简介：在国家健康战略的背景下,为发挥《国家学生体质健康标准》在蒙自市初级中学学校体育中的教育激励、反馈调整等功能,深入了解蒙自市初级中学学生体质健康状况,通过文献资料、访谈、数理统计等方法,对蒙自市第二、第三中学2016年学生体质与健康测试上报数据进行对比分析,结果蒙自市三中学生身体机能和身体素质优于二中学生,虽然蒙自市二中各年级学生身高较三中学生高,但身高体重指数（BMI）分布学校间无差异,总体近20%的学生超重或超胖,学生身体机能有提升空间;两所中学学生体质测试学年总分优秀率低,三中有更多学年总分为优秀和良好的学生,而二中不及格的学生人数更多等。研究认为二中体育运动场地不足和优先追求学生学业成就的氛围可能是制约学生体质健康发展的重要因素。建议结合社会生态学的视角进一步研究中学生体质健康和锻炼行为,从多维视角探索当地青少年学生健康促进的有效干预策略。

简介：文章采用测试法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对电子科技大学中山学院2007级各系学生的身体形态、机能、素质等指标进行综合评价和比较分析,分析影响电子科技大学中山学院学生体质健康状况变化的原因,并提出相应的对策。

简介：尊敬的教育部高教司领导、各位院校长、同志们:首先,我代表四川省教委、热烈欢迎来自全国各地的各类专科教育院校的院校长们,热烈祝贺教学工作研讨班的顺利举行。刚才,朱司长作了重要讲话,对我们教育、启发很大。今年,党中央、国务院从我国社会主义现代化

简介：摘要中国教育历经数次改革，发展到今天的创新教育。经过实践检验，创新教育是与当今社会对人才的需求类型相适应的。创新教育志在培养德、智、体、美、劳全面发展的各层面的优秀人才。改革后，我国学校教育的主要形式仍是课堂教学，要切实推动和促进创新教育，我认为在课堂教学中运用相关知识，联系实际渗透各种有利于学生身心健康的教育是很有必要的。例如化学课堂教学中我们可以渗透自控教育、自我保护教育、安全教育等各种教育，让创新教育在课堂教学实践中逐步发展完善。