简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，高中数学教学的模式与方法也发生较大变革，传统的老师主讲，学生聆听的教学方式已经不再适应当今时代的教学需求，一种学生与老师对等的教学模式逐渐发展成型，对话教学便是新课改的衍生教学方式之一。本文即是针对高中数学对话教学进行论述，供大家参考。

简介：

简介：

简介：作为一种教学精神，教学对话是指教学主体与教学主体、与课程文本、与自我之间在相互尊重、信任、平等的立场上，借助语言（相互诉说、倾听、辩论和质疑等）或非语言符号等载体而实现的智识共享、双向理解和意义创生。其典型的特征是：

简介：课程与教学的关系是困扰现代教育理论与实践的重大问题。现代教育中的二元论思维方式造成了课程与教学的分离，即课程被视作学校教育的目标或内容，而教学则被视作学校教育的过程或手段。课程规定学校“教什么”，是在教学过程之前和教学情境之外预先设定好的，教学的过程则是忠实而有效传递课程的过程。20世纪初，著名教育哲学家杜威先生系统地提出了整合课程与教学的理念。80年代中期，美国学者韦迪(Weade)提出“课程教学”这一术语，来概括课程与教学融合的状态，在晚近的课程及教学理论界，“课程教学”已成为时代精神的呼唤。无锡市新区实验小学承担的江苏省教育科学“十五”规划重点课题《为每一个儿童设计课程——个性化教学的研究》所呈现的课程与教学的实践形态即属于“课程教学”，因此，在课程教学中的“权力赋予”、“一系列事件”、“冒险活动”、“生成性目标”及教师所面临的挑战等一系列问题，该校教科室主任王备通过网络与国家基础教育课程改革专家组成员、原江苏省教科所所长成尚荣先生进行了对话。

简介：2011年5月29日,借济州论坛召开之机会,中韩著名人士齐聚一堂共同探讨了两国公共外交的目的、机制和运作.双方认为公共外交有助于不同国家间的民众的相互了解,增加友好感,从而促进国家间相互政策的和谐性.中韩间公共外交不仅要重视向对方民众推广语言和文化,还需要加强拓展经济、政治等领域的双向沟通.韩国人士认为中国推行公共外交,有助于周边国家理解中国和平崛起的意义.

简介：人物简介毛大庆优客工场创始人、董事长,欧美同学会海归创业学院副院长、导师告别24年的上市企业高管生涯选择创业,做综合性创业服务平台的创新产品,毛大庆从未后悔。借着国家鼓励＂大众创业、万众创新＂的时代潮流,在中国第四次创业浪潮到来之际,毛大庆希望参与其中，与时代对话。

简介：工地·对话练习一七月流火。流火的七月,烈日,在悬浮的半空中,经受热风的考验。含氧量低的天空,在高高的脚手架上,一点一点地滴落着咸涩的汗水。

简介：现代社会的科学技术发展是如此之快,如今作为其代表的信息技术已经成为经济发展的主要动力.利奥塔尔说过:"在最近几十年中,知识成为首要生产力."在谈到科技的变化对知识的影响时,他又说:"受到影响或即将受到影响的是知识的两个主要功能:研究与传递."

简介：

简介：

简介：1．据说．美国目前许多学校向中国学习“应试教育”，目的是为了加强基础知识的巩固．能介绍一下吗?

简介：本期开始，《阅读视界》与读者见面了。这个栏目将带领读者关注最新的文化动态，聆听名家解读当下的阅读风尚，开阔阅读视野，感受阅读的脉动，而不随波逐流。

简介：　I　won’t　get　paid　until　next　week.　 ,　　What　does　the　woman　tell　the　man　to　do　first,　　What　is　the　man’s　answer

简介：我们现在经常说：读图时代已经到来.确实,绘本以其视觉效果上的美感和深远的内涵,正在以无声胜有声的姿态成为儿童启蒙教育中不可或缺的材料.对于绘本而言,留白的增强、调和、强调、渲染、平衡等作用,具有无法取代的教育价值.表现美的方式有很多,留白是其中不可或缺的一种.

简介：一夜风雨，果园里掉落了许许多多花瓣儿。花瓣儿挺生气，责怪风说：“风啊风，你自个儿居无定所，到处游逛，我可只想长在树枝上，哪儿也不愿去。你不该将我刮到地上来。”

简介：强调师生对话是新课程背景下阅读教学的重要理念，许多教师正努力在课堂上诠释着这一理念，但如何引导学生深入文本、展开对话？这是许多一线教师依然感到困惑的问题。笔者在教学实践中围绕这一问题积极探索、反复实践，认为以下四个要素对于深入对话起关键作用。

简介：清朝道光皇帝驾崩那天,一位叫古伯察的法国神父一行正在中国旅行,此时他在途中一家茶馆喝茶。古伯察很想与在座的几位中国人讨论一下道光之死,比如皇位由哪个儿子继承,继承后又会采取什么政策,他认为这些问题一定会引起大家的兴趣。他循循善诱想让每一个人发言,然而,＂他们只是茫然地摇摇头,时而悠闲地吐出一缕青烟,若无其事地呷着大杯的茶水＂。还不错,一个有点身份的人从椅子上站起来说话了,不过却是有点热嘲冷讽：＂听着,朋友!干吗要去伤精费神想那些无聊的推测呢？这事归大臣管.

简介：

简介：摘要：小学数学对话教学是一种通过老师与学生以及学生与学生之间展开对话的教学模式，其不仅能够为学生营造一种轻松、舒适的教学氛围，而且数学老师通过对话的形式能够准确地了解到学生对所学知识的认知情况，进而为后续教学工作的展开提供指引。本文即是从教师学生对话教学、学生自由对话教学以及学生自我对话教学三种模式，对小学数学对话教学进行论述，供大家参考。