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  • 简介:情势变更制度是现代合同法中的一项基本制度。中国现行《合同法》虽未最终确立情势变更制度,但情势变更在经济生活中是难以避免的。从透视中国情势变更制度的现状入手,本文论述了中国情势变更制度确立的必要性与可行性,提出建构中国情势变更制度体系应注意的问题及初步设想。

  • 标签: 情势变更制度 体系建构 诚实信用原则 显失公平
  • 简介:从2017年全球企业声誉排行榜来看,美国、日本和德国企业表现最为强势,入围百强的企业数量超过了总数的2/3。其中,德国博世集团与阿迪达斯公司成功跻身全球十强。与美日企业建构声誉的路径不同,德国企业之所以享有良好的国际声誉,与其注重发展双轨制教育、不断完善管理模式、确保产品质量过硬、持续推进产品研发、建立安全保障机制和重视社交媒体传播不无关系。

  • 标签: 双轨制教育 产品研发 安全保障机制 社交媒体传播
  • 简介:本文以叙事理论为基础,研究国家形象的建构过程,探讨公共外交叙事介入国家形象建构的可行路径和实施策略。文化认同、跨文化认同、综合国力及其派生出的政治经济关系是决定国家形象建构结果的重要变量,国内形象与国际形象产生偏差的根源是内外有别的文化认同,基于公共外交叙事完善自我文化认同、建构跨文化认同是塑造正面国家形象的理想路径。实施策略包括宣扬具有普世意义的本土价值观、搜寻不同文化之间的相通点、遵循由物质层面到精神层面的文化元素推介路线、熟悉国际文化传播规则做好故事传播等。

  • 标签: 叙事 公共外交 国家形象建构 跨文化认同
  • 简介:在国家实施创新驱动发展战略以及“大众创业、万众创新”的背景下,高校创新创业教育迫切需要解决与专业教育结合不紧的问题。本研究立足工商管理专业,通过访谈调查和问卷调查的方式,分析当前高校创新创业教育和专业教育的现状与不足,试图在建构主义学习理论的基础上,探索课程设置、教学方式改革,运用案例分析和情境模拟等研讨式教学方式,通过创设和模拟企业情境,来触发学生的自主学习,重点培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,寻求专业教育和创新创业教育的协同发展路径,构建学生“素质型”创新创业能力结构。

  • 标签: 专业教育 创新创业教育 建构主义 协同发展
  • 简介:“一带一路”不是中国的独奏,而是沿线国家的合唱,倾听他者的声音,理解他者的认知显得尤为重要。鉴于学界普遍认为,“一带一路”是中国对美国亚太再平衡战略的一种回应,是有效瓦解美国对中国的新一轮战略围堵的重要举措,本文选取美国《纽约时报》和《华盛顿邮报》中“一带一路”相关报道作为研究文本,从语境创设、语言标识符运用、消息来源及倾向性三个维度探讨作为一种精英话语的美国媒介话语对于中国“一带一路”倡议的认知,分析得出在“一带一路”战略构想上中美存在较大的合作空间,需要双方共同推进,其中中国可以更加主动地推动,使美方真正了解“一带一路”。

  • 标签: “一带一路”战略构想 话语建构 美国媒体报道