简介:摘要:目的:探讨多媒体视觉功能综合训练治疗儿童弱视的临床效果。方法:对医院2021-1月-2023年1月收治的70例弱视患儿的临床资料进行回顾性分析。根据治疗方案,将他们分为两组:35名接受常规训练的儿童纳入对照组(35例),35名接受多媒体视觉功能综合训练的儿童进入观察组(35例行)。比较两组的治疗效果。治疗后,研究组的视力高于对照组,立体视力低于对照组(P<0.05);研究组的M波幅和P100潜伏期均低于对照组(P<0.05);研究组的眼睛调节幅度和敏感性均高于对照组(P<0.05);研究组的依从性高于对照组(P<0.05)。结论:多媒体视觉功能综合训练对儿童弱视的治疗具有显著的临床效果,可改善视力和眼功能,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨分析康复训练,应用于足踝扭伤患者治疗中的效果,探讨分析临床可应用价值。方法:本次研究实验时间段设置在2021年6月,至2022年3月,在该时段将40名我院中收入的足踝扭伤患者作为研究对象,所有患者在接受治疗时均采用康复训练等方式进行治疗,在治疗完成后,研究人员评估疗效。结果:相较于治疗前患者的疼痛感评分得到明显控制,同时患者在接受治疗后睡眠质量得到提升,治疗前后对比分析差异显著(P<0.05)。结论:康复训练在足踝扭伤患者的治疗中具有显著的疗效。治疗后患者的疼痛感受得到有效控制,且睡眠质量得到明显提升,这证实了康复训练相结合在足踝扭伤的康复中具有积极作用。综合临床观察结果,本研究为足踝扭伤患者的治疗提供了一种有效可行的方法,对于促进康复和提高生活质量具有重要的临床应用价值。
简介:摘要目的分析早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿的影响。方法选择我院收治的38例发育迟缓患儿作为研究对象,平均分为对照组与观察组,每组19例,对照组实施常规康复训练,观察组在其基础上给予早期认知语言康复训练。观察两组患儿干预3个月的临床效果。结果训练三个月后,观察组患儿的S-S法语言评定总有效率为94.74%远远高于对照组的68.43%,且观察组患儿的DQ评分明显高于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论早期认知康复训练能有效改善发育迟缓患儿的临床症状,促进患儿语言、运动等功能的发育,利于患儿的健康发育。
简介:摘要:目的:探讨针刺与康复训练相结合在中风偏瘫患者中的治疗效果。方法:选择在本院治疗的中风偏瘫患者共 54例,时间为 2018年 6月 -2019年 4月,将所有研究对象分成观察组和对照组,平均每个小组有 27位中风偏瘫患者,将常规的康复治疗措施应用于对照组,观察组在康复训练的基础上,结合使用针刺的治疗干预措施,观察两个小组患者的治疗效果。结果:观察组患者治疗后,生活自理能力显著提升,身体恢复状态良好。通过对两组患者治疗前后生活自理能力进行评价,观察组治疗前为 (25.26±4.52)分,治疗后为 (86.24±2.53)分,对照组治疗前评分为 (26.13±4.82)分,治疗后为 (60.27±2.46)分,两组数据之间的差异性较为明显,具有统计学意义( P<0.05)。结论:在对中风偏瘫患者进行治疗时,使用针刺与康复训练相结合的方法,可加快患者身体康复的速度,提高患者生活自理能力,在临床治疗中发挥了良好的作用。
简介:摘要目的探讨针刺与康复训练相结合在中风偏瘫患者中的治疗效果。方法选择在本院治疗的中风偏瘫患者共54例,时间为2018年6月-2019年4月,将所有研究对象分成观察组和对照组,平均每个小组有27位中风偏瘫患者,将常规的康复治疗措施应用于对照组,观察组在康复训练的基础上,结合使用针刺的治疗干预措施,观察两个小组患者的治疗效果。结果观察组患者治疗后,生活自理能力显著提升,身体恢复状态良好。通过对两组患者治疗前后生活自理能力进行评价,观察组治疗前为(25.26±4.52)分,治疗后为(86.24±2.53)分,对照组治疗前评分为(26.13±4.82)分,治疗后为(60.27±2.46)分,两组数据之间的差异性较为明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论在对中风偏瘫患者进行治疗时,使用针刺与康复训练相结合的方法,可加快患者身体康复的速度,提高患者生活自理能力,在临床治疗中发挥了良好的作用。