简介：摘要：初中是我国教育系统中很重要的环节，为了提高学生对于初中地理知识的理解，教师就需要用行之有效的教学手段。时代的发展催生了很多先进的教学思路、教学理念。问题导向教学对于地理教学的支持十分明显。学生在问题的引导下，能够渐渐理解知识的规律，明白知识的原理。本文将以初中地理为例，分析问题导向教学模式，提高学生地理知识学习能力。

简介：

简介：在以往的教学中，物理课堂主要突出了知识立意的教学，这种方式对强化课本知识有一定的优势，但是不利于学生分析问题和解决问题能力的快速形成与发展，课堂教学耗时较多，有效性相对较低，且往往会出现教堂内容机械重复的现象，直接影响学生的学习兴趣和教学效率．

简介：

简介：问题教学法是教师根据学生已有的认知水平，以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标提出相关的问题，引导学生积极思维、大胆尝试、学会质疑、学会探究的一种教学方法。在教学过程中，学习始于学习者的注意，影响注意的是兴趣，一个精妙的问题往往可激发学生多方面的兴趣，及时有效地吸引学生的注意力。因此，“问题”在教学中的地位是极其重要的。如何在信息技术教学中灵活地运用问题教学法？本文结合教学实践，谈谈自己的一些看法。

简介：摘要：现阶段，我国教育不断的发展和改革，一切教学活动的开展都要从学生的角度出发，采取可行性强的教学措施，以此来激活学生的兴趣与学习积极性。初中物理学科作为学生必学的课程之一，若是以传统的方式教学，难以激活学生的兴趣，而利用问题来启发学生，对于提升课堂教学效率有着积极意义。所以，在初中物理教学的过程中教师可以利用问题教学法来帮助学生形成良好的学习习惯。

简介：

简介：摘要：“问题式”教学法作为一种基于建构主义理论建立的高效教学方法,应用广泛。本文以“问题式”教学法理论为支撑，阐述了“问题式”教学法的教学设计要求，总结了“问题式”教学法教学中问题提出方法，希望能为教学方法应用创新提供一些借鉴和经验。

简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育方式也在不断深化改革。从小学体育教学现状看，普遍存在学校重视不够、师资力量薄弱、体育教学形式单一、学生家长意识不强等问题。体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，体育兴则国兴，少年强则国强，这是新时代赋予体育的意义。问题教学法是一种有效教学方法，在教师提问和学生回答过程中有效引导学生思考和探索，不仅能够激发学生学习兴趣，还能增强体育教学的参与感。本文问题教学法在小学体育教学中的运用展开探讨。

简介：　　摘要：初中数学课程的改革目的是提高课堂的教学效率，并通过一定的教学方法进行优化设计，可以说，数学的教学方法在数学教学中起着重要的作用。问题教学法可以让学生有针对地解答问题，促进学生的思维发展。在初中数学教学中，应该怎样运用问题教学法是教师一直在思考的问题。本文首先对问题教学法进行介绍，并提出在数学课堂中使用问题教学法需要注意的问题，最后提出了相应的使用技巧和对策，希望能给广大同行带来一定的帮助和指导。

简介：摘要：教育是以社会对人才的需要为方向，随着社会的发展而持续改进，而传统的教学思想和教学方法已经不能适应新的时代。为了对现行的教学理念进行改进，并对现代教学的有效性进行更深层次的提高，相关部门应该对教学方法进行强化，从而与现代教育改革的总体方向相匹配。文章着重探讨了在高中物理课堂教学中如何运用问题教学法，并在此基础上给出了具体的应用策略。

简介：摘要：教育是以社会对人才的需要为方向，随着社会的发展而持续改进，而传统的教学思想和教学方法已经不能适应新的时代。为了对现行的教学理念进行改进，并对现代教学的有效性进行更深层次的提高，相关部门应该对教学方法进行强化，从而与现代教育改革的总体方向相匹配。文章着重探讨了在高中物理课堂教学中如何运用问题教学法，并在此基础上给出了具体的应用策略。

简介：摘要：随着社会的发展，我国越发重视初中地理教学。在新课改背景下，培养学生的核心素养成为了初中地理教学目标，传统的教学模式已经无法满足现代化教学要求。在问题导向教学法中，通过设置问题，引导学生进行学习，可以激发学生的学习兴趣，证实自己的想法。下文中，将主要针对问题导向教学法在初中地理教学中的实际运用进行深入分析，以此来提高教学质量。

简介：摘要：高中物理学科知识具有一定的抽象性与难度，所以，在教学中为了帮助学生更好的理解、掌握相关知识，教师可合理引入问题教学法加以运用，提高物理课堂教学效果。

简介：摘要：高中历史教学较之于初中教学，发生了翻天覆地的变化，无论是知识体系的构建还是知识框架的结合，都不再像过去一般强调时间线的发展，而更加注重学生历史素养的培育。随着课程改革的深入，高中历史教学的重要性不言而喻，通过主题呈现的方式进行知识结构的延伸，散发着无限的魅力。高中问题教学法以问题为导向，引导学生思维兴趣激发，跟随着知识主线脉络探究历史背后的缘由以及影响，让学生的视角与教师高度契合，在不断地归纳与总结中挖掘出历史学的深层价值。

简介：摘要：问题教学法的特点在于由教师抛出一个问题，让学生通过自主学习的方式进行解决。这种教学法能够凸显学生的主体地位，并且也打破了传统的教学模式，成为新课程教学的措施之一。初中数学强调的是要不断加强学生的思维训练，同时提升学生的数学学习能力。应用问题教学法可以培养学生的思考习惯，激发学生的学习兴趣，在潜移默化中提升学生的思维逻辑。问题教学与数学学科具有极高的契合点。文章将对问题教学法在初中数学教学中的应用进行分析，并提出有效的应用措施。

简介：摘要：万有引力定律是高中物理的重要内容，涵盖较多的知识点．为使学生更好的理解、掌握该部分知识，应结合自身教学经验以及相关的教学的细节，积极创设相关的问题情境，激活物理课堂的同时，引领学生更好的完成该部分知识的学习．

简介：摘要：情景教学法的特点是能够将日语的教学与生活实际场景结合在一起，通过将教学内容在生活中真实地还原出来，让学生切实体会到日语的存在，激发出学生学习日语这门语言的兴趣。在生活中的实际运用锻炼了学生的语言运用能力。本文首先阐述了日语教学过程中遇到的障碍和挑战，接着提出了6点情景教学法在日语教学中的应用策略，旨在通过情境教学法的开展，从根本出发，改变日语教学的方式，化解学生对于日语学习存在的误区，为日语的学习创造一个良好的学习环境，使日语教学变得更加简单，更加有效。

简介：摘要：伴随着新课程改革的深入推进，运用问题式教学法提升高中物理教学水平已经成为大势所趋。问题教学法的核心要义在于教师从课前导入、课堂讲解、检测巩固各个环节提出问题，引导学生发挥主观能动性进行思考与探索，进而达到深化对物理知识认知的过程，对学生物理知识学习效率与质量的切实提升具有促进作用。有鉴于此，教师应当对问题教学法在高中物理教学中的有效应用予以充分的重视，在实践中发挥出问题教学的突出优势，为学生物理核心素养的有效培养创造有利条件。

简介：摘要：随着社会的不断发展，众多的教育工作者开始意识到教育改革的重要性，因此众多教师都在对自身的教学工作进行创新，由于中专的学生大多都是初中毕业后就进入了中专学习，身心发展均处于不成熟的状态，因此中专教师就需要从学生出发，制定符合学生身心发展的教学方法，这样才能提高中专教学的教学质量，生物作为中专教育中的重要组成部分，生物教师就需要采取创新性的教学方式，对生物教学进行改革，而问题教学法以其独特的优势吸引了生物教师的注意，越来越多的生物教师开始在教学过程中应用生物教学法，但是随之而来的也出现了很多不同的问题，本文就针对问题教学法在生物教学应用中存在的问题进行研究，提出相应的改进建议，希望能促进中专生物教学更好的发展。