简介：以德治校是新时期高校教育、管理的重大课题，也是完善治校方略的一次创新。当前，在推进依法治校的进程中，重扬以德治校的理念，努力转变高校教育、管理的观念和做法，不断探索新时期高校教育、管理的新途径、新内容和新方法具有重大的现实意义。

简介：本文对江泽民同志提出“以德治国”重要思想的伟大意义进行了阐述，分析了法治与德治相辅相成、互相促进的关系，并联系实际，提出了抓好以德治警，提高民警素质的主要工作。

简介：本文从社会主义税收的本质，当前我国税收工作的观状和社会主义精神文明的三个方面分析，对以德治税的必然性、必要性作了探讨。

简介：有关明太祖是＂重典治国＂抑或＂以德治国＂的问题,因诸史料记载各异,故未有定论。纵览史学界,大部分学者都倾向明太祖主张＂重典法治＂的治国思想。然通过对现存相关史料的客观分析,考察明太祖具体的治军理政,言明太祖治国方略中＂德治＂思想占据相当比重更符事实。

简介：以人民为中心,是中国共产党遵循人类社会发展规律所做出的科学选择,是经过实践检验的价值标准。十九大报告是党在新时代带领人民开启新征程的政治宣言,处处凸显人民的重要地位,体现了以人民为中心的治国理政理念。坚持以人民为中心的发展理念,既是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,

简介：摘要：何思源作为一名从政多年且充满爱国热忱的民主人士，在其求学及从政过程中形成的政治思想，可以折射出当时资产阶级知识分子为寻求救国真理而走过的道路和变化的政治信仰。政党建设是何思源政治思想的一个重要组成部分。何思源一直重视政党体制的完善和党员自身素养的提高，作为一名国民党地方上的党政领导人员，何思源在党政建设方面有所建树，使他在国民党山东党部的地位得到了确立与稳固，为他在山东开展党务工作提供了诸多便利。

简介：在现代社会,民主政治不能脱离开现代法治,而且,鉴于法治与社会客观发展之间的紧密联系,我国的德治实践也不应该把法治放在次要地位.不管是"讲政治",还是"以德治国",都应当维护宪法和法律的权威,都应当以兴民权、行民治为圭臬.

简介：社会主义精神文明和社会主义道德是"德治"的核心内容,中国传统优秀伦理道德是"德治"内容不可或缺的部分,中国少数民族健康积极的道德风尚是德治的重要内容,宗教中与社会主义道德相适应的部分是德治内容的有益补充,世界上其他民族关于伦理道德的积极成分是德治应该吸纳的内容.

简介：法治与德治是两个并行不悖的治国方略。在中国历史上,儒法之争由来已久。儒家创始人孔孟倡导德治,主张以教化为主,明德慎罚,推行仁义之政。而以韩非为代表的法家反对儒家的说教,认为“儒以文乱法,侠以武犯禁”,主张实行法治,严刑峻法。其实,德治和法治各有千秋,又各有欠缺。荀子则集儒法之大战,把两者的长处融合起来,他认为治理社会单靠道德教化,或只靠法令刑罚,都是不能奏效的,必须把“君上之势、礼义之化、法正之治、刑罚之禁”结合起来,做到“无德不贵、无能不官、无功不赏、无罪不罚、无恤亲疏、无偏贵贱”,才是治国之上策。在我国漫长的封建社会中,很多明君较好地运用荀子这一理论治理

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简介：话题2艺术性是摄影的基本属性曾几何时,摄影被划分为：人像摄影、广告摄影、新闻摄影、体育摄影、民俗摄影、旅游摄影、风光摄影、生态摄影、航空摄影、水下摄影、动物摄影、植物摄影等等,这些根据被摄题材来划分摄影门类未尝不可,

简介：人治下的德治与法治下的德治,两者的联系在于其对象上的一致性、内容上的继承性和手段上的共同性;二者的区别主要在于其地位不同、内容不同和治理重点不同.

简介：党的十九大报告明确提出要“加强农村基层基础工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”.嘉兴桐乡创造的自治、法治、德治相结合的乡村治理经验,是浙江为新时代中国特色社会主义实践贡献经验、智慧取得的又一重大成果.这一创新成果集浙江基层治理创新经验之大成,对于国家治理体系和治理能力现代化背景下的基层社会治理体系创新,在理念、思路及运作策略上都具有重要的方向性意义.

简介：以德治关是以德治国在海关工作中的具体体现。面对建立社会主义市场经济体制的新形势，如何在健全、完善法制的同时，坚持以德治关，加强海关思想道德建设?本文联系实际，从三个方面作了较为深刻的阐述：一是以德治关，加强海关思想道德建设的现实性、必要性和紧迫性；二是海关思想道德建设的内涵；三是海关思想道德建设的基本任务。

简介：实施"以德治市",塑造民族精神,是社会主义精神文明建设的内在要求,是建设社会物质文明和政治文明的内在要求,是大力发展先进文化的内在要求.本文较深入地分析了"以德治市"的重大意义、基本内容和主要措施.

简介：班主任可能是肩上担子最重的主任。一个优秀的班主任不仅应该出色地完成传道、授业、解惑这三个方面的环节，还应具备以下几方面的基本素质：

简介：【 摘要 】 ：德育工作指的是对学生进行道德方面的教育，从而提高学生道德水平和整体的综合素质。 在高中 教育中，德育工作是非常重要的组成部分。因此，学校在进行德育工作调整时，需要从 学生素质培养 的角度综合分析 ，并在班级管理中贯彻““以德治班””基本原则，通过多种方式开展德育教育。本文即是从建立良好师生关系、规范班级规章制度、促进新媒体与德育教育的融合以及人文关怀四个角度，对高中德育工作中“以德治班”的实践策略进行阐述，以供大家参考。

简介：树立社会主义荣辱观对于贯彻党的教育方针、坚持德育为首，全面推进高校“以惩治校”建设步伐具有重要的现实意义；高等学校树立和弘扬社会主义荣辱观应该着力从高校道德建设上加以落实，具体体现在对官德、师德和学生思想道德建设的有机统一。

简介：摘要依法治国和以德治国是我国的基本方略，而依法治校和以德治校则该方略在高等教育中的具体表现，是高校改革发展的基本要求，高校只有将依法治校和以德治校相互结合，才能促进高校工作更好发展。本文将主要从新形势下高校现状进行分析，阐明依法治校和以德治校的关系。

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