简介:摘要:产业自主化发展是一种立足于自主决定产业发展的目标、规模、路径、进程,自主选择产业技术进步方式,在掌握产业发展主动权的同时积极利用国际国内两种资源,自主创新与吸收先进技术相结合,旨在掌握产业核心技术,提高产业技术创新能力,最终提高工业体系的完整性与独立性,提高产业国际竞争力为目的的特定产业在特定发展阶段的产业发展模式、发展道路和发展战略。
简介:
简介:语文新课标要求学生多读书,好读书,读好书,读整本的书。学生课外阅读的自主性越强,课外阅读的面就越广,接触语文教材的量就越多,吸收的营养就越丰富,形成的语文综合能力就越强。本文侧重就小学中高年级学生的阅读能力的实际,介绍了营造课外阅读的良好氛围,自主选择课外阅读的读物,自主确定课外阅读的方法,自主选择展示成果的方式等引领学生课外自主阅读的策略。
简介:摘要:致命性自主武器具有独立选择并实施攻击的能力,这意味着由机器行使“生杀大权”变为可能。在此情势下,根据现有国际法梳理出对致命性自主武器的规制体系就显得尤为重要。本文试图从武器法出发,探究致命性自主武器是否合法以及相应法律规制问题。
简介:自主学习是小学数学的重要学习方式,如何组织学生进行有效地自主学习是无数教者密切关注的问题。笔者认为教师应紧密联系学生实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,去创设生动有趣的情景,这样才会使学生乐于学习,自发探究学习。
简介:新的课堂理念认为,阅读是读者与作者的对话,是一种超越时间与空间的对话。只有让学生真正的走进文本,融入角色,体会课文的情感,才能与故事的主人公产生心灵的共鸣。本文以“引导学生自己探究文本,自主合作学习,在实践中不断提高阅读能力”进行了论述。
简介:摘要:信息技术在当今社会的重要性不言而喻,而在小学教育过程中,信息技术的教学也是十分重要的,小学信息技术教学是学生整个计算机技能学习的初级阶段,通过这个阶段的基础奠定,能够为他们将来的技能掌握提供一个好的前提。而在现阶段的大多数小学信息技术教学过程中,教师过度重视学生基础知识掌握,忽视了他们创造力地培养,在长期的实践过程中,传统的信息技术教学已经无法满足我们的社会需求了,我们需要通过更加多元化的教学模式来推动学生信息技术的学习,让他们能够更好的发挥自己的主动性,真正地成为课堂的主体,推动他们信息素养地提高。
简介:本文论述了培养学生自主学习的目的、意义,并从学会预习方法、注重情境创设、调动学生质疑、提倡多读感悟、组织讨论交流、重视激励评价六个方面阐述了在语文教学中培养学生自主学习能力的方法。
简介:摘要遵照江总书记关于“每一所学校都要帮助学生自主学习,独立思考,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境”的教诲,在小学各科教育过程中,应改革教学活动的结构,适当地增加一些自学训练,以加强学生自身能力的培养,使教育教学工作由教师的“教”向“不教”转变,使学生由“要我学”向“我要学”转变,由被动式学习向自主学习转变。
简介:在西方,专家们对“自主学习”这一概念应使用的术语争论不已。文章从纵向角度探析了英语中关于“自主学习”的不同术语及其含义,剖析了不同术语之间的关系,比较了中西文化中“自主学习”的不同内涵,并探讨了正确理解“自主学习”含义的重大意义。
核心技术自主化带来的机遇与挑战
煤气化-煤炭高效清洁利用的核心技术
5G通信的核心技术与发展趋势
浅谈“自主学习、自主发展”的教学模式
引领学生课外自主阅读的策略
自主、合作、创新、探索教学模式探索
让自主学习走进数学课堂
致命性自主武器与武器法
几种不同的光通信传输网络技术核心探寻
小议培养小学生自主学习的方法
高中英语写作自主学习模式分析
高校学生英语自主学习能力的培养-
让学生在自主、合作、探究中提高阅读能力
煤炭企业班组全员自主管理实践初探
浅谈信息技术课对学生核心素养的培养艺境课堂助力信息技术教学
浅述scratch编程如何培养高中学生信息技术核心素养
论语文教学中学生自主学习的培养
加强学生自学能力训练培养学生自主学习能力
浅谈中大班幼儿自主进餐的问题与策略
术语“自主学习”在中西文化中的不同界定