简介：摘要 ： 在高职高专中药学专业《中药方剂学》 的教学过程中，人才培养目标必须要和教学内容进行结合，教学大纲还要突出专业特点和专业培养目标，在教学过程中主要讲解中医治法的特点还有重要方剂的配伍规律。本文就高职高专《中药方剂学》课程试验教学改革和创新培养模式展开分析探究。

简介：【摘要】目的：分析乙肝肝硬化失代偿期患者应用护理康复处方联合创新型护理干预 的临床效果 。方法：选入我院于 2018年 1 月 -2020 年 4 月 期间进行治疗的 乙肝肝硬化失代偿期患者 40 例，以抽签法的方式将其分为参照组和研究 组，每组各 20 例。参照组行常规护理，研究 组在参照组 基础之上加行护理康复处方联合创新型护理干预，对比护理前后两组焦虑和抑郁评分情况以及并发率。结果：护理之前，两组焦虑和抑郁评分情况对比，无统计学意义（ P>0.05 ）； 护理之 后，研究 组的焦虑和抑郁评分情况以及并发率均低于 参照组，组间对比 P<0.05。结论：应用护理康复处方联合创新型护理干预，能有效降低焦虑和抑郁情况，提高患者对治疗的顺从性，能够主动的按照医嘱进行治疗，降低了并发率，值得在临床上推广和应用 。

简介：摘要：作为一门具有较强实践性和应用性的专业，康复治疗的临床实习在整个教育过程中扮演着重要的角色，是康复治疗专业学生对理论知识向实践能力转化的重要阶段，是对学生综合应用能力提升的关键。这一阶段不仅需要学生对各种康复治疗技术进行学习和掌握，还需要对实际问题进行发现、分析和解决的能力进行培养。创新该专业的教学方式并对临床实习进行规范化管理具有较强的现实意义。笔者在本文中首先研究了创新和整合临床阶段康复治疗的教学方式，然后就如何规范化管理其临床实习进行深刻的探讨，借此实现更好的教育教学。

简介：摘要：目的：探讨基于同质医疗理念的创新型护理对结肠癌患者睡眠质量及心理调适的影响。方法：选取2020年9月~2021年8月我院收治的74例结肠癌患者作为研究对象，采用随机数字表法分为试验组（n=37）与对照组（n=37）。对照组患者接受常规护理，试验组患者接受基于同质医疗理念的创新型护理，均干预3个月。比较两组患者干预前及干预3个月时的睡眠质量及心理调适。结果：干预后两组患者的匹茨堡睡眠质量量表（PSQI）7个维度评分及总分均显著低于干预前，且试验组患者的降低幅度显著大于对照组（P

简介：摘要：本论文探讨了骨科医生在关节镜下软骨修复术中的关键角色和技术创新，以及该领域的发展趋势。骨科医生在软骨修复中扮演着不可或缺的角色，其专业知识和技能对手术成功和患者康复至关重要。随着医学技术的不断进步，软骨修复术取得了显著的进展，包括新材料的应用、手术技术的改进和术后管理的提高。软骨修复术领域将继续发展，骨科医生将面临更多的机遇和挑战，需要不断提升自己的专业水平，以更好地满足患者的需求。该研究对于指导骨科医生在软骨修复术中的实践具有重要的参考价值。

简介：摘要：目的：分析内分泌科糖尿病患者护理中视频回授护理应用效果及对生活质量影响。方法：随机抽选科室接诊糖尿病患者79例为研究对象，于2022年10月~2024年3月开展对比性护理研究，将患者随机分组后，予以参照组（39例）常规护理，予以研究组（40例）视频回授护理。比较患者自我管理行为评分、生活质量评分组间差异。结果：实验组护理后GQLI-74分量表评分及血糖控制、饮食管理、并发症预防行为评分均高于参照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：内分泌科糖尿病患者护理中视频回授护理的应用，可在完成相关行为指导、临床宣教后，经患者视频反馈，强化护理效果，提升临床自我管理行为能力、生活质量水平。

简介：近几年来，随着我国经济和社会的发展，人们对医疗保健重要性认识的不断深入，中医药在治病保健方面的重要作用也日渐突出。就在广大中医药临床专家凭借自己精湛的医技在为官兵和百姓保健疗疾方面大显身手的时候，我们不会忘记那些在他们背后为此而付出辛劳、智慧和汗水的中医药研究工作者们，正是他们与临床中医药专家一道，共同浇铸、支撑起了官兵和百姓健康的大厦。

简介：摘要：中医药依托着科技创新技术屹立于世界传统的医学之林，并且处于首屈一指的地位，在风雨中逐渐显露其真正实力，获得了诸多国家的认可与敬佩。而“一带一路”政策的施行，推动了中医药科技创新的发展，将中医药推向了更多的国家，被更多的人熟知，与更多的医学文化合作交流，为中医药与其他国家的互动提供了友好的桥梁，也为当代社会的发展带来更为积极的影响。文章从中医药科技创新的角度，讲述了在“一带一路”背景下中医药科技创新对于社会发展的深层影响，以及中医药在国际发展中将会面临的机遇与挑战。

简介：［摘要］ 目的 探索“大创”项目对医学生批判性思维形成的影响，为培养医学生批判性思维的方法提供借鉴。方法 以申报“大创”项目的医学本科生为研究对象，在参与“大创”项目前后对其批判性思维能力进行测评。结果 医学生参加“大创”项目前后比较，结果显示批判性思维七个特征平均得分和总分均有小幅度升高 (P>0.05)；参加“大创”后的医学生文献阅读篇数高于未参加者（ P<0.001）。结论 参与“大创”项目小幅度提高医学生的批判性思维能力，且参加“大创”促进学生阅读文献，同时文献阅读篇数越多越有利于“大创”完成。

简介：摘要目的探讨选择创新型护理流程模式对ICU机械通气患者进行护理后获得的并发症以及护理质量改善效果。方法选择我院2016年02月～2018年01月收治的62例ICU机械通气患者作为研究对象；数字奇偶法分组后探究每组应用的机械通气护理模式；对照组（31例）应用基础常规护理模式进行配合；观察组（31例）应用基础常规护理模式+创新型护理流程预防模式进行配合；观察对比组间护理质量评分、入住ICU时长、机械通气时长、护理满意度、住院时长、并发症总发生率。结果观察组ICU机械通气患者特级护理评分、基础护理评分、重点环节管理评分、病房管理评分、急救药品管理评分、文书管理评分均高于对照组明显（P<0.05）；观察组入住ICU时长为（12.39±3.31）d；机械通气时长为（4.65±1.66）d；护理满意度为（93.25±5.33）%；住院时长为（18.65±5.02）d；对照组入住ICU时长为（16.65±4.11）d；机械通气时长为（8.03±1.71）d；护理满意度为（81.53±5.03）%；住院时长为（22.53±5.03）d；观察组ICU机械通气患者入住ICU时长、机械通气时长短于对照组明显，护理满意度高于对照组明显，住院时长短于对照组明显（P<0.05）；对两组ICU机械通气患者的并发症类型进行观察，主要集中于声门水肿、气道糜烂、溃疡、声带受损、呼吸机相关性肺炎以及气管坏死几方面，最终发现，观察组ICU机械通气患者上述并发症总发生率低于对照组明显（P<0.05）。结论临床针对ICU机械通气患者在进行护理模式研究与应用期间，创新型护理流程模式的顺利创建，利于患者特级护理评分、基础护理评分、重点环节管理评分、病房管理评分、急救药品管理评分、文书管理评分的显著提升，入住ICU时长、机械通气时长的有效缩短，护理满意度提升、住院时长缩短，并且可确保患者于声门水肿、气道糜烂、溃疡、声带受损、呼吸机相关性肺炎以及气管坏死等方面并发症发生率显著降低，最终使得ICU机械通气患者护理质量、治疗效果以及安全性显著提升，进一步说明对ICU机械通气患者给予创新型护理流程模式干预的可行性。

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简介：摘要: 高职三年制临床医学专业学生执业助理医师技能考试通过率低，就业率低，本文通过对高职三年制临床医学专业临床基本技能实训教学现状进行剖析，探讨改进创新策略，从而到达强化学生的临床基本技能水平与实践操作能力，使学生成为高素质应用型临床医学人才，帮助学生顺利通过执业助理医师技能考试，塑造学生良好的职业素养和医德医风，更好地适应今后的临床工作。

简介：摘要：卫生事业单位作为关系我国广大人民身体健康、医疗保障的重要部门，其产生的社会影响重大，对助推医疗行业稳定发展能够起到非常积极的作用。其中卫生事业单位人事档案作为单位管理中的重要内容，对人才队伍建设以及人事管理质量的提升能够起到非常重要的作用，将大数据技术应用在其中更是能够规避以往管理中存在的弊端，对提升整个管理工作的实效起到了非常积极作用。本文就针对这一问题进行分析论述，对管理模式的创新以及优化进行研究，以供参考。

简介：摘要随着科技的不断创新，医学成像和治疗技术有了很大的发展。传统的二维图像教学方法已不再适应新时期影像人才的培养，目前国内多数医学影像学教学仍然以传统模式为主。通过问卷调查的方式了解我院学生对各类教学模式的了解和喜爱程度。

简介：<正>有关医疗单位及各位代表:根据2011年国家级继续医学教育项目要求,山东省立医院泌尿微创医学中心主办,定于2011年4月22～24日在山东省济南市喜来登酒店举办2011年第六届国家级继续医学教育泌尿腔内微创新进展学习班。

简介：摘要：目的：探索防龋新模式下儿童乳磨牙龋病的防治效果，为泸州市小学健康教育教学理论研究内容提供新的板块及医学理论依据。方法：在泸州市某小学选择二年级四个班的学生分组后分别进行防龋实验，采集对象乳磨牙的患龋牙面数据。结果：对照组患龋率从74.80%增长到86.50%，龋均由2.74±2.33增长到3.87±2.46，而实验组患龋率由70.00%增长到70.5.%。结论：泸州市儿童乳磨牙患龋率较高，新防龋模式对泸州市小学儿童龋病防治切实有效，是一种高效、规范、实用的儿童防龋新模式。

简介：

简介：摘要：本文探讨了对分课堂模式在高职临床医学专业内科学课程中的运用，研究了该模式下教学创新与实践的具体路径，并对其教学优势进行了深入分析。教学优势包括提高学生的学习兴趣和参与度，促进学生的自主学习和批判性思维能力的发展，以及增强教师的教学质量和效果。同时，对分课堂模式也有利于教学资源的共享和利用。研究表明，通过采用案例教学法、引入问题导向学习方法、运用翻转课堂模式和建立多元化评价体系，可以实现对分课堂模式下的教学创新与实践。

简介：2015年八一建军节,由江西省泌尿外科学会和南昌大学第一附属医院泌尿外科承办的2015华东六省一市泌尿外科学术会议暨江西省第十五次泌尿外科学术会议在打响"八一起义"第一枪的英雄城南昌隆重召开。大会主题是"开拓创新,拼搏进取"。郭应禄、樊代明院士,孙颖浩、黄健、郑军华教授、美国Vattikuti泌尿外科研究所WoojuJeong博士、华东六省一市泌尿外科学会的主任委员及与会代表共计五百余人,出席了此次盛会。江西省泌尿外科学会主任委员王共先教授主持开幕式。此次会议着重探讨了泌尿生殖系疾病诊

简介：摘要如何加强七年制中医儿科学生创新能力及实践技能培养，本文主要从3个方面进行了探讨。提出要重视理论教学，使学生掌握扎实的基本知识；加强临床实践教学，培养学生的临床辨证思维能力和动手能力；培养学生创新意识使其逐步形成良好的科研素质，具有较强的科研能力。