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  • 简介:摘要教育本来就是“人”的教育,但是现在我们却看到它在不知不觉中放弃了这个责任,消解了自己的本质,“人”的教育被忽略了,知识的教育、专业的教育被强化了,包括美术教育。在美术教育教学中,要关注“人”的教育,人性化体现在课堂教学全过程,体现在生活化的美术教育

  • 标签: &ldquo 人&rdquo 的教育人性化生活化
  • 简介:

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  • 简介:[摘要 ] 初中美术教育主要是让学生初步掌握如何去欣赏美术作品,调动学生对美术的兴趣,并学会一些简单的美术绘画基础技法和理论知识,在教育教学的过程中获得正确的审美观为教学目标,以培养学生的观察实践和创新能力为教学重点。

  • 标签: [ ] 美术欣赏 兴趣教学 实践创新能力
  • 简介:过去我们经常谈论创造、创造力的培养。何为"创造"?即无中生有。而现在我们用"创生"这个词,其含义为原有两种不同的东西相碰撞产生新事物,即有中生有。美术学与教育学两学科相碰撞产生美术教育学,它是一门新学科,不是二者的简单相加,而是白成体系的一门学科。世纪之交,随着各国教育改革的不断深化,艺术教育都列为各国改革的重点,它是未来国际竞争的关键,这已达成共识。

  • 标签: 美术教育专业 艺术教育 学科教育学 美术教育学 创生 课程设置
  • 简介:在视觉文化发达的今天,审美的大众化、日常化已是一个不争的事实,也给今天的美术教育提出了新的课题:如何更好地开展美术教育,更好地发挥美术教育的作用?生活美术教育的主旨就是强调美术教育与现实社会生活的结合,用丰富的社会生活资源实施美术教育,发现

  • 标签: 生活美术教育 美术教育初
  • 简介:摘要随着社会的飞速发展,城市与农村的差距越来越大。在农村,没有城市中的美术馆、画廊、历史博物馆等一些高雅艺术展览,学生准备美术学习用具困难,学习兴趣难以提高。要想上好一节美术课,除了提高美术教师的专业素质以外,最重要的就是要开发和利用当地的美术课程资源。根据农村地方资源设立主题,开展主题性的美术课外活动。

  • 标签: 农村 美术教育 教师 学生
  • 简介:摘要在美术教学和美术教育过程中,我们不仅在培养着孩子们的观察力、想象力、表现力。与此同时还能对学生其他方面的品质起到提升和改变。随着学校和社会对美术教育的重视,美术教育的育人功能也愈发凸显出来。美术教育中如何育人也被越来越多的老师所关注。

  • 标签: 美术教育育人
  • 简介:摘要在美术教学和美术教育过程中,我们不仅在培养着孩子们的观察力、想象力、表现力。与此同时还能对学生其他方面的品质起到提升和改变。随着学校和社会对美术教育的重视,美术教育的育人功能也愈发凸显出来。美术教育中如何育人也被越来越多的老师所关注。

  • 标签: 美术教育育人
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  • 简介:【摘要】美术教育作为初中时期辅助教育课程,能帮助提高初中生们发现美、感受美的能力,同时还能培养他们的审美情趣和陶冶他们的情操。因而教师要重视对学生的美术方面的培养,可以采取多样化的教学模式,不断完善对于美术教育的教学方法,帮助学生对美产生更多的理解。因而本文就分析农村初中美术的现状及探究其有效的应用策略。

  • 标签: 美术教学 农村 初中教育
  • 简介:摘要:新时期教育要求幼儿园遵从幼儿身心发展规律,为幼儿提供展示自己、挑战自己的机遇,从而提高幼儿的艺术修养。幼儿正是创新能力培养的重要时期,其中,学前美术课程也显得尤为重要,幼儿教师在课堂教学时,需要及时接收新的教学理念,优化美术教学方法,丰富课堂内容,从而使美术课堂焕发新的活力,以此保证幼儿的全方位发展。

  • 标签: 幼儿美术 教育 策略
  • 简介:摘要:《蒙台梭力童年的秘密》所言:“儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中,他的心理生活才会自然地发展,并展现他内心的秘密。”当孩子们自由在赤、橙、黄、绿中嬉戏,穿梭在横竖曲直间游戏,用他们天真的目光欣赏、解读着生活的美好,用稚嫩的笔触肆意挥洒着对世界的体验时,我们看到了儿童世界的无限精彩!

  • 标签: 探索 激发 创造
  • 简介:高师美教专业复合型人才的培养应符合社会和教育发展要求的调整,高师院校复合型美术人才教学体系的转变,而专业复合型美术人才的培养模式改革是其中的重点

  • 标签: 专业谈 新世纪高师 美术教育专业
  • 简介:摘要:美术教育是培养学生审美情感、美术鉴赏能力和创造力的重要途径,而美术教育改革是推动美术教育不断发展的内在需要。近年来,随着社会经济的快速发展,人们对美术教育的需求日益增加,而传统的美术教育模式已经难以满足当代社会的需求。因此,美术教育改革显得尤为紧迫和必要。美术教育改革旨在打破传统的教学模式,促进学生全面艺术素养的提升,培养更具创造力和实践能力的美术人才,为美术教育注入新的活力和动力。

  • 标签: 美术教育 改革 课程资源开发
  • 简介:美术教育实现了艺术教育美术教育的多元化,单一的学科文化取向忽略了艺术设计的学科本质,使艺术设计教学留在视觉艺术的层面中,艺术设计教育应明确学科属性,确立正确的学科基础.

  • 标签: 艺术设计教育 学科多元化 学科本质基础
  • 简介:摘要民间手工艺品,是指民间的劳动人民为适应生活需要和审美要求,就地取材,以手工生产为主的一种工艺美术品。各地的手工艺品具有不同的风格特色,充分的展示了中国手工艺术的风采。

  • 标签: 民间工艺品 美术作品 审美价值
  • 简介:摘要:从我国现有的情况来看,建筑艺术创作具有悠久的发展历史。但是随着时代的发展,工艺美术在某一历史时期被搁置,这就严重阻碍了传统工艺美术的发展,在现代社会中,必须要加强工艺美术与建筑装饰的有机结合,有效提升建筑物的装饰水平。基于此,本文对工艺美术在建筑装饰工程中应用的意义以及建筑装饰工程中的工艺美术应用进行了分析。

  • 标签: 工艺美术 建筑装饰 应用意义 应用范畴
  • 简介:摘要:随着人们审美观念和生活方式的变化,工艺美术作为一种重要的文化形式和经济产业也在不断发展和变革。在现代产业文化视角下,工艺美术的发展已经成为了一个备受关注的话题。从历史的角度看,工艺美术在不同的时期和地区都有着各自的特点和发展阶段。然而,在当今时代,随着工业化和信息化的快速发展,工艺美术的发展面临着新的挑战和机遇。因此,探讨现代产业文化视角下的工艺美术发展路径对于推动工艺美术产业的创新和发展具有重要意义。

  • 标签: 现代产业文化 工艺美术 发展路径
  • 简介:摘要:在竹雕作品的具体设计和制作过程中,任何一种作品都离不开对写实和写意、抽象和具象的理解。实际上,写实和写意并不是完全相反的审美风格,而是相互结合、融合的关系。抓住这样的关系,应用于竹雕的创作,能带来不同的艺术制作经验。在竹雕创作发展的过程中,工匠在写实与写意风格相结合方面进行了许多尝试和实践。竹雕的写意主要来自材料本身,写实的手法来自工匠的创作基础,竹材的天然美和艺术家的设计灵感成为一个,作品自然浑然一体,独树一帜。本文重点对竹雕工艺美术的鉴赏与审美要点展开分析,以期为中国竹雕领域的发展提供有益借鉴。

  • 标签: 竹雕工艺 写实与写意 鉴赏 审美要点