月收治的糖尿病合并高血压患者60例为研究对象,随机分为2组,每组各30例,对照组采取常规降糖、降压药物治疗,观察组在对照组的基础上给予半夏白术天麻汤,对比分析两组患者血糖、血脂、降压效果。结果对比两组降压效果,观察组疗效显著优于对照组,观察组血糖、血脂降低情况明显高于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病合并高血压治疗过程中加入半夏白术天麻汤,对控制患者血压、血糖具有良好效果,且鲜少出现不良效果,具有较大的临床推广效果。