学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:教育学研究对象之争主要有“现象”对象观和“问题”对象观,其中“现象”对象观内在推演的逻辑蕴涵“从现象到本质再到规律”的推理过程,“问题”对象观内在逻辑思路可概括为“从问题(矛盾)到本质再到规律”或“从问题到矛盾,再到本质,最后通达规律”的推演进程。据此分析“现象——问题”对象观中关于“教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学”之表述所折射出的“教育现象”与“教育问题”之间用“和”连接的逻辑问题,在理清“教育现象”与“教育问题”逻辑关系的基础上将教育学的研究对象定义为“教育学是研究教育现象,重点研究教育问题,揭示教育规律的科学”。

  • 标签: 教育学 对象观 现象 问题
  • 简介:通过家庭暴力法律特别规制的必要性反推出家庭暴力主体可能具备的两个因素,即“亲密因素”与“共居因素”;并基于上述两个假定因素,构建了“亲密关系”、“共居关系”、“扩张关系”、“依赖关系”四个家庭暴力主体关系模型,并对其适用范围做出了界定。同时总结了家庭暴力主体关系模型的两次演变过程,即“由‘依赖关系’模型转向‘亲密关系’模型”与“‘亲密关系’模型的异化”;并基于此证伪了现行司法解释中“家庭成员”的概念,同时提出了自己的看法。

  • 标签: 家庭暴力 主体关系 家庭成员 亲密关系
  • 简介:论据是用以证明论点的根据。好的议论文都讲究论据的质量,能选择真实典型的必要与充分的论据来证明论点。阅读议论文,要善于辨析论据及其作用,以便准确把握论点。议论文证明论点的时候,常常要摆事实、讲道理。摆事实就是使用事实作论据,事实包括现实生活中有代表性的确凿的事例、历史上的事实,以及统计数字等,正确地使用事实论据,往往能增强文章的说服力,启发读者联系实际深入地思考问题。讲道理就是使用经过实践检验的、

  • 标签: 议论文 证明论 论据 联系实际 准确把握 事实
  • 简介:rather和fairly都有“非常”、“很”之意,但一旦出现,有些同学就分不清选择哪一个,致使选择错误。现从以下几个方面来加以浅析:

  • 标签: RATHER fairly 用法 高中 英语 词语辨析
  • 简介:  常用的18个文言虚词列为高考的范围,这是高中毕业生必须掌握的,也是平常阅读文言文必备的知识.但在高中毕业生中要准确地掌握这些虚词也有一定的难度,让学生从以下几个方面去分析判断,学生翻译文言虚词的准确率就会大大提高.……

  • 标签: 文言虚词 虚词辨析 辨析方法
  • 简介:一、知识要点(一)因数与倍数的关系。1.因数与倍数的意义:如果a×b=c(a,b,c是都不为0的整数),那么a,b就是c的因数,c就是a,b的倍数。

  • 标签: 倍数 因数 概念辨析 知识要点
  • 简介:《刑法修正案(八)》对入户盗窃的规定导致盗窃罪的构成要件发生重大变化,进而引起该罪诸多方面的多米诺骨牌效应,并引起盗窃罪在行为类型、犯罪既遂形态等方面的纷争。入户盗窃行为是行为人以盗窃等非法目的,未经同意而非法进入供他人家庭生活并与外界相对隔离的处所进行盗窃的行为;入户盗窃归罪并不改变盗窃罪作为结果犯的犯罪既遂形态。

  • 标签: 入户盗窃 入户行为 既遂 司法适用
  • 简介:《诗品》是我国古代第一部诗歌评论集,对两汉至梁代的一些主要作家作了分类和评析,并探讨了各位代表诗人的渊源,从而更加清晰地梳理了诗歌的脉络。本文中主要就《诗品》对王融的评价来综述《诗品》的接受,从而能够更加清晰地认识《诗品》。

  • 标签: 《诗品》 王融 接受研究
  • 简介:weit/weiter的词义辨析汤长兴在日常口语中,我们常用weit/weiter一词。如何准确地把握词义和语气的尺度,不妨从词的搭配和词义的语气递进来进行辨析。1.weitadj.广阔的,宽大的,远的1)weit与名词搭配DerVorfallzog...

  • 标签: 词义辨析 语气 日常口语 词的搭配 动词搭配 “深入”
  • 简介:“阴阳”是极富东方特色的哲学范畴,从文化人类学角度解读“阴阳”的词序排列问题以及隐藏其后的民族心理的“集体无意识”,对于我们无论窥视远古历史奥秘还是认识本土文化特色,都有重要意义。

  • 标签: 窥视 集体无意识 解读 民族心理 阴阳 东方
  • 简介:perpetrate/perpetuate这两个动词的意思虽不相同,但只有一个字母之差的拼宇却很容易造成混淆.让人错把冯京当马凉。

  • 标签: 英语 翻译方法 译文 课外阅读
  • 简介:诉讼欺诈行为是行为人主动提起诉讼或干预诉讼蓄意破坏司法公正,扰乱司法秩序的行为。目前我国的刑事法学界对诉讼欺诈行为性质的认定存在较大争议。笔者认为,若要客观全面地分析诉讼欺诈行为的性质,首先要界定诉讼欺诈行为的概念。本文在综合分析我国理论界对诉讼欺诈行为概念的不同认识的基础上,从诉讼欺诈行为的基本构成要素出发,对诉讼欺诈行为概念作出全新的界定和认知。

  • 标签: 诉讼欺诈 虚假诉讼 行为界定
  • 简介:目前司法领域对受审能力缺乏明确的立法规定,实践中也没有统一标准。本文就受审能力的适用于诉讼的范围、受审能力的二分法、评定程序等问题,从法律而非医学的角度来进行分析。以纠正目前对受审能力的部分错误认识。

  • 标签: 受审能力 适用范围 二分法 程序
  • 简介:“强度”与“刚度”是通用技术必修模块“技术与设计2”中出现的两个比较专业的概念,“强度”是指构件抵抗破坏的能力;而“刚度”则是指构件抵抗变形的能力。在理解这两个概念时,一定要抓住“破坏”和“变形”这两个关键词,即构件的破坏属于强度问题,而构件的变形则属于刚度问题。构件的材料和横截面形状对于构件的强度和刚度均有很大影响。在实际生产和生活中,经常采用改变构件的截面形状来提高构件的刚度。

  • 标签: 材料力学 构件 强度 刚度
  • 简介:morethan意为“多于……;不仅是……”。【经典例句】Thereweremorethan100peopleattheparty.有100多个人参加聚会。

  • 标签: MORE THAN 用法 There PARTY 经典例句
  • 简介:Ⅰ.close和shut都可作及物动词或不及物动词。意思是“合上、闭上、关闭”;其过去分词closed和shut都可以作形容词。当这两个动词作谓语或其过去分词作表语时.在很多情况下。其含义没有多大区别。

  • 标签: 用法辨析 过去分词 谓语 不及物动词 意思 形容词
  • 简介:生活实践和哲学理论都表明:"粉笔是物质"这种命题是成立的.马克思主义哲学认为,任何事物都是个别和一般的对立统一,人的认识中的个别和一般的关系乃是客观事物中的个别和一般的关系之反映.个别和一般的关系在客观事物中表现为:现象和本质的关系;个体和类的关系.反映在人的认识中则相应地表现为:感性认识和理性认识的关系;个别概念和一般概念的关系.人们习惯地把这些关系看作是现实具体与思维抽象的关系.要坚持个别和一般关系的辩证观点,就必须批判经验论和唯理论.

  • 标签: 个别 一般 具体 抽象 命题 物质