简介：语言学习者策略的描述型研究显示学习较成功者所用的学习策略不论在数量或频率上都明显多于较不成功者,其介入型研究说明了学习者策略的可教性,且显示了策略培训可在一定程度上提高学生的语言意识,帮助学生学会学习,提高自主学习和自我调控能力并有效地完成语言学习任务。但策略培训应充分考虑学习者的个体差异和文化背景,选择合适的教材并与正常的课堂教学融为一体。

简介：摘要新课程改革强调，学生是学习的主体，老师在教学中应重视学生的主体性地位，小学探究性语文阅读教学的开展符合了新课改的要求，有利于激发学生的积极主动性，培养自主学习的技能。本文主要就小学探究性语文阅读教学的现状问题和解决策略进行研究，同时分析了探究性阅读教学的实践案例。

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简介：在俄罗斯语言学界，将源于重大历史事件，抑或与重要历史人物相关连而产生的成语，称为历史性成语。历史性成语就像一面镜子，映射出远久年代所发生的某一事件，或为当年曾叱咤风云的杰出人物提供再现的舞台。俄罗斯的语言学家们，历史学家们在整理历史文献，搜集民间传说的基础上，旁征博引，以确定历史性成语的出处，匡正词源学上的谬误，为历史性成语焕发时代气息竭尽心智。战争不灭的印痕历史上俄国打了不少仗。从战争硝烟中产生的一些成语中，后人自可了解到俄国曾经发生的一些重大历史事件。1709年6月，瑞典国王查理十二世假道波兰入侵乌克兰。彼得一世闻讯，立即亲率俄军赶赴乌克兰，在波尔塔瓦与瑞典军队展开大战。在不到两个小时的激战中，俄军彻底击溃入侵之敌，查理十二世带伤仓皇逃往土耳其。这就是俄国历史上著名的“波尔塔瓦”战役。此战的胜利决定了1700—1721的北方战争有利于俄国的局面。19世纪俄国诗人ИЕ莫尔恰诺夫在一首诗中这样写道：Было　дело　под　Полтавой，Дело　славное，　друзья！Мы　дрались　тогда　со　шведом，Под　знаменами　Петра．．．(战斗发生在波尔塔瓦，多...

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简介：摘要机械化战争条件下，军队战斗力的主要技术构成要素是火力、机动力和防护力，火力是其中最重要的因素。信息化战争时代，军队战斗力的构成中又增加了一个新的战斗力要素——信息力。

简介：本文运用复杂适应系统理论对二语学习者理解汉语非常规动宾搭配过程进行考察,对汉语动宾搭配提出了新的分类,对二语学习者理解这一结构的难易层级进行了划分,对影响学习者理解这一结构的因素进行了分析,进而通过实证调查对所提出的假设进行了检验。研究表明,汉语非常规动宾搭配的形成及理解是多个因素共同作用的结果,语言复杂度、使用频度及文化背景因素对学习者理解这一结构产生重要影响。最后,以此为据对与该结构相对应的课堂教学提出了若干建议。

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简介：摘要对于初中语文来说写作是较为重要的一部分，但是大部分的学生都感觉写作是很难的。所以语文教师要注重学生平时的写作训练与阅读教学，通过阅读教学与写作教学让两者进行融合，在教学的过程中使阅读与写作有机的结合在一起，提高学生的写作能力达到事半功倍的效果。许多一线语文老师在实际教学中没有充分利用好课内阅读对写作的借鉴和指引作用。

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简介：限于专业,本文所谈主要是科技方面的翻译问题。随着现代科学技术的迅速发展,国际间的学术交流日益重要。科技文章的翻译是学术交流的重要手段。翻译,就是不同语言的人们通过译者进行的一种特殊形式的交际活动。这种交际活动一般可分

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简介：德国作家毕希纳反对思维的第一性,表现出明显的“身体意识”。本文将试图结合毕希纳本人对笛卡尔的“二元论”哲学的研究[1]与批判,以“身体主体性”概念为切入点,分析毕希纳作品中“身体主体”在“理性文明暴力”的压抑下历经复位、出场、失语、疯癫、机械化最终陷入虚无的现代性危机过程。

简介：vanDijk（1993）指出,话语分析应该＂更加关注话语分析的社会政治文化预设和含义＂,＂学者不应该对当今世界的重大问题漠不关心,他们应该把这种关心体现在其研究中＂。本文拟从互文性和再语境化的角度分析南海仲裁案＂裁决＂书在援引《联合国海洋法公约》以及中菲政府文件上的一些谬误。分析表明＂裁决＂书很难被视为一个法律文件,它更像一个政治裁决,充分反映了仲裁庭偏执的政治立场和观点。

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简介：文学作品是有时效性的,文学作品的时效性反映了其作为特定历史和社会背景条件下的功用性特征。好的文学作品总能准确地反映当时的社会现状,甚至能有效地指导人的认识和实践。小说作品作为四大文学形式之一,毫无疑问地不可回避这一定律。无论是在取材还是在表达形式上,当代小说与传统小说都有很大的区别。当代小说表现出对社会现实的质疑,用边缘化小人物的"小历史"去改写"大历史"。小说故事多以偶然性覆盖必然性、以静止观质询发展观、以荒诞性挑战合理性等"反史诗性"的叙述策略,主要突出现实的虚构性,体现出浓厚的人道主义色彩,表现的是一代人对某一段社会发展时期新的感受和理解。本文主要以莫言小说为例进行分析。

简介：从影响汉语中介语语料库平衡性的关键因素出发,讨论了＂全球汉语中介语语料库＂在追求语料库平衡性方面的基本原则和采取的措施。平衡性的基本原则是以汉语国际教育的现实情况为主要参照,兼顾代表性和覆盖范围。＂全球汉语中介语语料库＂建设者在语料采集、语料属性标注、确定入库语料、语料库检索系统的设计等每个阶段都采取措施努力实现语料库的平衡性,并为实现语料库的动态平衡、使用者的平衡创造条件。

简介：本文在“长”、“短”语义扩展路径的基础上，根据结构的理解度指出“……长……短”结构存在等值性与不等值性两类。空间度量性和时间性“……长……短”结构是一种等值结构。而不等值“……长……短”结构有“名＋长＋名＋短”和“动＋长＋动＋短”两类，前者基本意义主要表示言说中提及“名词”，而后者基本意义主要表示谈论某对象的“长短”。该类结构语义整体上表现出偏指、泛指和虚指三种情形，这种不等值现象分别是概念提升、语境制约或结构压缩的结果。整体上看，“……长……短”结构经历了结构上不断框式化、语义上不断虚化的过程。