简介：摘要：热电联产机组的热电耦合约束问题是限制其调峰能力的关键因素。利用效热降理论建立热电联产机组模型，改变新蒸汽参数，在相应的供热负荷下确定机组的供电负荷可调整范围，研究热电联产机组调峰能力。将常规热电厂冷却循环水中蕴含的大量低温余热提取出来用于城市供热，在保证供热质量的基础上提高热电机组的调峰能力；

简介：摘 要：常言道：“教育是一种早期的习惯”，中小学学科教学是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，是学生学与教师教的统一。数学教学活动特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要培养学生良好的数学学习习惯。

简介：摘要：主动参与到学习当中和被动学习知识有着本质的区别，无论是学习效率还是学习质量都会出现很大的差别，为了更好地提高小学生对于数学学习的兴趣，让学生主动参与到学习当中，进而转变学生的学习态度，让学生的学习效率和学习质量得到进一步提升，教师需要不断地丰富自己的教学手段，同时还需要加强师生交流和生生交流，充分发挥学生的主观能动性，提高学生的学习主动性。

简介：

简介：摘要：音乐教育能够陶冶情操，帮助学生感悟生活和学习，也因此成为素质教育的重要组成部分。在音乐教学中培养学生的学习主动性，不仅能提高其音乐素养，也能使其养成良好的学习习惯，为其他科目的学习打下良好的基础。本文简要分析中职音乐教学现状，提出中职音乐教学中培养学生学习主动性的具体策略。

简介：摘要：学前教育是幼儿学习的起点，越来越受到人们的重视和关注。通过在幼儿园中打造运动生态环境，促进幼儿的主动性发展，为幼儿提供更加多样化的游戏方式，使幼儿对运动产生兴趣，积极主动的投入到运动中，有利于促进幼儿的全面发展。本文将探讨如何在运动生态环境中促进幼儿主动性发展的有效策略，以供参考。

简介：摘要：课堂学习主动性的激发，可以帮助提升课堂教学效率和教学质量，针对当前小学数学学科教学中，学生学习兴趣的缺失问题，本文简要罗列了一些小学数学教学经验，希望其中的一些教学方法，可以给各位同仁提供些许参考，让数学课堂焕发新的光彩，更使得学生真正成为数学学习的主人。

简介：摘要：在传统教学模式中，小学数学教师对学生的学习主动性较为忽视，没有对其进行正确的引导，导致学生对数学教学缺乏兴趣，学习过程较为被动，十分不利于对学生数学学习能力的培养。一线教育工作者应对传统教学模式进行优化，使学生乐于学习、主动学习。

简介：摘要:学生主动性学习能力的提升必须要教师用优质的教学策略进行引导。所以，作为一位初中数学教师，必须认识到新课改时代的教育观念，转变传统的教学观念，采取创新的教学策略，并通过合理的问题导入、直观的画面、合作模式、应用生活情境、加强互动交流等方式，期望取得初中数学课堂教学效果的最优化，令学生的主动性学习能力愈来愈强。

简介：【摘要】学生的学习主动性主要是一种泛指在进行数学课堂教学活动开展过程中，在受到教师的引导和对总体目标的支持与控制下，学生可以充分认识到自己的情况和需求，并根据其合理设定自己的学习目标以及规划自己的学习内容，经过主动学习探索的过程，得出了主动学习的条件、学习意识和学习模式，实现了主动学习的具体目标。

简介：摘要：小学数学教学可以有效锻炼学生的思维能力，帮助学生通过自己的思考找寻问题答案，获得学习上的满足感和自信心，从而更加高效地激发学生学习过程中的自主能动性，从而促进学生数学成绩的显著提高。本文结合了小学数学教学中激发学生学习主动性过程中的实践经验，简要分析激励学生学习的途径和方法，期望能够对小学数学教学水平的提升有所帮助。

简介：摘要：课堂学习主动性的激发，可以帮助提升课堂教学效率和教学质量，针对当前小学数学学科教学中，学生学习兴趣的缺失问题，本文简要罗列了一些小学数学教学经验，希望其中的一些教学方法，可以给各位同仁提供些许参考，让数学课堂焕发新的光彩，更使得学生真正成为数学学习的主人。

简介：摘要：在当前教育背景下，初中生物教育更加注重学生核心素养的培养，而单纯依靠满堂灌学习很难达到此效果，教师应积极反思，结合教育形式优化教学模式，并将教学与生活有效结合，以此来创设多元化的教学手段，吸引学生兴趣，进一步优化教学效果。

简介：摘要：新课改政策的落实与发展，对各学段的教师提出了更高标准的教育要求，教师不仅要高质量、高效率地讲解、传授知识，还要将“以人为本”作为教学的指导思想，要将学生置于学习的核心位置，并且选用适当的方法，不断培养学生学习的积极性与主动性。音乐作为中职教学体系的关键组成科目之一，该学科的教导不仅能够激发中职学生的音乐潜力，还可以陶冶中职学生的情操，提升中职学生的修养。本文，将从课堂教学的角度出发，简要探究中职音乐教师培养学生音乐学习主动性的有效途径，以供相关人士参考取用。

简介：摘要：数学教育是幼儿园教学工作中的核心教育领域，伴随着经济、社会的飞速发展，数学学科教育也出现了较大的变化，对于培养学生数学素养提出了更多新的标准，这些也为幼儿园数学教学工作带来了更多的启示，本文对如何调动幼儿学习数学的主动性和积极性进行了探讨。

简介：摘要：针对目前中职的音乐教学工作来讲，存在很多需要改善的问题，比如教师的教学形式和学生的学习态度。要想有效地提升音乐教育的质量和效率，教师需要不断的改变自身的教学思想，通过音乐的多样化的特点，善于选择学生比较喜欢的形式去实施教学，让学生对音乐能够保持积极的学习态度，上课时能认真听教师的讲解。这对新课改的音乐教学目标，教师要从实际出发，以学生的能力为导向，渗透素养教育，为学生创建展现自我的机会，提升学生主观学习动力。

简介：摘要:教师最成功的教育就是让学生能够对学习有主动性和积极性，如果教师不能调东西学生对学习的积极性和主动性，让学生对该门学科没有学习兴趣，那么无论教师的知识多么渊博、教育方式多么新颖、课堂氛围多么浓厚，都不能让学生得到良好的学习效果。就中职音乐教学来看，培养学生主动性对中职英语教学有非常重要的影响和作用。

简介：摘要：地理课程比文科学习更严谨，比理科学习更有趣，在培养学生学习主动性的过程中具有独特的优势。教师要在课堂教学中激发学生地理学习动机，培养学生地理学习兴趣，提升学生地理思维能力，帮助学生解决教学难点，使学生形成浓厚的地理学习兴趣，积极主动的参与到地理学习中来。

简介：摘要：在幼儿的成长发展过程中，培养幼儿学习的兴趣和主动性是十分关键的内容。如果幼儿在接受教育过程中忽略了兴趣和主动性的培养，就容易使幼儿陷入被动学习的状态中，增加幼儿的心理和身体的压力，不利于其健康成长。而良好的培养学习兴趣并且让幼儿能更加主动参与到学习当中，对于幼儿的成长具有重要的促进作用。可以说，培养幼儿学习兴趣和主动性是现阶段幼儿教育的重要内容，而如何对幼儿的学习兴趣和主动性进行培养，我们则需要采取一定的策略，坚持科学、正确的方法完成幼儿学习兴趣和主动性的培养。本文中笔者就以生活化课程为例，就培养幼儿主动性的教学策略展开研究。

简介：摘要：英语作为第二大通用语言，在世界全球化发展的进程中扮演了极为重要的角色。随着新时期的发展，对英语教师教学情况和农村学生英语学习水平的要求也在不断提高。而在初中阶段，农村初中生的英语学习主动性和自主探究意识有待提高，防止农村初中生在今后英语学习道路上面临较大的困难，所以，英语教师在英语教学的过程中要注重培养农村初中生的学习主动性与思维能力，使学生在英语学习课堂中，化被动为主动，真正感受到英语语言的魅力。基于此，本文针对农村初中生的英语学习主动性培养提出相关建议，以提升农村初中生英语学习质量。