简介：猪流感病毒主要引起一种急性高度接触传染性的群发性呼吸道疾病。本文主要论述了猪流感病毒分子生物学特性、基因组结构及其功能等方面的研究。

简介：折带黄毒蛾在佳木斯地区1年1代,老熟幼虫在枯枝落叶及土缝中越冬。通过对折叠黄毒蛾生活习性和发生规律进行调查,分析其生物学特性,提出综合防治方法,为全面掌握折带黄毒夜蛾的发生规律与防治方法,为园林植保的可持续发展提供可靠的理论依据与技术支持。

简介：摘要分子生物学是一门新兴基础性学科，实验教学在分子生物学教学中非常重要。通过分析现有实验教学中的问题，对分子生物学实验教学进行了探索，针对问题提出相应对策，以期培养学生独立操作能力、创造能力和逻辑思维能力，达到教学目的。

简介：摘要：生物课程是在初中阶段新加入的一门学科，由于其知识结构具有一定的复杂性和抽象性，所以对于学生思维能力的考验较为严格。生物课程的知识需要学生在生物领域有一定的想象力和知识框架，所以生物课程的教学具有一定的难度。在新课程改革的背景下，教学不仅需要教师向学生传授知识，对于学生自身能力的引导也非常重要，教师不能为了提问而设置问题。本文对初中生物课程的追问教学进行研究和分析，为教师在初中生物教学过程中问题的设立提供参考，提高初中生物学科的教学质量。

简介：25年前，《中学生物学》创刊号杂志发刊了，这是我国第一家专门为中学生物学教学服务的杂志。20多年来，在广大生物学教师的关心、支持和编辑部的努力之下，《中学生物学》已经从蹒跚学步的婴幼儿成长为充满朝气和活力的年青人，开始迈入《中学生物学》最美好的时期。

简介：21世纪是生命科学的世纪。生命科学发展极为迅速。不仅学科门类多，知识更新快，而且与其他自然学科的关系也越来越密切。生命科学在农业可持续发展、能源开发、人类健康、生态平衡等领域发挥着重要的作用。可以预计，未来将会有更多行业，更多学科领域杰出的人才．参与到生命科学的研究与开发中来。

简介：

简介：生物学科是自然科学中发展最为迅速的学科之一,为了适应时代的发展,在继承我国现行生物教学优势的基础上实施新的生物课程标准。通过这段时间的教学探索,我对新课程标准有了浅薄的认识。

简介：摘要草地螟属农业害虫，是远距离迁飞性害虫，具有突发性，暴食性的特点，对农作物具有毁灭性危害，为此笔者于2008-2009年对草地螟形态特征、生活习性及防治等进行了研究。

简介：摘要《微生物学检验》课程是医学检验技术专业的一门专业核心课程，其实验课对于培养学生的实践操作技能至关重要，同时也是检验理论教学效果的重要手段。本文通过对实验教学中的问题进行分析总结，并针对这些问题进行相应对策的探讨，以期提高微生物检验实验课程的教学质量。

简介：1对广东高考试题的讨论[广东省广州市第四十中学（510100）李剑虹]对于广东考生来说，2007年是实施新课程的首次高考。《普通高中生物课程标准》在课程目标中明确提出知识、情感态度与价值观、能力3个维度的具体目标。然而，2007年高考生物广东卷，在对情感态度与价值观教育目标的关注方面存在着值得讨论之处。下面举例做一解析。

简介：摘要：学习动机是激发和维持学生学习行为的一种动力倾向，在高中生物学教学中，学生的学习动机直接影响了课堂教学的效率和质量。随着教学改革的持续深入，学生的学习动机逐渐受到重视，需要老师积极的借助学科优势通过多元化的教学方法去激发和培养学生学习生物学动机，使学生能够积极主动、全身心的投入到高中生物教学活动中，从而使课堂教学的效率和质量得到显著的提升。

简介：摘要通过整合细胞生物学实验教学知识点，连贯细胞生物学实验教学内容，改革实验教学手段，合理实验考核方式，进行实验教学方法的探索，取得良好教学效果。

简介：摘 要：生物学教学中注重融入渗透生命教育成为当前较受关注的基本要求，教师应该重点围绕着生物学教学内容予以深入分析，探讨如何融入运用生命教育，以期对于学生形成良好引导和教育。本文即针对生物学教学中生命教育的渗透应用，从重要意义以及具体举措两个角度进行了简要分析论述，以供参考。

简介：绣球菌菌丝在蛋白胨培养基中生长最佳，硫酸铵、尿素、复合肥对菌丝生长有抑制作用。选用基础培养基或在基础培养基中添加0．3％蛋白胨作为绣球菌母种培养基较为合适。栽培料中添加淀粉可促进绣球菌的生长，接种50d后观察发现，添加新鲜去皮马铃薯块比马铃薯淀粉效果好，前者100％菌袋出现原基，后者只有50％菌袋出现原基，且原基正处在胶质片时期。添加大米淀粉，小麦淀粉效果与马铃薯块接近，甘薯淀粉与马铃薯淀粉效果接近。

简介：摘要医学微生物学作为当代医学科学中发展速度最快的基础学科，与临床学各科、药学等联系十分密切，已经成为医药学专业的主干课程，如何更好地设计医学微生物课程成为教学改革的重点。文章将立足于医学微生物学课程未来发展趋势，对课程设计进行深入研究，并提出相关建议。

简介：摘要随着我国中学生物学课程改革的进行，科学-技术-社会教育（STS）的思想在中学生物学教学中掀起了一股热潮。本文主要阐述了中学生物学教学中STS教育的含义、STS教育在课堂教学和社会实践的应用以及在STS教育思想指导下的教学效果。

简介：近日,《口腔颌面-头颈部肿瘤生物学》一书由上海交通大学出版社正式出版,面向国内外公开发行。该书共约90万字,大16开,全彩、精装,每册定价180元。该书是近年来国内出版的最全面系统介绍口腔颌面-头颈部肿瘤生物学研究及进展的专著。该书由上海交通大学医学院附属第九人民医院陈万涛教授担任主编,由来自全国12所著名医学院校的专家教授担任编委,专家来自口腔颌面外科、耳鼻咽喉科、头颈外科、放疗科等多个学科。编者都是在口腔颌面一头颈肿瘤基础和临床研究第一线工作的国内、外知名专家，具有丰富的临床、科研及教学经历，正是众多身处第一线专家的精心编写，保证了本书的高质量。此外，口腔医学专业泰斗邱蔚六院士和王存玉院士为本书作序。

简介：

简介：重视学科基本观念和基本方法的形成,注重学生对学科核心概念的深入理解,而不是支离破碎地记忆一些孤立的事实和对概念定义的死记硬背,这是新课程与教学和传统课程与教学相比最重要的转变。本文从生物学核心概念的内涵角度论述了什么是生物学核心概念、怎样甄别生物学核心概念,在此基础上探索了生物学核心概念教学的基本程序。