简介：2006年5—6月，湖北省举办了首届自考校园文化节（以下简称自考校园文化节），在自学考试工作领域和社会上产生了很好的反响。很多人认为，自考校园文化节不仅有助于提高自考生的综合素质和扩大自学考试的社会影响，而且对于完善自学考试制度、促进自学考试事业持续、健康、协调发展具有重要意义。自考校园文化节已成为湖北教育一道亮丽的风景线，带来了许多值得思索的东西。记者就文化节有关问题访问了湖北省教育考试院院长江畅先生。

简介：高等教育自学考试坚持发展不动摇,需要的是信念和举措。近日,全国考办召开的高等教育自学考试委托(合作)开考工作座谈会,会上提出的学历教育与非学历证书教育并举的方案,就是一项方向明确,措施具体,操作性很强,深受部委行业欢迎的改革。为了充分介绍这项工作的意义,我们编发了司法部和社会劳动保障部的人士在这次会议上的发言。

简介：教育学术组织搭建了教育考试与评价科研交流的重要平台。通过对美国教育研究学会、教育测量学会和中国教育学会、中国教育学会教育测量与统计分会的宗旨与理念、机构与组织、学术期刊和年会氛围的介绍与对比,思考如何提升我国教育考试与评价科研交流的服务空间。

简介：语文部份1．注重真实运用，避免机械考查，关注学生在实践中运用语文知识解决问题的能力在2013年的考试说明中，语文学科作了重要调整：在“基础知识积累与运用”中取消了词语运用、句子运用、标点运用、语病修改等考点，将其迁移至写作板块中评判，字形2分、标点2分、词语3分、句子3分，共10分，由专人批改。它有助于克服用固定模式的静态材料考查而导致的标准化应试训练倾向，强调在最真实的运用状态中考查学生的语言能力。这一调整，大部分市试卷中都得到了不同程度的体现。

简介：12月13日．由全国考办举办的“纪念国务院《高等教育自学考试暂行条例》颁布20周年暨优秀自考生表彰大会”在京召开．第三届全国自学成才奖励基金优秀自考生代表，部分从事自学考试工作的老领导、老同志．各省、自治区、直辖市和解放军高等教育自学考试办公室负责人，来自全国考委专业委员会、助学单位、主考学校和相关部委、行业协会的代表，以及特邀嘉宾和新闻媒体的代表．共计300余人参加了会议．会议由全国考办党委书记李鹏主持，全国考办主任戴家干致辞，教育部党组成员、部长助理杨周复出席会议并讲话．

简介：2004年，全国自学考试学历教育部分共有1235万人次报考．比2003年的1156万人次有所回升。回升的原因有偶然因素也有必然因素。报考人数回升的天津、江苏、河北、江西等省市，在自考宣传和具体工作操作中，都做了大量艰苦的工作。全国统一开设的非学历证书考试项目报考规模达400多万人次．其中计算机等级考试（NCRE）增长27％，英语等级考试（PETS）增长51％。

简介：所谓学术史，也即是对学术研究之研究，其主要任务是通过“辨章学术，考镜源流”，即考察研究历程，梳理各种观点，总结学术思想，分析研究方法，对已有研究成果的成败得失进行客观评判，对其中的一些理论问题进行比较深入的思考，从而提炼出带规律性的思想观点与结论，并分析未来学术研究的方向。学术史是一切学术研究的起点，也是学术创新的重要基础。学术史大致可分为专题史与综合史，面面俱到的综合史在这个学科越分越细的时代是越来越少了，专题史成了当今学术史研究的主流。研究专题学术史，离不开科学的方法论，这一科学的方法论主要包含以下几个方面的要件：其一，充分把握研究对象和成果，从而选定有价值的题目；第二，以问题为中心进行研究，结构清晰；第三，资料丰富翔实；第四，有独到的眼光和思想观点。近读四川师范大学邵晓枫教授所著《三十年来中国高等教育自学考试学术发展史1978-2012）》一书（以下简称《自考》），有耳目一新之感。该书是一本关于高等教育自学考试学术发展专题史研究的著作，由中央文献出版社最近推出，是教育部2012年度人文社会科学研究规划基金项目的重要成果。仔细审读该书后，深感其是一部成功的教育学术专题史著作，现结合该书的特点，就研究专题学术史的方法论问题谈谈自己的看法。

简介：认真落实年度工作情况总结报告制度，积极争取各级领导对自考工作的重视与支持。及时总结和分析2004年全国自学考试工作，形成了《高等教育自学考试2004年工作情况报告》。教育部部长周济对该报告给予了充分肯定．并做出了明确指示：“请与职成司联系。怎样更好地为农村劳动力转移服务？怎样与职业教育和培训紧密结合起来？中国已经有1.3亿农民工，将来还有数以亿计的农村劳动力要转移到第二、三产业上来。这是一个很大的发展空间，请酌。”