简介：目的：探讨损伤控制理论在急性硬膜下血肿伴脑疝治疗中的应用。方法：回顾性分析2006年1月—2015年12月我院收治的35例急性硬膜下血肿伴脑疝患者的临床资料,均应用损伤控制理论的抢救原则,即早期在局麻下行锥孔简单减压,后再急诊行Ⅱ期确定性手术。结果：本组GCS评分在3-5分者预后良好率为58.3%,中残率为16.7%,重残率为8.3%,死亡率为16.7%。GCS评分在6-8分者预后良好率为39.1%,中残率为17.4%,重残率为13.0%,植物生存率为8.7%,死亡率为21.7%。结论：在急性硬膜下血肿伴脑疝的治疗中应用损伤控制理论的抢救原则可尽早解除脑疝,对改善预后具有积极作用。

简介：摘要本文主要论述的是有关业务流程重组理论在门诊信息化建设中的应用分析问题，在具体的论述过程中，首先从业务重组理论的概述入手去分析。其次论述了门诊信息化建设的现状，最后具体论述了业务流程重组理论在门诊信息化建设中的应用分析并总结了业务流程重组理论应用于门诊信息化建设中的优势。

简介：摘要目的探讨跨理论模式在颈椎病患者健康教育中的应用及效果。方法2014年2月至2014年10月收治的112例颈椎病患者为对照组给予常规健康教育方式，2014年10月至2015年6月收治的107例颈椎病患者为实验组采用跨理论模式的健康教育形式进行自我保健和健康教育。结果实验组对颈椎病自我保健知识的掌握程度、重视颈椎保护、主动参与保健运动、主动改变不良生活习惯、工作姿势的病例明显增多，与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.01）。结论跨理论模式在颈椎病患者健康教育中有利于提高颈椎病患者的自我保健能力，延长颈椎病的复发周期，提高患者对护理工作的满意度。

简介：

简介：摘要目的研究OREM护理模式在骨科实习生带教中的作用。方法将2008年7月至2010年10月在我科实习的护生100人随机分为对照组和观察组,各50例。对照组采用传统带教方法;观察组采用OREM带教方法。实习结束后,对2组带教结果进行比较分析。结果观察组理论、操作、综合素质优秀率均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论OREM护理模式可明显提高临床带教质量,对护理临床教学和教学管理有着深远意义。

简介：摘要目的旨在研究马斯洛需要层次理论在眼科优质护理服务中的作用效果。方法选取我院接诊的56例眼科患者，根据马斯洛需要层次理论为患者在各个阶段提供护理服务，以满足患者各方面的需求，分析需要层次理论在护理服务中应用前后的患者各项变化。结果需要层次理论应用后，眼科患者住院时长明显缩短，患者护理服务评分大幅提升，护理满意度大幅改善。结论马斯洛需要层次理论在眼科优质护理服务中的应用，能够极大地促进服务的人性化和患者的满意度，应用体验良好，临床反响极佳。

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简介：摘要目的观察并探讨中医肾主骨理论对于膝骨性关节炎的治疗效果。方法从2012年10月—2013年12月我院接收的膝骨性关节炎患者中选取140例作为研究对象，并将其随机列入观察组和对照组，各70例。观察组应用补肾与壮骨舒筋汤治疗膝骨性关节炎，对照组口服壮骨关节丸进行治疗，对比分析两种治疗方法的临床疗效。结果观察组患者的总有效率为90.0%，对照组的总有效率仅为64.3%，比较差异显著，具备统计学的意义（P<0.05）。结论应用补肾壮骨舒筋汤对膝骨性关节炎患者进行治疗，疗效确切，值得临床推广、运用。

简介：摘要蛋白尿是肾脏疾病主要的临床症状之一，常常伴随肾脏疾病全过程。导师童安荣运用升清降浊理论为指导，从肺脾肾三脏论治肾炎蛋白尿，以健脾补肾为根本，清热祛湿、活血化瘀贯穿始终，临床取得良效。

简介：摘要在现代护理观的指导下，护理工作的重点从行为、社会等方面，形成了护理心理学的完整理论体系和实践内容，极大的促进了护理学科的发展。护理心理学的形成和发展是社会发展和人类健康的需要，也是现代护理观的核心和具体体现。

简介：摘要目的探讨在外科实习期间提高理论知识有效措施。方法在年龄、学历、理论考核成绩基本一致的前提下，将40人平均分配两组。采用传统方法带教的20人设为对照组，采用持续质量改进方法带教的另外20人设为观察组。结果观察组学生的理论考核成绩、随机提问表现、与病人宣教及满意度明显高于对照组（p<0.05）。结论通过持续质量改进方法能有效提高外科实习生的理论知识，提高带教水平，提高师生满意度。

简介：【摘要】目的：探讨 自我调节理论护理方案在颅内肿瘤手术中的应用价值。 方法：采用我院于 201 9 年 1 月 -20 20 年 3 月 这一期间在我院接受治疗的 86 例 颅脑肿瘤手术患者作为研究对象 ， 按照护理方式的不同将所有患者划分成对照组与研究组 ，采用常规护理方式的 43 例患者纳入对照组 ， 在常规护理方式的基础上采用自我调节理论护理 的 43 例患者纳入研究组， 观察并对比 两组颅内肿瘤手术患者 的 SAS 与 SDS 评分 。 结果：研究组患者的 SAS 与 SDS 评分明显低于对照组， 两者 存在较大差距，有 统计学意义 （ P<0.05 ）。 结论：将我自调节理论护理模式应用于颅内肿瘤手术患者中效果明显，能有效提升患者依从性以及护理满意度，缓解患者认知能力以及心理状态，降低不良反应发生率， 值得 临床借鉴 。

简介：摘要目的在糖尿病患者中应用时间护理理论，探讨与分析临床应用价值。方法从2012年10月到2014年1月我院收治的糖尿病患者中抽取110例进行回顾性分析，依照随机对照的方式给予其中55例患者合理临床常规护理（对照组），另55例患者在对照组的基础上采用时间护理（护理组），对两组患者生存质量改善状况进行观察与对比。结果经过相应护理，在合理饮食，坚持运动，血糖监测，按时用药等执行人数上，护理组要显著优于对照组（P＜0.05）；在症状知识、合理饮食、坚持运动、血糖监测，按时用药等掌握上，护理组要显著优于对照组（P＜0.05）。结论在糖尿病患者当中应用时间护理理论可起到显著的治疗效果，加快患者的康复速度，使其生存质量得到提高，值得推广。

简介：摘要在儿科学理论教学中采用探究式教学法能有效提高教师和学生的积极性。学生方面能激发学生学习兴趣、培养其自信心、转变学习态度、由被动学习变为主动学习；教师方面能促使教师不断更新和拓展自己的知识结构，提高自身的教学能力和专业水平，提高其综合能力及转变其教学理念。本文通过对探究式教学长处的分析，探讨探究式教学在儿科教学中的应用。

简介：本刊讯第7届京津沪渝卫生经济管理论坛2012年11月21—23日在上海召开。上海市卫生局党委副书记邬惊雷致欢迎词。卫生部庄宁处长和北京市医管局申轶处长分别作了题为“十二五期间的卫生改革与发展”和“北京市公立医院改革的思路和进展”的专题报告。

简介：摘要目的探讨积极心理学理论在宫颈妊娠患者护理中的应用价值。方法从我院在2015年4月至2017年4月间收治的宫颈妊娠患者中随机选择94例作为研究对象，根据护理手段将这94例患者分成对照组和观察组。对照组实施常规护理服务，将积极心理学理论应用于观察组患者的护理工作中，对两组护理前后的心理状态进行对比。结果两组患者进行护理前的心理状态不存在统计学层面的数据差异（P＞0.05），观察组患者护理后焦虑、抑郁情绪明显轻于对照组（P＜0.05），数据差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论在宫颈妊娠患者护理环节中应用积极心理学理论，可使患者负面情绪得到有效缓解，值得在深入探讨的前提下展开推广应用。

简介：摘要有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习；有效的教学应为学生的主动建构提供学习材料、时间上的保证；有效的教学旨在使学习者形成对知识的真正理解；有效的教学应使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。

简介：摘要:卫生健康行政执法是我们国家管理卫生健康领域公共事务的重要形式。为了保证人民群众的身心健康,必须加强卫生健康行政执法工作。各级卫生监督机构是各级卫生健康行政部门授权的卫生监督管理执法机构，笔者从事卫生行政执法工作多年，对行政法基础理论在卫生健康行政执法中的应用略有体会。本文围绕依法行政的六大原则，探讨分析了笔者从事卫生健康行政执法工作以来的一些体会，与同行共勉，特别是行政法基础理论在卫生健康行政执法中的应用体会。

简介：

简介：7月18日、19日，市中区卫生局党委召开了局党委中心组理论学习读书会。局党委领导班子成员，区直医疗卫生单位主要负责人，各乡镇、街道卫生院长，局机关副科级以上干部，各股室负责人参加了学习读书会。