简介：一提到冠名“理工”的大学，相信众多“工科男”的形象跃入很多人的脑海——面无表情、呆板而略显木讷……在我看来，这样的印象就太不贴近重庆理工学子的生活了。

简介：<正>(记者陆叔云)记者从6月7日在大连召开的农业部1991年研究生工作、农科研究生教育协作组会议上获悉,自1978年恢复研究生招生和1981年实施学位制度以来,农科研究生教育迅速发展,不仅招生数量有较大增长,而且专业布局更趋合理,培养质量进一步提高,培养条件进一步改善,现已形成了学科专业基本齐全的农科研究生学位授予体系和培养基地,成为我国高等农业教育的一个重要层次。至1990年底,全国共有35所高等农业院校和11所农业科研单位共招收研究生13000余人(其中博

简介：[目的]观察绿脓杆菌菌苗治疗复发性口腔溃疡的疗效.[方法]62例复发性口腔溃疡患者被分为菌苗组（32例）和胸腺肽对照组（30例）,并对二组疗效进行比较.[结果]菌苗组的总有效率（93.75%）明显高于胸腺肽对照组（73.33%）.二者有显著性差异（P〈0.05）.[结论]菌苗的良好效果是由于其免疫调节作用和微量元素、维生素的调节作用.

简介：一、大学教师专业发展的特质大学教师的专业发展的侧重点在关注学科前沿，拓宽和更新学科知识。大学教师的专业发展包括三个方面的内容：一是学术水平。二是教师职业知识和技能。三是师德，即大学教师要有学术道德和职业道德。大学教师专业发展的社会性不仅表现为具有社会服务的能力和知识，还表现为利用社会资源服务教学的能力。培养学生服务社会的能力是大学教师职责之所在。

简介：环境应急监测能及时准确地发布有关数据信息,为领导提供科学的决策数据,在处置环境污染事故中所起的作用是不言而喻的。根据环境应急监测的作用、任务和应急监测机构在环境污染事故发生前后应采取的措施,分析了目前县级应急监测现状,提出了应急监测目前应着力解决的问题,目的是使应急监测机构能从基础信息、技术装备、能力培养和资金渠道等方面全面满足环境应急监测的需要,为有关部门采取控制污染措施、减少污染危害赢得宝贵时间,最大限度地减少污染造成的损失和危害。

简介：近几年来，国家建立和完善了各类学生资助政策体系，为进一步推动公共教育协调发展，中央和各级政府加大了资助资金的投入力度，资助资金逐年增加。为此，探究国家助学金的发放管理，成为学生资助工作体系的重要问题。

简介：编者按:在浙江树人大学建校20周年大喜日子来临之际,朱玉校长特地为本刊栏目撰写了一文.该文以饱含深情的笔触,分析了树人大学20年发展的轨迹,全面、深刻地总结了树人大学健康持续发展的成功经验,这对本校、本省乃至全国民办高校的建设与发展,都具有深远的启示意义.为使栏目更好地配合我校创办20周年的庆祝活动,本刊以朱校长文章内容为主旨,组织了一批文章,分别从不同的角度,论述和总结本校若干专项重要工作的举措和经验,从而较系统、完整地反映了树人大学精神与风貌;同时全文转载了资深记者叶辉撰写的文章,反映了社会对树大20年办学的评价;旨在使校内外广大读者能从中有所获益.

简介：实现我国2010年远景目标的重要方针是实施科教兴国和可持续发展战略。科教兴国,教育为本,而教育的改革和发展,全国教育工作会议精神的贯彻落实,《面向21世纪教育振兴行动计划》的顺利实施,关键在于加强教师队伍建设。预则立,不预则废,在迎接21世纪知识经济时代的挑战中,抓紧研究今后5年乃至10年高校教师队伍的发展战略和规划目标至关重要。本文试图从我国高校,

简介：自清末沈家本（1840-1913）主导修律开始,中国法制正式迈向了现代化的进程。在沈家本主导下所修之律法,尽管多数未及颁行,甚至尚处于草案阶段,但仍然对此后中国法制产生了不容忽视的影响。其中的《大清新刑律》堪称今日之台湾地区刑法的基石。本文以台湾地区的几个刑法议题为例,观其自《大清新刑律》以来之流变,略述其现今所引发之争论,并稍作评议。这些议题包括：杀害直系血亲尊亲属罪之存废争议、通奸罪之除罪化争议、内乱罪之修正（加列须以暴力或强制为手段且已实施为要件）、台湾地区戒严时期政治犯之平反与补偿、死刑废除之争议。藉由对这些议题的审视,希望能对两岸法制之发展有所裨益。

简介：汽轮发电机组突然性振动的处理是目前发电厂常见的复杂而困难的工作。本文在参阅相关文献基础上，对振动的现象和特征、确定标准和原因分析等进行了探讨。

简介：“问题情境”教学是新课程改革倡导下的一种情境教学,是指学生在教师的引导下,从熟悉或感兴趣的数学情境出发,通过积极思考、主动探究、提出问题、分析问题和解决问题,获取数学知识、思想方法和技能技巧并实际应用的过程[1].它提倡从学生熟悉或感兴趣的数学情境出发展开教学的方式正是苏联心理学家维果茨基“最近发展区”理论指导下的一种教学策略的直接体现.

简介：11月26日，由重庆市高等教育学会和重庆市卒十科联主办、重庆文理学院承办、重庆市教科院协办的“改革开放30年与重庆高等教育改革发展研究论坛暨重庆市高等教育学会2008年学术年会”在重庆文理学院红河校区恪勤楼学术报告厅隆重举行。