简介:【摘要】:目的:分析提高护士绩效与工作积极性的策略。方法:根据护理工作的特点以及影响护士工作积极性的因素,在 2017年 1月开始实施相应的改进措施,而在 2018年实施层级管理政策, 比较
简介:摘要目的探讨护士长跟班督导在年轻护士成长中的应用效果。方法选取2010年5月至2011年12月进入我科室工作的12名新护士,随机分为督导组和对照组,每组6人。对照组采用传统带教方式,考核合格后进入临床工作;督导组采用护士长督导的方法,经过评估、实施、讨论、评价四个阶段,考核合格后进入临床工作。评估两组护士的入职带教时间、护理服务满意度、医生满意度等指标。结果督导组的护士入职带教时间为3~4个月,比对照组的6-8个月时间略短;患者对督导组护士的基本技能评分、服务态度评分优于对照组P<001。医生对督导组护士操作技术评分、护理服务评分、综合素质评分优于对照组护士基本技能评分P<001。结论护士长跟班督导能够缩短新护士入职带教时间,显著提升护理服务满意度及医生满意度。
简介:摘要目的了解妇产科护士心理健康状况,分析其心理健康的影响因素。方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)及护士工作压力源量表,对47名妇产科护士和47名内科护士进行对比性调查分析。结果妇产科护士SDS均值高于内科护士(49.12±8.06对44.18±7.94),差异有统计学意义(u=2.99,P<0.01);SAS均值两组间差异无统计学意义(u=0.68,P>0.05)。妇产科护士在护理专业及工作(u=3.38,P<0.01)、工作量及时间分配(u=3.06,P<0.01)、工作环境及资源(u=4.93,P<0.01)、病人护理(u=3.11,P<0.01)、管理及人际关系(u=2.96,P<0.01)等方面的压力源得分明显高于内科护士。结论妇产科护士抑郁状况比内科护士严重;妇产科工作特点和工作环境是影响心理健康的主要因素。
简介:摘要:在医疗环境中,护士的职业素养对于病人的治疗效果以及护士本人的职业发展具有重要影响。为了提升护士的职业素养,本研究通过设计并实施了一项针对护士礼仪的培训计划。通过对比培训前后护士的职业素养进行对比评估,研究结果显示,在礼仪培训后,护士的仪态礼仪、语言礼仪以及职业行为等方面的素养得到了显著提升,其中与患者沟通的礼仪形象提升尤为突出。此外,经过礼仪培训的护士在工作满意度、自我认同感以及对于职业的热情方面也有所提升。这说明礼仪培训对于护士职业素养的提升具有明显效果。该研究结果为医院管理者为护士提供更有效地培训方法,提升护士的职业素养,提供了有益的参考。
简介:摘要:目的:分析对于老年下肢动脉硬化闭塞症患者通过采用医院护士主导下的慢性病团队管理模式的实际价值。方法:病例抽取时间为2020年1月~2022年10月,地点为我院,诊断结果均为下肢动脉硬化闭塞症,病例数量200例,借助随机数字表法分组,即对照组、观察组,均为100例,对照组采用常规护理服务模式,观察组则联合运用医院护士主导的慢性病团队管理模式,就2组的自我疾病管理能力、生活质量进行对比。结果:施护前疾病管理能力、SF-36量表评分2组做对比差异微小P>0.05,经施护与对照组相比,疾病管理能力、SF-36量表评分均为观察组更高P<0.05。结论:对于老年下肢动脉硬化闭塞症患者通过运用医院护士为主导的慢性病团队管理模式能够有效提升其自我疾病管理能力和改善其生活质量。
简介:摘要目的探讨专科护士主导的多学科管理团队干预延续护理对老年糖尿病(Diabetes Mellitus,DM)患者疾病知信行水平、自护能力及生活质量的影响。方法选取2019年5月至2020年11月江苏省太湖疗养院收治的2型糖尿病(T2DM)的老年患者208例为研究对象,按照组间基础资料具有匹配性的原则分两组,每组104例。对照组通过传统模式管理,观察组则基于专科护士主导的多学科团队进行糖尿病管理,两组均予以6个月的院外延续性护理。比较两组的血糖控制情况、知信行水平、自护能力及生活质量。结果干预前,两组DM自我管理状况量表(KAB)、DM自我管理行为量表(SDSCA)、DM患者生活质量特异性量表(DSQL)的评分及空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1C)指标水平比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。与对照组比,观察组出院3个月、出院6个月的FPG、2hPG、HbA1C水平低,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预后,观察组KAB量表3个分量表评分与总分、SDSCA量表5方面评分与总分高于对照组,DSQL量表4维度评分与总分低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论构建专科护士主导的多学科管理团队,为老年糖尿病患者提供多学科协作式护理干预能取得较好的临床效果,有利于提升患者知信行水平,提高自我护理能力,促进血糖水平的控制,改善生活质量。