简介：摘要： 中职计算机教学模式改革是提升教学质量、培养高素质技术技能人才的关键所在。本文立足中职教育实际,从项目教学、混合式教学、校企合作教学三个维度,探索构建灵活多变的中职计算机教学新模式。文章指出,项目教学要立足真实工作情境,开展项目驱动、任务引领的教学;混合式教学要整合线上线下资源,实现传统课堂与数字化学习的有机融合;校企合作教学要加强产教融合,共建共享优质实践教学资源。中职计算机教学要以学生为中心,因材施教不断创新教学模式和方法,为学生的可持续发展奠基铸魂。

简介：随着网络技术和多媒体技术的发展，网络化教学已成为现代信息技术教育的主流。基于网络的学习为学生提供了宽广、有弹性且极具创意的学习空间，使得以学生为中心、基于资源及交流讨论的全新教学方法得以实现，这对学生知识的获取、情感的交流、合作精神的培养以及实践技能的提高起着重要的作用，这代表着现代教学技术发展的方向。网络化教学是在传统课堂教学和网络教学的基础上萌生的一种新的教学形式，它吸收了二者的优点，克服了二者的局限性。因此研究网络化教学方式及其应用，有着十分重要的意义。

简介：摘要新时代的大学生掌握计算机文化,提高信息素质、信息技能和信息能力是时代的要求、社会的需要。如何在网络化、信息化的环境下培养学生的快速掌握信息技能,对于教学特别是计算机教学提出了新的、严峻的考验。本文就当前计算机网络教学模式背景下对计算机教育改革进行阐述，给相关人员提供参考性建议。

简介：摘要：计算机与互联网技术的发展，计算机网络通过各种方式，影响着改变着人们的生活，在中等职业学校计算机日常教学活动中，应该通过引入网络教学的模式，实现计算机教学活动创新，提升计算机教育教学成果，实现中等职业学校计算机课程教学目标。

简介：“探究—合作”教学模式在计算机教学的运用有利于培养学生的创新思想与创新能力,有利于学生学会自主学习。

简介：计算机网络是以计算机技术、光纤传输技术为中心的多方位、多媒体的通信,是将电脑、电信、广播电视、扫描仪、传真机、投影机、摄影机等电器设备融于一体的信息系统,它以全球化、信息资源共享、传输迅速、可反复使用、长期保存、虚拟社会、节省资

简介：

简介：

简介：摘要：互动教学模式已日益成为提升小学计算机教学效果的创新方法与传统教学模式相比，互动教学模式能更好地提升学生的学习积极性，增强学生的实践能力和创新思维，显著提高了学习效率和教学质量。此外，互动教学模式还能帮助培养学生良好的合作意识，提高团队协作能力。

简介：摘要：高等教育是职业教育的一部分，为社会提供初、高级技术人员，在教育系统中十分重要。随着时代的进步，计算机被广泛应用，对计算机人才质量要求越来越高，各地高职院校越来越注重发展计算机专业，也在不断的推动计算机教育改革，这要求教师在教学中采取有效的教学模式，进一步提高高职计算机应用专业教学质量。其中实践教学模式应用比较广泛，其是将理论知识转化为学生自己的专业技能，促进学生个性与能力全面发展。因此，本文就高职计算机应用教学中的实践教学模式进行细致分析。

简介：传统的大学英语教学过于强调认知,而忽视情感。人本主义教育观及体验式教学理论的发展为计算机辅助模式下大学英语教学关注情感因素提供了理论基础。在新的教学模式下,教师可以通过反思、换位思考、调节课程设置等来满足学生情感和智力的双向需求。

简介：摘要在目前的高等职业教育中，计算机辅助设计课程一直处于一个很尴尬的境地，即不能像本科教育一样面面俱到讲解，也不能像职业培训一样纯粹就业导向，而需要在两者之间找到一个比较好的切合点，才能使高职学生在今后的工作中不但能理论知识丰富，还能顺利完成真实的设计工作。传统的教学模式已经不能解决以上问题，那就需要我们在计算机辅助设计教学模式上改变以往的教学方法，真正的让学生参与设计的全过程。本文力图从一个新的角度去分析如何构建一个新的计算机辅助设计教学模式。

简介：摘要： 国家教育部颁布《关于一流本科课程建设的实施意见》的相关政策和国家在线课平台的广泛使用体现了基于计算机辅助语言学习（Computer-assisted Language Learning）背景下的混合式教学模式发展的必然性。本文将任务型教学（Task-based Language Teaching）与 计算机辅助语言学习模式相结合，以理论和实践论证两者在英语专业演讲课程教学中结合的可能性，探析基于CALL模式下合作式演讲课堂的构建方法和适用性。

简介：摘要：近年来，我国培智学校的教育对象发生了很大的变化。智障学生的智障程度正由轻中度智力逐渐向中重度转变，且障碍类型也多样化。面对智障学生个体间的巨大差异，培智学校的教育教学创新实践刻不容缓。儿歌通俗生动、朗朗上口、易理解，符合弱智儿童的心理特点，具有发展语言、训练思维、强化记忆、促进理解、帮助操作等作用。教学实践中，我们探索出儿歌辅助式课堂教学模式，从儿歌辅助教学提出的依据及必要性、课堂教学中的儿歌辅助教学模式、其他教育教学中儿歌的运用、儿歌辅助训练方法及儿歌辅助教学的成果四个方面做了表述。

简介：摘要：计算机可以在初中数学教学中发挥积极的辅助作用。计算机不仅可以更清楚地显示许多教学内容，还可以帮助分析许多特定问题。 教师要善于使用计算机的教学辅助功效，例如为学生创造更丰富、更多样化的课堂教学环境，并适当扩大课堂教学的能力和范围。它为学生理解和吸收知识提供了积极的帮助，提高了学生理解和运用知识的能力，可以全面提高学生的解决问题的能力。

简介：利用网络开展计算机辅助大学英语教学具有其它教学手段所不可比拟的优势，可为拓展大学英语教学提供有效支持。计算机网络提供的情景学习、相互协作和意义建构不仅是大学英语教学的目标，更应是教学中的必要途径和手段。

简介：摘要本文作者通过理论研究、实地取证和数据分析,探索出在多媒体辅助外语教学环境中,教师的角色已由传统的传道授业解惑者,被立体化地重新定位为教学实践者、教学开发者、教学研究者、教学训练者以及授课教师、计算机辅助外语教学专家、职业计算机辅助外语教学人员等多种角色。同时，教师的教学方法以及与学生之间的关系也相应地产生重大变化。

简介：

简介：

简介：摘要：一场突如其来的新冠疫情，让我们的教学方式发生了变化。本文对计算机辅助三维设计课程特点及线上教学的优缺点进行了研究，并对计算机辅助三维设计课程的在线教学进行了分析，在课前准备、课中互动、课后巩固等方面提出了几点建议。希望这项研究可以对实践课时较多课程的在线教学有所帮助，能为对线上线下混合式教学做出一点贡献。