简介：为了切实贯彻《普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》，树立“健康第一”的指导思想，体育课程教学模式改革势在必行。本文提出的“选项自由，择师自主”的选项课教学模式，较好地完善了体育选项课的施行办法，可供兄弟院校参考。

简介：体育舞蹈是一新兴的体育项目，正风靡于全国各高等院校，文章结合本校推广体育舞蹈项目的经验和实践体会，对高校体育舞蹈教学方法应用和推广该项目的可行性进行了探究，提出了搞好体育舞蹈教学工作建议。

简介：大学体育作为学校体育与社会体育的衔接,对培养学生终身从事体育活动能力具有特殊意义.大学体育选项课应结合学生的实际,贯彻终身体育的思想,激发学生参与锻炼积极性,注重学生的兴趣培养和能力的提高.

简介：作者在总结多年体育课堂教学的基础上，从实际出发，就如何上好一堂课，从与教学息息相关的5个方面的问题展开了较深入的论述，并进一步提出了搞好课堂教学应把握的基本要点。

简介：体育作为一门学科，与智力有着密不可分的关系。因此本文就体育与智力的关系提出学校体育需要智力的积极参与和学校体育对智力的开发，以及职校体育教师从运动感知、运动表象、运动记忆、启发方面入手加强智力的培养。

简介：实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，是激发学生创新能力，培养学生创新精神和实践能力的重要途径。要做好思想政治理论课实践教学，首先要明确思想政治理论课实践教学的目标，并采取丰富多彩的形式，强化各门课程的协调与合作。其次要建立完善思想政治理论课实践教学的组织领导、师资队伍、经费投入、基地建设、激励机制、质量标准和评价指标等保障机制和监督体系。

简介：本文从怎样才能建立起和谐的师生关系和课堂中如何营造宽松和谐的师生关系两方面内容进行阐述。只有在体育课中构建和谐的师生关系，才能使学生的积极性、能动性、创造性得以充分发挥，才能形成和谐的体育课课堂气氛。

简介：知识的创新和进步将成为社会发展和影响人类生活的最重要因素。学校体育必须尽最大可能来满足这一时代的需求。定向运动是以趣味健身性、国防教育性、知识导向性为主要特性的一项考验智力与体力的体育项目。非常适合在大、中、小各级各类学校开展,经常参加定向运动不仅能强健体魄,还能让学生在愉快轻松的氛围中,提高学生独立识图的能力以及自主能力、意志品质、自信心等。因此,在学校开展定向运动有重要意义。

简介：文章揭示目前统计专业的毕业生不能适应市场经济的要求，主张应加强实践教学，以提高学生的适应能力和实际动手操作能力。提出有关统计实践活动的具体设想为：1．坚持实践是认识的基础。2．充分利用校内设施，增加实验课。3．依托企业，创造实践教学条件。4．结合课程内容参与社会实践。

简介：在借鉴国内外新生研讨课缘起、发展和实践探索的基础上,“拿来主义”的新生研讨课要在高职院校扎根,就必须在理论思考之后,从具体实施层面考虑其落地情况。具体来说,可以从教学内容、教学组织、教学设计、教学评价、教学实施等五个方面,提出相关的实施策略。

简介：习题课是数学分析教学过程的一个重要环节,是提高教学质量的有效手段。我们在教学实践中,结合课堂,适当地补充拓展;结合作业,有效地利用错误;重视反例、反问题,引导发散思维;注重互动与练习,促进思考,取得了很好的教学效果。

简介：思想政治理论课实践教学在应用型本科人才培养中发挥重要作用。应用型本科思政课实践教学仍存在诸如理念滞后、方法单一等问题。应革新教学理念,将＂服务学习＂理论引入到应用型本科思政课实践教学之中,重视社会实践,结合理论教学、结合专业特征,围绕特定的主题实施项目主导、多元参与,增强思政课实践教学效果。

简介：21世纪是科技迅猛发展的时代，随着计算机、网络等的普及，信息化、经济全球化的不可逆转的趋势，电子商务在我国作为一门新兴的产业却出人意料的得到了前所未有的发展。从淘宝、聚美优品、1号店等网上购物平台到支付宝、电子商业银行等支付体系的建立再到如今京东、苏宁等线下实体店也审时度势的开展了线上业务，并实现了线上线下一体化的发展，可以说，电子商务不仅应用广泛，而且从现在到未来都将成为时代发展的趋势，因此，在我国课改背景下加强对中职电子商务教学的反思与实践研究显得尤为重要、迫切、关键。

简介：思想政治理论课的实践性体现于多角度、多层面,也有多种表现形式,既包括思想政治理论课教学体系中的实践性学习活动,也包括围绕思想政治理论课教学进行的广义的德育活动。目前,各高校就思想政治理论课实践性进行了许多有益的探索,取得了一些成效,但仍然存在许多问题。因此要对实践教学进行统一认识和界定;各级领导要给予重视,采取得力措施,投入要到位;要提高教师对实践性教学的认识和能力;应建立若干稳定的社会实践教学基地;要制定切实可行的实践性教学考核标准;各级教育主管部门要制定实践教学的评估体系,定期对实践性教学进行评估。

简介：本文通过组织学生开展市场调查活动的教改实践,阐明课程的教学,不能光是停留在具体和详细的理论知识的讲授上,而应结合其'应用'和'写作'的特点,在传授写作知识的同时,让学生能通过具体的写作实践来理解和掌握其所学习的写作理论知识.

简介：高校教学从内容上划分主要有两大部分。一是理论教学，二是实践教学。为增强“思想道德修养”课的实效性、时代性和针对性，提高大学生思想道德素质，开展实践教学势在必行。

简介：摘要思想政治理论课是培养大学生思想政治素质的主要阵地，提高思想政治理论课的有效性，对我国职业院校学生的健康成长起着关键性作用。随着教育教学改革深化，思想政治理论课的教育教学方式也在悄然变化，提倡以实践教学为突破口的教育教学改革正在全面开展。因此，构建一套适合实际情况的实践教学体系，成为提高思想政治理论课教育教学效果的重要途径。

简介：为了进一步增强“两课”教学的实效性，必须重视“两课”的实践性教学，一方面，要充分认识开展实践性教学的必要性和可行性，同时，在具体实施过程中还要正确处理好几个关系。

简介：教育部明确规定高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节,但各高校在开展实践教学时都遇到了不同程度的困难,目前实践教学环节已成为思想政治理论课教学最薄弱的环节。思想政治理论课实践教学模式的构建,应实现课堂理论教学与课内实践教学相结合;综合利用校内各种资源,实现校内实践教学;积极开展校外实践教学活动;构建有效的考核机制。

简介：思政课教师的实践教学能力是保证思政课实践教学取得实效的关键因素。目前思政课教师实践教学能力的现状不尽人意，不能很好地适应新形势下思政课实践教学的需要。高校要加强思政课教师实践教学能力的培训，建立健全考核评价机制，科学合理地评价思政课教师的实践教学能力，以提升恩政课教师的实践教学能力。