简介：摘要：在学前教育中，幼儿语言思维能力的培养备受关注。语言是人类交流的基本工具，思维则是人类认知世界的核心能力。幼儿时期是语言和思维发展的关键期，因此，在这一阶段对幼儿进行语言思维能力的培养具有重要的意义。

简介：摘要：在清代，画家们深受南北宗论的影响，而摹古则成为当时画坛的主流倾向。这个时期的画家们在山水画创作中，极为强调对传统艺术风格的模仿，追求古代画家的笔墨技巧。南北宗是指南宗和北宗两大画派，南宗以文人画为主，注重意境和诗意；北宗则以工笔画为主，注重细致入微的表现。他们通过对古代名家作品的研究和模仿，试图继承并发扬中国绘画的传统。这种摹古的追求使清代山水画具有一种古典的氛围，表现出深厚的文化底蕴。在传统的继承与创新方面，石涛独具特色，与其他画家有所区别。他在山水画创作领域取得了显著的成就，为山水画的发展做出了积极的贡献。在山水画的构图中，石涛展现了许多新颖的创意和突破，为这一艺术形式注入了新的活力。石涛的绘画语言独具创意，尤其在他的山水画作中表现得淋漓尽致。他将个人的山水画创作风格巧妙地定位于“有法”与“无法”之间，这不仅是对绘画技法的独特理解，也体现了他对个人绘画思想的深刻总结。这种定位同时也成为他对个人人生的一种评论，反映出他在艺术创作中所追求的独立性和深刻思考的品质。因此分析和研究石涛的艺术语言，进一步探索其山水画的艺术特征。对于我们今后的创作具有非常重要的意义。

简介：摘要：本论文旨在分析幼儿语言发展的关键阶段，以启蒙教育提供有力指导。首先，文章回顾了幼儿语言发展的基本理论，包括认知发展、社交交往和听说读写技能。接着，研究关键阶段，包括婴儿期的语音感知、幼儿期的词汇和语法发展，以及学前期的语言复杂性提高。最后，讨论了启蒙教育中的重要策略，如提供丰富的语言刺激、鼓励互动交流和建立阅读习惯。通过深入探讨这些关键阶段，教育者可以更好地了解幼儿语言发展的过程，并制定更有效的教育计划，以帮助幼儿建立坚实的语言基础。

简介：【摘要】在我国经济的带动下，各个领域都进入了发展的黄金时期。随着人们生活水平的不断提高，对生活质量的追求及审美品位也逐渐发生了变化，播音主持作为时代的产物，为了在新时代寻求发展之路，便需要不断地创新，根据时代的审美及需求进行转变。在融媒体的背景下，带给广播电视播音主持的不仅仅是当下的挑战，还有更多的机遇。因此，播音主持人要抓住时代机遇，将传统媒体与新时代媒体的优点进行有效融合，以多元化的艺术表现形式来展现行业魅力，将语言艺术与时代背景相结合，展现更多另人耳目一新的艺术形式。本文就融媒体时代背景下，播音主持的语言创新路径进行分析和展望。

简介：摘要：随着科技的不断发展，Web应用软件在我们日常生活和工作中扮演着越来越重要的角色。而使用Java语言开发Web应用成为一种常见选择。本文将探讨使用Java语言开发Web应用的重要性，Java Web开发框架的选择、数据库操作和持久化技术的运用，以及用户界面设计和前后端交互的实现方法，并分析存在的问题并提出解决策略。

简介：摘要：新课标背景下，要求在小学英语英教育过程中提升学生的英语语言技巧并塑造学生优秀的英语沟通技巧。根据《英语新课程标准》的规定，语言技能主要由四个关键部分构成：听力、口语、阅读与写作，这些技能彼此紧密相连且互相影响，共同构成了整体的基础。通过聆听他人说话或阅读文章来理解他们的意思是一种重要的技能，同样重要的是能够以口头形式或者书面文字传达自己的想法。这种能力的培育需要基于对其他三个技能(即听力、阅读、口语)的学习和实践，反过来，这样的练习也会增强这三方面的能力。

简介：摘要：教师要在对学生进行信息技术教学的时候，充分发挥语言教学的优势，体现学生在学习中的主体性，让学生能够积极有趣的学习信息技术知识。教师要通过语言艺术的指导，让学生对于要学习的知识积极主动的思考，这样才能够提高教师在课堂上的教学效率。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过挖掘乡土资源，创设农村幼儿园特色语言活动，为农村幼儿提供更丰富的语言发展与学习环境。首先介绍了乡土资源的概念及其重要性，然后探讨了农村幼儿园特色语言活动的意义与价值，并提出了相应的实施策略和建议。最后总结了本文的观点和结论。

简介：摘要：语言能力是参与社会活动最重要的交际工具之一，同时也是一种直接的思维形式。小班幼儿处于语言能力提升的关键时期，这时需要通过有效的自然资源应用提升其语言能力。大自然中拥有众多形形色色美妙的事物，这些事物能够帮助小班幼儿进行无限遐想。鉴于此，本文以小班幼儿语言能力为研究对象，探讨如何应用自然资源发展其语言能力，进而为幼儿更好地融入当代社会奠定坚实的基础。

简介：摘要：学前阶段是幼儿身体机能和各项能力发展的关键时期，对幼儿今后的学习与发展都有着重要作用。但传统的语言课程活动不能够完整激发幼儿的学习动力，调动积极性。对此，教师要充分尊重幼儿的主体地位，结合幼儿的身心发展素养和年龄特点开展适宜的教学内容，通过游戏化的情境调动幼儿的主观能动性，使幼儿能够在游戏中获得语言能力的提升，进而促进幼儿综合素养的发展。本文要实施作用、实施意义、实施策略等方面为主要内容进行探究，仅供借鉴。

简介：摘要：小学校英语教学的主要任务,是训练学生的听、说、读、写等技能,以促使他们的全面发展。但是,因为受我国传统教育体制的影响,目前中国的英语教学总是以语法教学为主,忽略了语言应用能力的训练,学生只会考试却无法使用英语交际,使得他们的综合水平没有进一步提高。与此同时，英语核心素养的培养在小学正处于起始阶段，教师的重视程度参差不齐，对于语言应用能力的认识度和关注度普遍偏低，小学生的语言表达能力还有许多进步和发展的空间。通过在英语教学中给学生提供合理帮助和正确引导来优化提升，可以让小学生语言应用能力得到更好的发展、让学生能够更加自如地表达自我、与他人相处，更好地适应学校及社会生活。

简介：摘要：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言能力发展的重要时期，幼儿的语言能力发展于交流和运用中。但是，从教育工作的落实来看，教师必须根据幼儿实际发展的需求创设游戏，再通过有效引导完成互动，让幼儿在互动的过程中累积经验，以此发展幼儿的语言能力与其他能力，让幼儿能体验到成长的乐趣。文章简要探讨如何在游戏中提升幼儿的语言能力的教学方式，以供参考借鉴。

简介：摘要：小学班主任是学生成长过程中的重要引导者，其与学生间的沟通交流方式直接影响着教育的效果。在日常管理工作中，班主任的语言使用不仅传达信息，更是塑造学生性格、建立师生关系的重要工具。因此，掌握和运用好语言艺术对班主任来说至关重要。

简介：

简介：摘要：小学阶段是引导学生养成良好的道德品质和健全人格的关键时期。而道德与法治这门基础课程承担着十分重要的育人责任。因而，小学道德与法治老师在教学的过程中，应当充分发挥该学科的优势，运用积极语言对学生加以肯定。不仅能促进学生的学习效率，还能让学生发现自身价值，从而产生满足感和成就感，进而让学生成为课堂的主人，使得课堂更加高效。

简介：摘要：本文研究了游戏在幼儿园语言发展中的应用，并提出了游戏促进语言发展的有效策略。分析了幼儿园语言发展的重要性及存在的问题。探讨了游戏对语言能力提升的积极影响，包括促进交流能力、培养想象力和创造力等方面。最后，结合实例和研究成果，总结了在幼儿园语言发展中利用游戏的方法和技巧，为提升幼儿语言能力提供了可行性建议。

简介：摘要：在当今多元文化的社会背景下，语言能力的提升不再局限于传统的教学方法。特别是在闽南地区，学生的歌唱语言能力可以通过多元文化教育得到进一步的发展和提升。歌唱作为一种兼具情感、表达和艺术性的形式，可以有效地激发学生对语言学习的兴趣，提升语言表达能力。

简介：摘要:本文探讨了幼儿园语言能力培养的重要性、现实挑战以及有效教学策略与方法。首先，指出了幼儿语言能力对全面发展的重要性，并分析了在实际教学中所面临的挑战，包括来自家庭环境的差异、教学资源不足等。随后，介绍了一系列有效的教学策略与方法，如创设丰富的语言环境、运用多元化的教学方法、加强家园合作以及个性化教学等。这些策略与方法可以有效促进幼儿的语言能力发展，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。最后，强调了继续深入研究、不断探索创新的教学方式的重要性，以更好地支持幼儿的健康成长和全面发展。

简介：摘要：C语言程序设计课程是计算机类相关专业一门基础课程，对学生编程能力与逻辑思维能力的培养起着关键作用。但是在社会发展不断变革以及教育理念不断更新的今天，仅仅注重技术性知识传授已经无法充分适应人才培养需要，所以要在C语言程序设计课程教学过程中加入思想政治教育元素。本文对高校C语言程序设计课程思政教学进行了探索，提出了以下观点，以期能对高等教育的教学实践有所帮助和启发。

简介：摘要：英语学习的基础在于语言能力的培养，在初中英语教学中，应从培养学生英语语言能力出发，注重学生的思维品质和学习能力的培养。本文从学生全面发展的要求出发，结合教学实际，制定出提升初中生英语语言能力的有效策略，力求让学生在轻松的语言环境中培养语言感受能力。