简介：摘要在我国教育事业快速发展的形势下，素质教育受到了越来越多人的重视。当前情况下，在初中音乐教学中，钢琴成为了一个必不可少的乐器。在初中音乐歌唱教学中，钢琴伴奏有着非常重要的作用，它能够增强音乐歌唱教学的有效性，从而促进学生的全面发展。因此，在初中音乐歌唱教学中，音乐教师一定要重视钢琴伴奏的重要性，并积极地将它运用到教学中去。本文也重点分析了钢琴伴奏在初中音乐歌唱教学中的作用，希望能够为相关的教学工作者提供参考意见。

简介：摘要为了更好地解决好幼儿歌曲教学与发展水平，改善音乐教学过程中幼儿歌曲弹唱能力的不足，必须要从教师自身出发进行整改，还要结合幼儿教育相关的工作环境与幼儿歌曲弹唱能力本身的兴趣发展相互结合，形成未来的发展动力，保证学前音乐教学中幼儿歌曲弹唱能力的可持续发展动力，提高幼儿歌曲弹唱学习状况的有效改善，提高幼儿学习的有效性，通过老师的帮助，幼儿学生可以对歌曲以及乐器弹唱形成自我的学习方法和学习认识，对未来生活与学习形成良好的帮助。

简介：【摘要】音乐是学前教育专业课程中的重要组成部分，对于幼儿的素质教育有十分重要的影响，音乐课程在学前教育专业的开展主要是为了实现对幼儿的想象力、创造力的培养，同时促进幼儿勇于表达自身情感，而这些内容的实现就需要教师具备一定的音乐素养以及较强的专业技能，促进幼儿教学的不断发展，但是在当前幼儿教学中还存在较多问题，因此提升幼儿教学的质量、效率已经成为教学改革中的重点工作内容。

简介：摘要爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。中华民族素来就有热爱祖国的优良传统。在历史发展的长河中，表现爱国主义的音乐作品真象满天的繁星一样，数不胜数。如何利用这些丰富的文化瑰宝，来培养学生的爱国主义感情，是摆在每一位音乐教育工作者面前的重大课题。

简介：摘要兴趣是最佳的学习动力，而在学习中获得成功和快乐，更会激发学生的自主学习能力。在我们的初中音乐教学中，应突破传统教学理念和教学模式，善用师生互动艺术，进而提高学生的音乐学习兴趣和学习效率。本文就初中音乐课堂教学师生互动艺术作出了探讨。

简介：音乐教育在培养学生综合素质方面发挥着独特的作用,这是其他学科无法替代的。然而,少数民族地区农村由于各方面的原因,小学音乐教育存在很多问题,教育观念落后,小学音乐教育得不到重视,投入不足,教学条件差,音乐教师的综合素质不高,这种现状令人担忧。因此,改善少数民族地区农村小学音乐的现状刻不容缓,要转变观念,重视小学音乐教育,加大投入,改善教学条件,加强音乐教师队伍建设。

简介：摘要钢琴是艺术的乐器，学生在学习钢琴中，要了解钢琴，熟练弹奏钢琴，虽然这期间会是一个非常漫长的过程，但是学习它还能够使自己变得更有内涵更有气质。不管是初学者还是有一定基础的学生都是要通过大量时间的练习，才能够逐渐掌握钢琴的演奏技巧。学生在联练琴中所形成的习惯也能够直接影响到以后的演奏效果。

简介：高中音乐新课程内容结构有六个模块组成。歌唱便是其中之一。如何使高中歌唱模块开展的更具实际性、创新性、可行性。本文从易化教材平行学习、趣化教材乐中学习、撤去讲台平等学习、组建小组合作学习、走出教室表演中学习这几个方面探析高中音乐歌唱模块教学模式。

简介：约14-17世纪发生在欧洲的一场思想文化运动--文艺复兴--起源于意大利,人文主义思潮的影响和冲击必然影响到音乐文化领域,意大利似乎理应是文艺复兴早期音乐文化发展的开路先锋.然而,在政治上意大利没有当时的勃艮第地区稳定、宽松,经济上没有勃艮第地区发达、繁荣.大量优秀的音乐家集中在勃艮第宫廷,加上开放的音乐氛围和国际化的音乐风格、高度发达的城市文化和多元化的音乐特质,使勃艮第在文艺复兴早期打开了音乐文化发展的大门,在欧洲各国独领风骚,并直接影响了文艺复兴中、后期的音乐创作.

简介：摘要：音乐作为学生喜欢的科目之一，能够触及学生的内心世界。趣味横生、丰富多彩的音乐教学，总是更容易引导学生接受知识、受到教育，对学生音乐综合素养的有效提升有重要推动意义。在实际教学过程中，学生的审美学习习惯养成是一个长期的过程。教师要充分认识到音乐审美教学对学生良好学习习惯的养成有多么重要，在此基础上探索和寻求多种行之有效的教学方法和手段，以进一步培养学生音乐个性品质，为其未来发展奠定基础。

简介：鄞州区学生艺术团合唱团受邀参加了由浙江省合唱协会主办的2019浙江省合唱新年音乐会,也是浙江省合唱新年音乐会唯一入选的宁波市合唱团!

简介：生态式艺术教育是继灌输式艺术教育、园丁式艺术教育之后的一种新型艺术教育模式。生态式艺术教育意在通过美学、艺术史、艺术批评、艺术创造等，不同学科之间生态组合，通过经典作品与学生之间、作品体现的生活与学生日常生活之问、教师与学生之间、学生与学生之间、学校与社会之间等多方面和多层次的互生和互补关系，提高学生的艺术感觉和创造能力，把具有可持续性发展能力作为素质标准。

简介：在中学的音乐教学中，除了一般的音乐知识。乐理常识等教学内容外，音乐欣赏也是中学音乐课程中一个必不可少的教学组成部分。随着紊质教育、新课程改革和音乐教育改革的深入。音乐欣赏教学日益得到了广大教师的重视。由于多媒体集图片、文字、声音和活动影像为一体，在教学中能实现实时性和交互性．可以为学习者提供理想的教学环境。这使得它迅速进入到教学领域。给传统教学带来了强烈的冲击。它给音乐欣赏教学也提供了一种新的选择。本文就中学音乐欣赏教学中如何充分发挥多媒体技术作用作一探讨。

简介：摘要学校内外音乐教育资源共享，既可弥补师资的不足，也可丰富学校的教育资源，还可加强各学校音乐教师之间的交流，促进音乐教师的专业提升，提高音乐教师的教学水平,保障音乐选修模块教学的顺利进行。

简介：摘要在教改不断深入的过程中，国内教育制度、教育形式出现了巨大变化。作为我国教育系统中的重要成分，中职教育同样需要顺应时代趋势转变模式。现如今中职教育目的已经不仅包括提升学生的专业技能，使学生获得音乐知识，同时也体现出了学生在学习音乐的过程中需要感受到音乐艺术的魅力，提高学生的音乐能力与审美水平。本文将展开对中职音乐教育的审美教育重要性分析，提出自己对中职审美教育的开展方法探讨。

简介：内容摘要： 音乐教育专业 实践教学体系创新改革 探究 使高师实践教学 注入新的活力 与新的发展空间。文章 通过 构建 音乐教育专业实践教学课程体系 、 建立“实用、技能、创新”三位一体的 复合型 人才培养模式 、 建设“ 10+1” 实践教学平台 、 加强实践教学特色教材建设 等方面对音乐教育专业实践教学体系进行创新改革，为培养顺应时代发展和社会需求的 “创新”“均衡”“优质”的新时代音乐教育人才 提供一定的借鉴与参考。

简介：舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和感情内容,是密不可分的。在舞蹈兴趣培训过程中逐步创设让学生感受音乐的空间,培养学生从音乐中去揣摩情绪,从而更恰当地把捕捉的形象表现出来,使舞蹈更有韵味、内涵。

简介：摘要 ： 岭南民族民间音乐作为传统文化的主要代表具备独特的地域属性，教育传承领域存在一定的不足，虽然众多学者和教育工作者进行了工作方法和工作形式的创新性探索，成效差强人意。随着互联网的快速发展和网络的普及，尤其是“互联网 +” 技术的成熟为岭南民族民间音乐的继承与发展带来了新的契机。“互联网 +” 科技手段的广泛应用使岭南民族民间音乐高中教育教学不在局限于教师填鸭式教学和表演，摆脱了时间和空间限制，改善了课堂氛围与教学效果。以“互联网 +” 为基础针对岭南民族音乐高中课堂传承策略进行分析，同时采取案例分析的 方法对潮州弦诗乐《寒鸦戏水》“互联网 +” 背景下高中课堂教学设计进行分析，为民族音乐艺术传承提供依据。

简介：对于高校图书馆使用背景音乐，虽已有相关方面的研究，但高校图书馆真正使用背景音乐的实例却较少，作者以南京航空航天大学江宁校区新建成的图书馆为例，根据其整体布局介绍新馆使用背景音乐的情况。