简介:
简介:摘要素质教育的实施对地理课堂教学提出了新的挑战,如何调动学生学习的积极性,在地理课堂教学中营造有趣的课堂氛围,创设条件,激起探究热情,提高地理课堂教学质量有如下几个途径一、端正态度,善读巧记;二、创设条件,激发兴趣;三、深入挖掘,巧设疑问;四、因势利导,启迪思维;五、归纳总结,练习深化。
简介:摘要新课程改革的实施离不开课堂教学,提高课堂教学的有效性是当前深化改革的根本要求,本文从教师队伍、教学目标、教学过程、教学方法、学习方式、教学手段、课堂训练、教学反思等方面进行了初步探讨。
简介:摘要随着新课程改革不断深入,为营造“高效低耗”的教学氛围,本文着眼于创设好情景教学、运用好直观教学、利用好探究性教学、注意好生物学与其他学科的联系以及重视理论联系实际教学等五个方面,对初中生物课堂教学做了“有效性”的尝试。
让激情在语文课堂教学中燃烧
课堂教学中培养学生创新能力的几点感悟
如何提高语文课堂教学效率唐明
让语文课堂教学“活”起来刘军
提高地理课堂教学质量浅议
提高科学课堂教学的实效性
浅谈初中语文如何掀起课堂教学小高潮
在初中物理课堂教学的反思中成长
新课程下的中学物理课堂教学
轻负高质要从优化课堂教学开始
建构以学生为主体的课堂教学范式
历史与社会课堂教学有效性的思考
让情趣弥漫在语文课堂教学中
信息技术课堂教学有效性之我见
初中生物有效课堂教学的尝试
化学课堂教学如何进行创新教育
信息技术与学科整合的课堂教学模式
改革历史课堂教学培养学生自主发展能力
高中化学课堂教学的构建与评价
从写作的角度看课堂教学结构的设计