简介：摘要：在新形势下，经济、社会的发展已经发生了巨大的变化、多元文化相互激荡的场景下，传统的教育模式已经跟不上时代的需要。现阶段，音乐艺术类院校大学生正处在三观形成、定型与发展的重要人生阶段，音乐艺术类院校大学生的社会主义核心价值观的培育与践行不但关系到其个人的成长与发展，更关系到党的事业和国家的未来。因此，如何确保音乐艺术类院校大学生的社会主义核心价值观教育朝着科学、正确的方向发展，成为教育工作者迫切要解决的问题。针对音乐艺术类院校大学生的核心价值观教育，教育者应当履行其使命，创新社会主义核心价值观教育模式，使音乐艺术类院校大学生切实践行社会主义核心价值观，成为祖国的栋梁之材。

简介：摘要：在新形势下，经济、社会的发展已经发生了巨大的变化、多元文化相互激荡的场景下，传统的教育模式已经跟不上时代的需要。现阶段，音乐艺术类院校大学生正处在三观形成、定型与发展的重要人生阶段，音乐艺术类院校大学生的社会主义核心价值观的培育与践行不但关系到其个人的成长与发展，更关系到党的事业和国家的未来。因此，如何确保音乐艺术类院校大学生的社会主义核心价值观教育朝着科学、正确的方向发展，成为教育工作者迫切要解决的问题。针对音乐艺术类院校大学生的核心价值观教育，教育者应当履行其使命，创新社会主义核心价值观教育模式，使音乐艺术类院校大学生切实践行社会主义核心价值观，成为祖国的栋梁之材。

简介：摘要：本文旨在探讨民办高校工艺美术与景观设计类实验工坊融合发展的理论与实践。首先，分析了融合发展理念及其在教育中的重要性，探讨了跨学科教育与实践的意义。随后，通过实际案例和模式，探讨了实验工坊在工艺美术与景观设计教育中的应用，包括教师团队建设、课程设计以及学生参与与项目分析。进一步评估了实验工坊融合发展对教育教学效果、学生能力提升以及社会影响与行业认可度的影响。最后，针对学科融合中的挑战与问题，提出了相应的应对策略和政策支持建议，为民办高校工艺美术与景观设计类实验工坊的未来发展提供参考和启示。

简介：摘要：目的：探讨静态床垫在预防三、四类手术患者压力性损伤发生率的影响。方法：将52例胸心外科三、四类术后患者按患者自愿原则分为试验组和对照组各26例。对照组予以常规的预防压力性损伤护理措施，试验组予以静态床垫的使用，观察两组患者的压力性损伤发生情况。结果：术后72小时内试验组压力性损伤发生率3.85%，低于对照组的26.92%， 提示差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：三、四类手术由于手术创伤大，卧床时间长，很容易发生压力性损伤，静态床垫结合定时翻身，可降低卧床患者压力性损伤的发生，同时兼具有分散表面压力的功能，柔软性和触感良好，床垫平整，高反弹海绵透气良好，病人用后反馈较好，可值得在压力性损伤高风险科室推广使用。

简介：摘要：在连接器接触件镀金中，耐环境指标常用中性盐雾96 h考核，线切割类零件时常出现盐雾不良情况，本文对盐雾过程试验的影响因素、镀金腐蚀机理进行了阐述分析，将得到的分析结果，进行验证实验。得到线切割类电镀铜-镍-金零件可以通过中性盐雾96 h的几种方法。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，其在各个行业中的应用日益普遍，尤其在企业经济管理中，信息技术的运用已成为提升管理效率、优化资源配置、增强决策质量的关键力量。信息技术通过高效的数据处理能力、强大的信息整合功能以及即时通讯的特点，极大地提升了工程项经济管理的精准度和实时性，从而为企业的可持续发展提供了坚实的技术支撑。

简介：摘要：随着疫情时代的结束，境外旅游市场正逐渐复苏，旅游纪念品的需求量也在逐渐增加，这进一步刺激了小商品的国际市场需求量。临沂市作为中国小商品市场重要集散地之一,随着国际旅游市场的开放,小商品的对外出口量逐渐增长，这为临沂市旅游类小商品的出口带来了巨大商机。从临沂小商品市场的经营销售者与境外游客消费者的旅游目的地国家考虑,了解临沂小商品市场的发展现状，我们选定全球和平指数(Global Peace Index)，人均国内生产总值（GDP per capita），世界竞争力指数（World Competitiveness Index），旅游发展指数（The Travel & Tourism Development Index）作为指标。应用国际市场细分的方法，以世界各国入境人次为依据，选定出适合临沂市旅游类小商品出口的对象国家。研究结果表明，社会稳定，经济发展水平较高的国家最具备吸引力。临沂市旅游类小商品的销售不应仅考虑国内市场，更应该考虑国际市场的开拓，生产销售符合国际市场需求的旅游类小商品、纪念品。鼓励企业经营者有针对性的开发国际市场，为临沂市旅游类小商品的出口做好国际市场准备。

简介：【摘要】 在乘用车新产品的研发过程中，需要在一些已开发的车型基础上进行零部件的改制，根据数模设计要求对新零部件尺寸或形状等进行变动，为了保证改制的精度，改制过程中将使用定位工装或定位夹具。通过对改制件不断地试验、分析和改进，得出一系列数据结果从而进一步优化产品设计，有利于加快新产品的研发速度,满足用户核心使用诉求,提高市场占有率。

简介：摘要：在社会经济快速发展及领域内专业人才数量短缺的背景下，各高职院校对学生的专业技能与实践能力的培养给予了高度重视，但是却忽视了人文素养在学生未来就业与职业生涯发展中的重要性，高职语文教学有逐渐被边缘化的现象。基于此，本文以医药类高职院校为研究对象，分析了高职院校语文教学现状，探讨了创业创新教育与高职语文教学实现融合的必要性及融入策略。

简介：摘要：目的：探索二类精神药品在门诊处方中的使用现状和趋势，为互联网医院配药提供理论支持。推进智慧药学建设、助力药学服务高质量发展提供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，高中语文教学也在不断探索创新。论述类文本作为语文教学中重要的一部分，其教学方法的选择和运用对学生的语文学习至关重要。本文通过对高中语文论述类文本教学方法的探析，旨在探讨如何有效地教授论述类文本，激发学生的学习兴趣，提高语文学习效果。

简介：摘要：

简介：摘要：如何“教之以事而喻诸德” 是从古自今教书育人之永恒话题。用好课程、课堂教学主渠道提升思想政治教育的有效性、正对性需要职业教育人深挖课程思政元素，实施课程思政教法改革，打破思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应” 。本文从职业教育课程思政的重要价值和面临的主要问题分析出发，以中职财经商贸类《市场营销》课程思政的校本课程探索为载体，深入分析实施策略，全面提出了“把握需求，厘清方向；罗列清单，挖掘要点；系统提炼，融入教学；多元评价，检验效果” 基本路径。

简介：摘要  基于危险源辨识，对近机及机械类实验中心的风险情况进行分析，借助风险评价要素选择实验中心危险级别，并根据实际情况制定相应的防控措施。采用JHA方法，利用三合一的实验中心安全管理系统，进行事前干预、重点精准管控、主动防控，以实现近机及机械类实验中心安全管理目标。

简介：摘要：如何“教之以事而喻诸德” 是从古自今教书育人之永恒话题。用好课程、课堂教学主渠道提升思想政治教育的有效性、正对性需要职业教育人深挖课程思政元素，实施课程思政教法改革，打破思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应” 。本文从职业教育课程思政的重要价值和面临的主要问题分析出发，以中职财经商贸类《市场营销》课程思政的校本课程探索为载体，深入分析实施策略，全面提出了“把握需求，厘清方向；罗列清单，挖掘要点；系统提炼，融入教学；多元评价，检验效果” 基本路径。

简介：摘要：电工类施工管理中的第三方人员监管是确保工程安全和质量的关键环节。在复杂的施工环境中，第三方监管人员通过专业的技术和严格的流程，对电工施工进行全面监督，以确保所有操作都符合既定的安全标准和质量要求。标准化流程的建立不仅有助于提升监管效率，还能增强施工现场的安全管理，减少潜在的风险和事故。

简介：摘要目的：分析临床药学综合管理在提高临床应用头孢菌素类抗菌药物合理性的价值。方法：按照纳入标准，选择了2022年6月到2023年6月在我院就诊的需要用到头孢菌素类抗菌药物治疗疾病的患者作为研究对象，将2022年6月到12月的50例患者作为对照组，采取了常规用头孢菌素类抗菌药物的指导，将2023年1月到6月的50例患者作为研究组，对研究组患者进行了临床药学综合管理。比较两组患者对头孢菌素类抗菌药的认知水平、药物使用的依从性、出现不合理用药的概率、出现不良反应的情况以及处方的书写质量。结果：通过对比可以看出，研究组患者的各项指标都优于对照组（p<0.5）。结论：对临床应用头孢菌素类抗菌药物进行临床药学综合管理，可以提高用药的合理性，降低患者用药后出现不良反应的概率，值得在临床推广应用。

简介：摘要：随着AI技术的快速发展，其在多个领域的应用价值得到了广泛认可。特别是在益智软件领域，AI技术的引入和应用越来越显示出其独特的优势和潜在价值。AI技术为益智软件提供了更精细、更个性化的用户体验。传统的益智软件大多基于固定的算法和逻辑，向所有用户呈现相同的挑战和内容。AI技术，尤其是机器学习和深度学习方法，使软件能够识别和学习用户的行为模式，从而为不同的用户提供定制化的挑战和解决方案。基于此，本文后续就AI技术支持下的益智类计算机软件开发技术展开相关探究。

简介：

简介：摘要：本文从实际应用角度出发，剖析了普通高校电子信息类专业在实际应用中存在的一些问题，并提出了相应的对策。针对复杂的工程问题，本文拟建立一个分层的实验教学训练系统，并对各个实验阶段进行对应的复杂的工程实验，对实验的内容进行了适当的设定，并引进了多种实验教学的形成性能力的评估方法。结合《微控制器》专业课程的开发实例，阐述了该专业在实际应用中的具体实现步骤和考核指标。通过对该课程的改革和实施，使学生的实际操作和创造技能得到了切实的提升，同时也为在实际教学过程中，将复杂的工程问题融入到实际教学中来，从而帮助学生更好地处理复杂的工程问题。