简介：摘要企业党建工作最根本，最重要的部分是企业党支部的良好建设。企业党支部的良好建设，不仅可以保证企业党组织的实施，同时还可以确保企业发展的正确方向。同时，它可以保证企业党建工作的正常实施。但是企业党支部在建设过程中存在着一些问题，本文就讲分析在建设过程中存在的相关问题，以及提出一些解决的策略。希望分析提出的解决策略能够有效的促进企业党支部的建设，使企业健康发展。

简介：　　摘 要：首先，落实到位是转化“学困生”的基础。其次，做好“长短”文章是转化“学困生”的关键。再次，“多点”出击是转化“学困生”的有力保障。随着新课程的逐步深入，学生年级的升高，两极分化越来越明显，小学语文“学困生”的数量也在不断增加。在转化“学困生”的过程中，教师要根据本班学生情况设计教案，给“学困生”创造成功的机会，使其找回自信，激发其内在动力，开发潜能，使 “学困生”感受到“跳一跳”才能摘到“果子”的乐趣。情感交流到位，没有爱就没有教育，学生希望从语文老师那里得到真诚的爱，“学困生”更是如此。语文是人文性、连贯性较强的一门学科，要使“学困生”在认知上不产生矛盾，就得使他们前后的知识有机的结合起来。

简介：摘要：随着社会的进步与时代的发展，职业高中语文的教学越来越受到人们的重视，社会对职业高中语文教师的教学水平也提出了新的要求，因此为了开展好职业高中语文的课堂教学，教师应该合理选择自身的教学实践策略，以保证职业高中语文的教学质量。要想达到这一目标，教师需要结合学生的学习特点，首先利用信息工具吸引学生学习语文的兴趣，其次通过自身的积极引导，培养学生自主学习的习惯，最后丰富教学情境，以提升学生的语文素养。

简介：一、问题的提出为了实现共同目的而结合在一起的幼儿,通过彼此的配合、相互协商以及对自身行为和情绪的调控,进而达成一致的目标,称为合作.[1]在这个相互协商、彼此配合的过程中,幼儿需要借助一定的合作策略来实现目标.幼儿的合作策略,可以分为威胁、命令指挥、协商、主动搭讪、解释说明、请求、利诱、分工协作.大班是幼儿期合作行为频率出现最高的时期,该阶段幼儿正处于合作的发展期,社会化水平和社会技能的高低在他们使用合作策略的过程中得以体现,并直接影响到同伴关系和互动质量.

简介：摘要：随着素质教育的全面实施，教学不单纯只是传统的灌输式教育方式，现在更加注重教育理念的转变。小学语文作为学生小学阶段的重要学习科目，承载着重要的改革使命，为此小学语文课堂的构建策略任务就显得尤为紧迫和重要。作为小学语文教师在这个阶段就更要担负责任，推崇新的教学理念、教学模式，以提高教学质量、教学效率，培养学生的自主性、能动性，提高学生自身文化素质为首要目标。

简介：摘要随着现在社会的进步，科学技术在不断地发展，地铁行业的出现，缓解了当前社会出现的交通压力，保障了城市的经济发展不断前进。地铁需要动力来维持正常运作，地铁中的变电系统也是维持地铁运行的重要保障。如今地铁变电设备也越来越复杂多样，城市中地铁的设备与地铁安全的运营也有着紧密关联。变电设备也是地铁可以正常运作中不可缺少的重要部分。关于变电设备的状态检修，是要根据设备的运行状况进行测试，判断出设备是否出现问题。随着地铁线路逐渐增多，变电设备的数量也在飞快增加，以往的维修策略已经不能满足当前地铁发展的需要，文本基于状态修的基础，对地铁变电设备状态的检修策略进行深入探究，具有非常重要的现实意义。

简介：SPS由策略服务器(PolicyServer)、主文件、策略客户端(PolicyClient)、安全网关(SecurityGate)和策略数据库(PolicyDatabase)组成,IPSec使用IKE协议实现安全协议的自动安全参数协商,每个安全域都包含有自己的SPS数据库、策略服务器和策略客户端

简介：摘要：小学语文是整个语文教学的基础，如果能在小学阶段激发起学生对语文学习的兴趣，充分发挥他们的主观能动性，再配合上教师良好的教学方法，也就是实施有效教学，不仅能提高教学质量，从整体上提高小学生的语文水平，而且能对学生的未来发展起到绝佳的促进作用。本文针对如何开展小学语文有效教学进行了探究，阐述了笔者的观点与看法。

简介：摘要：本文以初中物理课前预习为探讨主题，从科学布置预习任务、明确学习目标；标明重点与难点；尊重学生差异、分层次设置预习；检测课前预习效果等四方面分析有效预习的具体策略，为学生预习习惯的科学养成提供合理指导。

简介：摘要：本文立足小学英语高效课堂构建策略，从多种教学手段结合，激发学生兴趣；加强师生互动，营造良好的课堂氛围；布置个性化作业，提高课后练习效果三个方面展开探究。

简介：【摘要 】 为引导学生提高解题的实效性、正确率，本文从解题三个关键步骤“审题，分析，反思”出发，结合有关实例进行剖析。

简介：摘要由于初中义务教育的特殊性，转化学困生的重任就更多地落到了教师的肩上，因此要充分发挥教师的主导作用，从教育方法和教学方法两个方面下工夫，教师要善于激发和培养学困生数学学习的兴趣，在学生的知识和思维之间架起桥梁，让他们感受到数学学习不是负担，而是一种需要。

简介：摘要：正所谓“失败乃成功之母”，在小学数学教学中，由于小学数学知识的抽象性、复杂性，导致很多学生在数学学习过程中屡屡受挫，甚至对数学这门学科望而生畏。这时就需要数学教师给予其科学的学习指导，而错题资源在数学教学中的合理、巧妙运用，则能够将错题转化成一种有效的学习资源。数学题型无论如何变化，但是其解题方法总是万变不离其宗的。基于此，本文章对小学数学错题资源利用策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要：在如今的高中数学复习教学中，有很多教师过于重视对解题技巧的传授，而使用“题海战术”进行复习。这种复习方法虽然在一定程度上可以提升学生的解题能力，但其也给学生的复习带来了巨大的压力，特别是有些教师在进行复习指导时忽略了对于基础知识的复习，而这就使得学生的基础复习情况比较差。而在如今，随着高考改革的进行，高考对于基础知识的考察越来越频繁，相应的单纯以题海战术为复习策略的复习方法已经不再适用。

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简介：摘要：全面探索小学语文高质量开展识字教学的具体方法和策略，进一步提升该阶段识字教学的水平和质量，已然成为每一名小学语文教师推进课程教学创新、实现课堂教学质量提升的重要抓手，同时也是低段语文教师发展学生语文素养、促进学生不断提升的主动抉择。本文将结合笔者的经验积累和总结，从引入信息技术、组织丰富活动、注重联系生活、强化复习回顾等四个主要方面入手，就实现小学语文低段高质量识字教学的具体策略和方法开展研究，希望通过笔者的分析，可以促进语文教师同行深化对识字模块的教学研究，并更好把握高质量开展识字教学的基本规律，服务每个小学生语文素养的培养。

简介：摘要：互动教学是一种全新的教学方法，以互动交流为形式，以不同的认识和疑问为资源，互动中逐渐找到正确的知识概念，利于引导思维，可以提高学生在数学知识学习理解中的参与性，保证逻辑推理的探究行为。但是，在目前的小学数学课程中，互动教学的开展呈现实效性不足的情况，互动没有深度的思考，更没有主动分析，存在以教师为主体的现象，需要进行改革创新，发挥学生的主体性，让学生发起互动、参与互动，在互动中掌握和理解数学知识。

简介：摘要：写作在小学语文教学中具有举足轻重的地位，其具有较强的综合性，是对语文整体学习成果的检验。提高语文写作水平，对学生的综合发展会产生正面影响。教师应高度重视写作的教学，努力提高学生写作水平。然而在目前的语文教学中，有一部分教师在作文教学方法、评价等方面还有待优化，这导致学生写作兴趣不高、写作质量较差。针对这种情况，教师应该深入反思目前教学中存在的问题，有针对性地进行改进，提高学生的写作水平。

简介：摘要：湿地是地球上生物多样性最丰富的生态系统，是许多野生动物的栖息地，也是许多野生动物的食物来源。湿地有着巨大的环境价值和生态功能，它能调节气候、涵养水源、蓄洪防旱、保持水土、防风固沙、美化环境，对调节区域小气候、维护区域生态平衡有着十分重要的作用。湿地还具有巨大的经济价值，它在农业生产和工业生产中有着极其重要的作用，特别是对于许多经济价值较高的生物物种。因此，保护和管理好湿地不仅能为人类带来巨大经济效益，也能为人类创造巨大生态效益。