简介：摘要高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”）课教学改革在不断深化，以互联网为代表的高新传媒技术迅速发展，使信息传播的范围、速度与效果都有显著扩大和提高，这为“概论”课教学提供了现代化手段和新的渠道。结合新形势下全国教育工作会议和《教育规划纲要》的要求，在网络化课堂教学中，坚持“概论”课“以生为本”教育理念，探讨采取灵活多样、注重实效的教学方法，把人人可以成才的观念贯穿教育全过程，将大学生思想政治教育落到实处。

简介：ABB式网络词语源起汶川大地震中的范美忠事件,在构词方式上分主谓和动宾两大类,在语义上大多具有贬义色彩,有语义泛化的现象。

简介：【中考预测】“2011中国互联网大会”“开展打击淫秽色情出版物和有害信息专项行动”“网络游戏未成年人家长监护工程”等。无一不说明国家和社会对解决青少年上网和网瘾问题的重视。2012年全国各地思品中考可能会结合上述时政设题．综合考查我国对未成年人实施特殊保护、网络交往的特点、网络交往的积极作用和消极作用、正确对待网络交往等相关知识，引导考生增强自我保护能力、遵守网络规则、享受健康的网络生活。

简介：本文通过介绍Moodle网络教学平台，分析了该平台在课程设计、教学活动、课程测试、教学评价中所起的重要作用，并对如何通过二次开发构建具有自己特色的Moodle远程教学平台提出了几点意见和建议。

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简介：经常上网的人可能都遇到过这样的情况：浏览网页时总是跳出一些广告。内容还都是你最近想买的商品。别误会，你的电脑还没智能到读懂你的想法——是你的个人隐私被出卖啦!

简介：正快书包(服务类)提名:百姓网、怏书包、驴妈妈旅游网、青番茄、19楼空间它的速度就是变态,50个快递员风驰电掣在7个城市街头,以"一小时送达"的贴心理念满足爱书者的需求,打造出中国最快的网上书店。它是"快时代"里的佼佼者,从六型图书商城中杀出"差异化服务"新路,将7-11和

简介：2011年11月某天，记者接到一个读者的电话。这位读者说在网络销售渠道的冲击下，自己的实体柜台举步维艰。电话引出代理商和品牌商面对网购这个不可挡潮流的困惑，也引发了我们对这个新课题的思考。

简介：根据组建网络的实践经验以及如何组建优质网络出发,从最初的网络综合布线方案的选择、局域网设备的选用、线缆和光缆的选用、网络拓扑结构的采用、网络接入技术到后期的网络齐备的测试设备和测试工程、网络工程的验收和鉴定、局域网组建过程中易出现的问题进行全面的剖析。旨为网络管理员为科学化、正规化的管理网络和组建优质的网络打下夯实的基础。

简介：在家里,免费坐享哈佛牛津的名师教育？网络公开课的迅速流行让我们在家学习成为现实。在我们和世界名校名师亲密接触的背后,折射出哪些值得我们思考的事实？通过网络上名校从2010年下半年开始,世界名校公开课开始在国内流行,这种只需上网就直接倾听来自世界各大名校知名学者主讲的公开课教程,逐渐成为众多年轻人追捧的新热点。

简介：网络中立法的议案从很早的时候就在美国国会炒得沸沸扬扬,尤其是奥巴马作为一名支持网络中立的总统上台后引起了人们对网络中立新一轮的讨论。网络有关各方都参与其中表达自己的主张,但是打嘴仗的不少,真正采取行动的是Comcast和FCC。本文试图理清网络中立争论的不同层面,在介绍美国的议会游说和个案实践的情况基础上,努力揭示网络中立立法争论的核心问题,以及从FCC对Comcast案的裁判书中总结出什么是合理网络管理的一些标准,提炼出其中中国可以移植的经验。

简介：根据同名网络小说改编的电视剧《步步惊心》在一些电视台播出，收视率不低。随着互联网技术发展，网络文学方兴未艾。然而，繁荣的背后存在隐忧。

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简介：网络文体“默体”指起源或流行于网络的新文体，通常是由于一个突发奇想的帖子、一次集体恶搞或者是一个热点事件而产生。此文通过对从网络上搜集到的59种“鼹体”进行分类。初步探究了“xx体”流行原因。并从语言和社会这两个方面探讨了网络文体“XX体”产生的影响。

简介：家长与网瘾孩子双方协商,青少年网络成瘾已成为较为突出的社会问题,心理方面——青少年患网瘾后

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简介：本文在阐述网络德育概念的基础上，分析了网络文化环境下大学生道德教育存在的问题，论述了高校网络德育的可行性，认为高校应怀着开放的心态，积极利用网络开展德育教育。

简介：网络文学随着互联网的发展迅速崛起,逐渐与传统文学形成双峰并峙之势,进而影响了我国文学发展的总体格局。关注网络文学,探讨其文学价值,寻找其发展定位和方向是不容忽视的话题。

简介：基于iphone视角，结合苹果公司增强iphone间接网络外部性的分析，构建出两个步骤的增强网络产品间接网络外部性的方法框架：首先扩大产品的初始用户规模．其次搭建可管制的互补品销售平台。

简介：摘要在英语教学中，听、说、读、写四方面能力的培养与提高是英语教学成功的关键。尤其是在新课改背景下，教师需要转变自己的教学观念，而且学生也不能满足于之前枯燥、沉闷的课堂教学氛围。所以，教师需要积极寻找适合学生英语综合运用能力发展的教学方法。本文则重点讨论了英语书面表达能力培养与提高的具体措施，旨在起到抛砖引玉的作用。