简介：摘要：培养学生的自主学习能力是教学课堂的应有之义，阅读课堂更应以此为核心目标开展。通过以自主提问、自主阅读等为特点的自主学习模式构建课堂能够更好地培养学生的自主学习能力。本文以人教版（2019）高中英语选择性必修三第四单元读思板块为例呈现如何在阅读课堂中运用自主学习模式，以期给教师们提供一些思路。

简介：摘要：本文在落实英语学科核心素养中文化意识的大背景下，对2019年和2006年人教版必修一英语教材各单元是否存在文化错位现象进行了统计和分析。本文通过三个案例说明了两版人教高中英语教材中存在的问题，指出文化错位将会对我国高中生未来英语能力的发展产生严重影响。本文的写作目的是帮助教材编写者及教材使用者在编写、使用教材时关注语言的质量和得体性，结合文化背景，尽量减少、澄清语篇层面上隐蔽的文化错误，降低对学习者跨文化交际能力发展的消极影响，培养学生的人文素养。

简介：摘 要：高校各班级辅导员作为就业工作的主体，其作用主要是开展职业指导，激发大学生职业生涯规划意识，增强毕业生适应经济建设和社会发展等的能力。本文以云南大学滇池学院会计学院2019届本科毕业生为例，梳理了毕业生就业现状，分析辅导员在其中所起的作用，并就如何加强引导、提升学生就业能力进行了思考，旨在对提升高校辅导员指导就业工作起到一定的促进作用。

简介：[摘要] 互动协同理论认为, 语言教学要充分利用语言使用的互动合作特征，互动越强则协同也越强。要使学习者有效习得目标语言，就要增大学习者与文本及他人的互动强度，提高语言协同效应。其中，依托教材语篇的读后仿写教学就是一种有效路径：通过解读标题，提取主线，达成结构协同；理解语篇，获取信息，实现内容协同；赏析语言，学以致用，做到语言协同。学生在主题意义探究中深度阅读文本，不断回看语篇，加大与文本、教师及同伴互动的强度，从而实现结构、内容、语言的协同，实现语言输入与输出的趋同拉平，提高语言学习成效。

简介：摘要:采用文献资料法、录像观察法、数理统计法等研究方法,以北京理工大学男子足球队参加的2018-2019赛季阿迪达斯全国青少年校园足球联赛---大学高水平组超冠联赛全国总决赛淘汰赛阶段的8轮主客场比赛作为研究对象。对比赛中进攻技术，防守技术的指标进行统计与分析,得出相应的结论，以期为高校高水平足球队训练及比赛提供具有价值的技战术参考。

简介：

简介：自2015年校园足球工作由教育部正式牵头以来，经过近4年的发展，校园足球工作在教学、训练、竞赛、师资培训、出台扶持政策、经费保障和社会支持方面都取得了显著成果，为今后校园足球的健康发展奠定了扎实的基础。

简介：摘要：面对新教材老教法的问题，如何实现转变？要把握知识体系及模块构成，研究新旧教材对比变化，新教材改版强调从“知识”到“素养”，应是教与学的方式，课堂组织模式，考查和评价等多方面的变化，促使在要求掌握核心知识不变的过程中促进人的素养的提高，这就是以不变应万变，以多变应不变的核心。

简介：[摘 要] 通过对六盘水市第一实验中学高二文科学生的地理学习现状展开问卷调查，并进行分析，结果表明：大部分学生是“因爱选文”，且一类班级最显著；地理在文科学习中占一定优势；学生的地理学习提升空间大；不同层次学生学习态度、习惯差异大；读图依旧是地理学习中的老大难问题。并据调查问卷的结果，分析了课题《高中地理学困生读图能力现状调查及转化策略的实践研究》的科学性。

简介：【摘要】古琴对现在的高中学生来说知之甚少，再加上年龄和阅历的关系，喜欢聆听“清、和、淡、雅”古琴音乐的学生不多，因此课堂上激发学生的欣赏兴趣，采用恰当的教学法和知识传授使学生能够初步了解古琴，知其与中国文化的关系。课堂上引导学生凝神静气用心聆听，懂得古琴的基本所音色所代表的“天地人和”的思想、引导学生体验古琴的演奏技法对音乐形象的塑造及意境高远的思想特点，从而增进学生对古琴音乐风格特征的认识，培养学生终生对古琴音乐的喜爱，对提高生命品质的认识。

简介：工业互联网是数字浪潮下,工业体系和互联网体系的深度融合的产物,是新一轮工业革命的关键支撑。当前,世界各国,特别是美国、德国等工业化国家,对工业互联网的发展重视程度不断在提升,将其视为抢占新工业革命的先机,塑造未来产业竞争新优势的重要手段,纷纷出台了战略或者推出了针对性的支持措施,工业和信息化领域的巨头企业,也通过战略合作、投资并购等方式,加快工业互联网的应用和发展。总的来看,全球工业互联网的发展呈现出关键技术加速突破、基础支撑日益完善、融合应用逐渐丰富、产业生态日趋成熟的良好态势。

简介：【摘要】概述“教-学-评”一体化的内涵及关系。以Making a difference--Writing部分人物传记为例，从人物传记的结构、内容、写作顺序等方面构建框架，引导学生使用恰当的词汇和句式表达进行写作。课堂以老师示范帮助学生构建评价体系，通过学生自评、同学互评的方式练习在该评价体系下如何进行写作，最后通过小组展示的方式运用该评价体系对学生作品进行赏析。本课例较好地示范了如何让“教-学-评一体化”的理念在基础薄弱的高中写作课堂得到充分运用和实践。

简介：为深入贯彻党的十九大精神,促进信息技术和教育教学深度融合与创新发展,推动数字教育出版转型升级,支持教育信息化、数字出版、数字化教学研究等领域的研究与发展,鼓励全国相关领域学校(院)、机构、单位、组织结合数字教育出版产业发展现状与趋势、以信息技术与教育教学融合创新为导向积极开展研究,形成一批针对上述领域关键问题的专题研究成果.

简介：新学期的第一周,才刚刚开学,广东的职教师生们就迎来了新年的“重大利好”,《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划(2019-2021年)》(下称《行动计划》)出台。

简介：无

简介：摘要：《普通高中英语课程标准》（2017 年版）》（以下简称《课程标准》）强调英语课程要重视设计学习内容和学生学习经历，以学习活动来促进英语核心素养的落实。笔者以人教版（2019）高中英语必修一Unit 2 Travelling Around－Section Ⅲ Reading and Thinking: Travel Peru 阅读教学为例，进行了基于英语学习活动观的高中英语阅读教学探索与实践，从而对人教版(2019)的阅读教学进行深刻的解读和思考。

简介：摘要：笔者以解读 2019年恩施州中考英语考试大纲为主，辅以 2018年恩施州中考英语试卷分析，力图使初次进行中考备战的英语老师进一步理清思路，有所启发。

简介：摘要： 基于学科核心素养背景下 ,以厦门市义务教育教学质量监控与评价系统为依托，对厦门市同安区初一年学生体育学业水平进行测试与评价，对测试结果以及影响学生学业水平的学生自身因素和身心发展因素进行分析，探索初中 生体育能力培养方式，有效提升初中生身心发展水平，进一步发展初中 生学科核心素养。