简介：摘要：目的:讨论在2型糖尿病患者中自我效能护理效果的影响。方法：选择在2021年1月至2021年6月期间在我院确诊为2型糖尿病60例患者作为此次研究的对象，两组患者采取先后顺序采用单双号数宇随机分组的方式，分为试验组（30例）和对照组（30例）,对照组采取单纯糖尿病知识宣教干预；试验组是在对照组护理措施基础上自我效能理论的指导下进行健康宣教，比较两种方法对患者健康行为的影响。结果：对比两组糖尿病患者在出院两个月后的血糖的影响差异有统计学意义。结论：对于2型糖尿病患者采取自我效能教育理论干预的方式，能有效地正面刺激患者的健康行为，并改善血糖状态，提升患者的生活质量。

简介：【摘要】 随着如今教育改革的深入，高中英语教学改革步伐也在不断加快。在教学中，“自我效能感”受到了师生的重视。在自我效能感的培养中，能够促进学生学习积极性的提升，能够引导学生更加积极地参与到学习过程中，促进其学习效率的提升。

简介：【摘要】目的：探究自我效能干预在慢性胃炎患者护理中的应用效果。方法：择取2020年5月至2021年8月期间在本院接受治疗的80例慢性胃炎患者作为此次研究的观察对象，根据患者的就诊单号尾数的奇偶数分成参照组和干预组两个组别，各40例。参照组采用常规护理，干预组则在参照组的护理基础上应用自我效能干预。将两组患者实施干预前后的自我效能评分进行对比，并且比较两组患者实施护理后的依从性评分。结果：两组患者实施护理干预前的自我效能感评分差异不大（P>0.05），实施护理干预后，干预组患者的自我效能感评分要高于参照组，且预组患者的各项依从性评分均要高于参照组，其组间差异为（P

简介：【摘要】 目的 了解黔南地区冠心病老年住院患者自我效能的现状以及影响因素。方法 于2021年3月～12月，便利选取贵州省黔南地区三甲以上综合医院住院的冠心病老年患者678人进行自我效能问卷调查，并对数据进行分析。结果 黔南地区冠心病老年住院患者的自我效能总分为36.12±12.07分,得分指标为56%。经分析发现，不同民族、文化程度以及是否是建档立卡户是黔南地区冠心病老年住院患者自我效能的影响因素，差异有统计学意义（P

简介：摘要：数学是一门必修的重要课程，其教学质量的提升与很多影响因素有着密切的相关性。根据以往的调查研究发现：数学焦虑对学生的数学学习自我效能感造成抑制，引起学生的学习成绩下滑。为了能够对这一研究进行实地论证，笔者对此展开了深入地探讨与思考。

简介：摘要：目的：研究肺癌患者术后康复护理中应用自我效能护理干预的效果。方法：选择2020年3月到2022年9月间的肺癌手术患者为对象，共116人，按照时间先后进行分组，分别应用常规护理和自我效能护理干预，并作为对照组和观察组，然后从两组患者自我效能得分、术后相关指标、生活质量和并发症这方面，对比两种模式下的效果。结果：对比患者术后各项指标，对照组住院时间(（9.26±2.03)d、胸腔闭式引流管留置时间（6.73±1.69）d、术后首次排气时间(2.42±0.79)h；观察组上述指标分别为(7.77±1.36)d、（4.79±1.34）d、(1.73±0.62)h，扣一组时间短，说明恢复快，P＜0.05。对比患者自我效能得分，入院前两组分值差异小，差异无统计学意义，P＞0.05；出院后重新评估，观察组为（26.25±2.53），对照组为（23.57±3.91），观察组评分高，P＜0.05。对比生活质量评分较高的依然为观察组，对比并发症发生率，观察组为3.45%，对照组为8.62%，观察组并发症发生率低，P＜0.05。结论：自我效能护理干预措施具有更强的适用性，更有助于促进肺癌患者的术后恢复，提升生活质量和自我效能得分，降低并发症发生率，推广应用价值较大。

简介：【摘要】目的：探讨中医辨证施护对初产妇母乳喂养自我效能的影响。   方法：选取2022年1月~2022年12月在本院产科特需病房分娩的初产妇94例，随机分为观察组和对照组两组，每组47例。对照组予常规围产期护理及健康教育，观察组则在此基础上实施中医辩证施护，采用BSES中文版量表评价并比较两组产妇干预前后母乳喂养的自我效能，比较两组产妇产后42d纯母乳喂养率。 结果：在接受中医辨证施护后，观察组母乳喂养自我效能感评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察研究心理护理对初产妇产后抑郁情绪/症状和自我效能的影响。方法：此次临床研究以我院妇产科收治的74例初产妇为样本对象，所有样本均在2021年1月至2022年2月期间内被我院收治；以随机数字表法将上述样本进行分组，一组被命名为传统护理组，另一组命名为心理护理组，每组均37例样本；对比两组样本干预前后的GSES自我效能评分及HAMD抑郁评分。结果：两组患者干预前的评分不存在显著差异性，P＞0.05；干预后，心理护理组患者的GSES评分明显高于传统护理组，其干预后的HAMD评分则明显低于传统护理组患者，结果存在显著差异性，P＜0.05。结论：采取心理护理对初产妇进行干预能够有效提高其自我效能感，同时能够改善其抑郁情况，效果较为显著。

简介：【摘要】目的：为老年髋部骨折患者提供心理护理，探讨干预后的自我效能。方法：研究就诊于2023年3月到2024年3月的老年髋部骨折患者88例，按照随机方法分组为44例对照组和44例研究组，分别应用常规护理和心理护理，比对组间的心理弹性、自我效能。结果：研究组心理弹性、自我效能在护理前比较差异性不存在，为P>0.05；护理后，研究组的心理弹性评分、自我效能均高于对照组，比较结果为P<0.05。结论：为老年髋部骨折患者应用心理护理，能增强患者的自我效能，改善患者不良情绪，干预价值高。

简介：【摘要】目的 为探讨护理干预对肺结核患者自我效能及自护能力的影响。方法 选取2021年5月至2023年5月本院收治的120例肺结核患者作为研究对象，随机分为对照组与观察组，每组各60例，对照组行常规护理，观察组行综合护理干预。对比2组患者护理前后的自我效能评分、自我护理能力评分及治疗依从性评分。结果 护理后，观察组患者的自我效能评分、自我护理能力评分、治疗依从性评分均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 对肺结核患者开展综合护理干预，可在一定程度上提高其自我效能感和自我护理能力，从而积极主动参与到治疗当中。

简介：摘要:在高校护理学生的专业发展中，重视和培养学生的自我效能感至关重要。教育机构和教师可以通过各种教学方法和支持手段来提升学生的自我效能感，如设置合理的学习目标，提供详细的反馈和指导，鼓励学生参与实践和多样化的学习体验等。同时，也需要注重学生心理健康的培养，建立良好的学习氛围和支持系统，让学生能够更好地应对学习和职业压力，进而促进专业发展的全面提升。

简介：摘要：目的 研究对老年脑梗死患者实施基于自我效能理论的护理干预的效果。方法 将2022年1月-2023年1月在我院治疗的老年脑梗死患者78例为研究对象，随机分为试验组（34例）和对照组（34例），对照组给予常规护理，试验组在对照组基础上给予基于自我效能理论的护理，连续干预1个月。采用自我效能量表（SSEQ）、卒中量表（NIHSS）在干预前后评分并对比。结果 干预前，两组SSEQ评分差异不明显，干预后评分显著提升，且试验组高于对照组（p<0.05）；干预前，两组NIHSS评分差异不明显，干预后评分显著降低，且试验组低于对照组（p<0.05）。结论 对于老年脑梗死患者给予基于自我效能理论的护理有效提升自我效能，促进康复，值得推广。

简介：摘要目的探讨优质化健康教育对乳腺癌化疗患者自我效能、生存质量和自我管理能力的影响。方法选取丽水市中心医院2019年1月至2021年1月收治的乳腺癌化疗患者82例为观察对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组41例。对照组患者采取常规健康教育，观察组患者在对照组基础上采取优质化健康教育。比较两组患者满意度，干预前后心理状况［焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）］、一般自我效能感量表（GSES）评分、生存质量和自我管理能力变化。结果观察组乳腺癌化疗患者总满意率［95.12%（39/41）］高于对照组［75.61%（31/41）］（χ2=6.24，P < 0.05）。观察组干预后乳腺癌化疗患者SAS评分［（43.27±3.87）分］和SDS评分［（43.02±3.27）分］均低于对照组［（48.97±5.45）分、（47.23±4.12）分］（t=5.46、5.12，均P < 0.05）；观察组干预后乳腺癌化疗患者GSES量表评分［（26.57±3.81）分］高于对照组［（21.86±2.98）分］（t=6.23，P < 0.05）；观察组干预后乳腺癌化疗患者KPS评分［（87.57±3.81）分］高于对照组［（81.86±2.98）分］（t=7.55，P < 0.05）。观察组干预后乳腺癌化疗患者健康知识水平［（46.89±2.45）分］、自我护理技能［（34.51±2.87）分］、自护责任感［（19.85±2.86）分］和自我概念［（26.56±1.98）分］高于对照组［（42.76±2.79）分、（30.76±2.35）分、（16.32±2.45）分、（23.28±2.05）分］（t=7.12、6.47、6.00、7.36，均P < 0.05）。结论优质化健康教育对乳腺癌化疗患者满意度高，且可提高自我效能、生存质量和自我管理能力。

简介：摘要目的分析自我管理小组干预后糖尿病患者自我效能的变化及其影响因素。方法于2014年8—11月，在北京市房山区开展了一项为期3个月的2型糖尿病患者自我管理干预研究，通过张贴海报、入户询问和电话通知等方式共招募510名2型糖尿病患者，采用单纯随机分组分为干预组（260名）和对照组（250名）。最终500名患者完成了研究，其中干预组259名，对照组241名。分别在干预前、干预结束时、干预后2年、干预后5年对其进行面对面的问卷调查，测量其糖尿病自我效能水平，建立两水平随机系数模型分析自我效能的长期变化趋势及其与小组干预的关系。结果糖尿病患者的文化程度、病程和治疗方式与其自我效能呈正相关而性别和年龄则不影响其自我效能。文化程度为初中、高中、大专及以上的糖尿病患者，其自我效能相对小学文化程度的患者分别高4.66分（P<0.05）、6.40分（P<0.05）和11.02分（P<0.05）；糖尿病患者的病程每增加1年，其自我效能升高0.23分（P<0.05）。治疗方式对自我效能的影响主要体现在遵医嘱用药或注射胰岛素和血糖监测自我效能方面。在控制了性别、年龄、病程、文化程度、治疗方式等因素的影响后，经过自我管理小组干预，两组自我效能得分均较干预前有所升高，干预组比对照组高7.95分（P<0.05）。干预结束后，两组自我效能得分均逐年下降，干预组下降幅度较对照组更快，干预后2年较对照组降幅高5.41分（P<0.05），干预后5年较对照组降幅高8.94分（P<0.05）。结论社区糖尿病患者自我管理小组干预活动能够有效提升其自我效能，但在无后续干预的情况下自我效能呈现逐年下降的趋势。

简介：摘要目的探讨过敏性哮喘患者自我感受负担、自我效能与治疗依从性的相关性。方法选取常州市第一人民医院2018年7月至2019年7月应用自我感受负担量表、自我效能量表、治疗依从性量表对过敏性哮喘患者84例进行调查，应用Pearson单因素分析过敏性哮喘患者自我感受负担与自我效能及治疗依从性的相关性，应用多元回归分析影响过敏性哮喘患者治疗依从性的相关因素。结果过敏性哮喘患者自我感受负担总评分为(20.52±3.78)分，自我效能总评分为(25.66±4.02)分，治疗依从性评分为(13.69±2.78)分。经Pearson单因素分析可知，过敏性哮喘患者治疗依从性总评分及各维度评分与自我感受负担总评分及情感负担总评分呈负相关(P<0.05)，而与自我效能总评分及情绪管理评分呈正相关(P<0.05)。经多元回归分析可知，患者文化程度、自我感受负担、疾病知识水平、自我效能是影响过敏性哮喘患者治疗依从性的主要影响因素(P<0.05)。结论过敏性哮喘患者自我感受负担过重可影响患者治疗依从性，提高患者自我效能及疾病认知水平可更好地提高其治疗依从性，有利于患者预后。

简介：目的：探讨2型糖尿病患者社会支持与自我管理关系中自我效能的中介作用。方法：采用自我管理活动问卷、自我效能问卷及社会支持评定量表对211例2型糖尿病患者进行问卷调查,并对数据进行相关性分析和回归分析。结果：主观支持、客观支持及支持利用度与自我效能、自我管理呈显著相关（P〈0.05）;自我效能是社会支持与自我管理之间的部分中介变量,引入自我效能后,主观支持、客观支持及支持利用度的标准化回归系数分别由0.45,0.34,0.44下降到0.31,0.26,0.33（P〈0.05）。结论：自我效能在社会支持与自我管理之间起部分中介作用,医护人员应注意加强2型糖尿病患者的社会支持系统,提高其自我效能水平,进而促进糖尿病患者的自我管理和健康结局。

简介：【摘要】目的 研究分析胃癌术后化学治疗患者行自我护理与自我效能干预对其生活质量的影响。方法 将本院 2018年 12月至 2019年 12月期间收治的 46例胃癌术后患者作为研究对象，按照数字随机分组法将其分为两组。对照组（ n=23）行常规护理；实验组（ n=23）在常规护理的基础上开展自我护理与自我效能干预。对比两组患者护理前后的生活质量评分。结果 实验组患者生活质量评分改善程度显著优于对照组（ P＜ 0.05）。结论 胃癌术后化学治疗患者开展自我护理与自我效能干预可显著提升其生活质量，值得进一步在临床推广使用。

简介：摘要目的探讨自我效能干预对高血压患者血压控制、服药依从性及自我管理行为的影响。方法选取2017年1月至2018年6月陆军特色医学中心高血压内分泌科就诊的80例患者为研究对象，按照随机数字表法分为干预组与对照组，各40例。对照组给予常规健康教育，干预组在对照组基础上实施自我效能干预，干预6个月后比较两组患者血压水平、服药依从性及自我管理情况。结果干预前，两组血压(舒张压、收缩压)水平比较差异无统计学意义(P>0.05)；干预后，两组血压较干预前明显降低，干预组血压显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预前，两组血我效能(日常生活、遵医行为、健康行为、药物治疗)评分比较差异无统计学意义(P>0.05)；与干预前比较，干预后两组各项自我效能评分均明显提高，干预组各项自我效能评分显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预组健康饮食、自我监测血压、定期复查、遵医服药、乐观心态及运动锻炼的自我管理行为情况均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预组服药依从率显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论高血压患者实施自我效能干预有利于控制患者血压水平，提高患者自我效能、自我管理能力及服药依从性，值得临床推广。

简介：[摘要]目的：分析延续性护理对冠脉介入术后患者自我管理、自我效能和生活质量的影响。方法：在2022年10月至2023年10月期间，选取了80例接受冠状动脉介入手术的病人作为研究对象，其被随机均分为两组。对照组采取常规护理，观察组应用延续性护理，对比患者的护理干预效果。结果：经过护理后发现，观察组的护理后生活质量与自我效能评分优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于冠脉介入术后患者采取延续性护理，能够有效的提升护理干预效果，值得进行临床推广。

简介：近年来，自考生流失现象愈演愈烈，这一现象不仅加大了办学机构对自考生的管理难度，对我国高等教育的长足发展也带来了一定的影响。自考生辍学的影响因素主要有：客观上的学习氛围及主观心理承受能力差、难以摆脱内心失败经历的阴影及缺乏外界情感支持。加强师生沟通及激励机制建设、重视情感关怀及心理健康教育对于遏制自考生辍学现象有着重要的意义。本文将从自我效能感的主体作用出发来探析影响自考生辍学的因素，深入研究一般自我效能感和自考生辍学之间的潜在联系，并提出相关建议与对策。