简介：

简介：摘要习近平指出“体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展，丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展，激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面，都有着不可替代的重要作用，体育发展必须从娃娃抓起。”

简介：摘要文章论述了提高图书馆员素质的必要性，要求存在的问题燕提出了解决对策。

简介：摘要随着社会的进步和科技的发展，当前人们的思想中出现了一些新情况，政工工作被凸显出来，为充分发挥我党在政治思想工作的优越性，必须提高政工人员的整体素质，增强政工工作者的能力，推动社会健康稳定科学发展。

简介：高职院校以培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才为目标，已然不是单纯的学科与专业的选择，更应是一种社会价值取向。因此，文化素质教育作为高校加强素质教育的切入点，也势必成为高等教育大众化时代，高职院校实现高素质与高技能目标的联结点。通过结构优化整合，变革课程形式，实现技术与文化融合，培养高素质的高技能人才。

简介：摘要九年级上册《心声》一课中，程老师为了上好一堂公开课，提前安排学生表情朗读，忽视了想要读课文的李京京同学。这不仅与素质教育的初衷是违背的，更是素质教育下教师对学生情感教育缺失的一种表现。我们时下的素质教育还是以高考指挥棒为中心，素质教育犹如“水中捞月”，近在咫尺却还是抓不到实处，共享教育资源与公平教育体制与我们越走越远。

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简介：大学时期是学生接受素质教育的主要阶段,我国各高校都在积极寻找可行方案,不断对本校素质教育的方式以及理念进行优化,尤其是在体育教学改革中,各任课老师更是在不断思考着创新素质教育的最佳教学方案,希望通过有效的培养,有效提高大学生们的创新意识,使他们的能力能够得到综合的发展,保证体育教学改革的质量。文章就高校体育的教学现状着手进行分析,找出目前高校创新素质教育开展的难点,并以此为依据对体育教改中创新素质培养发挥的作用开展论述。

简介：摘要要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

简介：摘要语文在素质教育进程中具有得天独厚的优势，作为一名中学语文教师，作者感慨颇多，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探讨，以期为素质教育在语文教学中深入化、持续化和健康化开展做出自身应有贡献。

简介：语文教学在提高民族素质方面具有十分重要的意义。更新教育观念，树立素质教育思想，是在语文教学中实施素质教育的思想基础。素质教育思想，简单地讲，就是面向全体、全面发展、主动发展的思想。它的基本含义是让每一个学生在思想道德、科学文化、身体心理、实践和动手能力以及个性等方面都得到主动的、健康的发展。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。它确实生动而深刻地揭示了素质教育思想的精髓。需要特别注意的是面向全体不等于面向多数，全面发展不等于平均发展，主动发展不等于放任自流。

简介：创业心理素质对大学生创业具有非常重要的影响,民族院校大学生的创业心理素质具有其独特性。目前民族院校学生缺少认知能力、创业经验、创新意识、心理适应能力,要有针对性培养学生的认知能力和乐观情绪,加强创业心理素质与创业实践相结合,提升创业师资队伍水平及把创业心理素质与心理健康教育相结合。

简介：摘要针对温州市区中职学生力量素质发展趋势，运用文献资料法、走访座谈市区中职体育教师等方法，从温州城市社会与文化生活、《国家学生体质健康标准》监测项目设置、温州中考体育项目设置、温州市中学生田径运动会比赛项目设置变化、温州市区体育节比赛项目设置、课程设置与课堂教学等方面来归纳研究并探索克服其相应的对策。

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简介：在我国当前教育现状下，教育界关于应试教育与素质教育的探讨不断深入，而高中阶段的教学工作成为两者矛盾的集中点，也成为教育改革的攻坚之处。实际上两者虽然有着不同的思路，但最终的落脚点都是人才的培养，并无本质上的对立。素质教育的推行，需要长期坚持不懈的努力。在应试环境下谋求素质教育，促使两者的有效融合，是当前教育教学活动发展的方向。

简介：内容摘要音乐教学和其他学科一样，是教师通过一定的形式和手段，把知识和技能传授给学生的一个“教”与“学”相结合的活动。作为新世纪的音乐教师，更应该有一套新的教学模式，即要有一定的专业知识和技能，也要有良好的文化知识；既要掌握素质教育的理论和教育教学的方法，又要不断的培养学生的能力使他们在感知，想像思维，科学的发声法，情感教育、互动合作以及欣赏这几方面不断的提高并能有机联系在一起，不断的促进和提高学生的智力、技能、思维、和兴趣，使他们在提高艺术修养的同时能够健康快乐的成长。

简介：摘要生物教师要想进一步推动素质教育的进程，我们教师就要革新教育方式，提升创新能力。新课改倡导教师要革新教育理念，自身角色要与时俱进，教学方式要推陈出新是大势所趋和人心所向。

简介：摘要新课改“以人为本”的新课程教学理念下，教师应树立学生发展第一的意识。对此，作为体育教师在教学中应发挥体育在学生心理教育中的优势，通过多种多样的身体活动方式满足学生的心理需要，调节他们的情绪，磨炼他们的意志，培养他们交往过程中的合作精神、竞争意识，使他们形成良好的心理素质，从而增强他们更好地适应社会的能力。

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