简介:[目的]探索适合高职院校学生的乙型肝炎健康教育模式。[方法]将505名学生随机分为两组,对照组采用发放乙型肝炎健康教育手册、举办健康教育宣传栏方式进行健康教育;实验组采用发放健康教育手册、乙型肝炎系统知识专题讲座、对乙型肝炎病毒(HBV)感染学生进行单独访谈、健康指导等方式进行健康教育,健康教育前后用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、自编调查问卷对两组学生进行调查。[结果]实验组健康教育前后SAS、SDS评分比较差异有统计学意义(P〈0.05);实验组学生健康教育后时乙型肝炎相关知识的正确认知水平明显提高。[结论]应在高职院校积极推行系统、积极主动的乙型肝炎健康教育,提高学生的身心健康水平。
简介:摘要目的分析心血管护理管理中对于全程健康教育模式应用的效果。方法选取我院进行治疗中的心血管疾病患者100例,采用随机的方法,平均分成干预组与常规组,各50例。常规组运用常规的护理,干预组则是在基础护理上应用全程健康教育模式,对照两组病例中的服药实际依从性、对于服务的整体的满意度,结束护理后按照实际的情况进行总体效果的确定。结果护理干预前,干预组和常规组在需要对照的两个方面上相差不大。通过一段时间的护理后,干预组相较于常规组而言,在服药实际依从性、护理整体满意度程度明显比常规组高,而且疾病复发率比常规组低,差异有统计学意义,P<0.05。结论全程健康教育模式应用在心血管疾病患者上,具有明显的影响,能够帮助提高治疗依从性,对于病症的提早预防和治疗,防止病症复发,具有很强的效果,理应开展推广。
简介:摘要目的探讨影响健康教育效果的因素,提出适合老年冠心病病人健康教育的建议。方法采取不同形式的健康教育方式对两组老年冠心病人进行健康教育,并对结果采用调查表形式进行分析。结果多种形式结合的健康教育模式和传统的宣教模式对健康教育效果存在显著性差别。结论多种形式结合的健康教育模式有利于老年冠心病人的护理和治疗。
简介:目的确立市级综合性医院健康促进模式.方法通过三级健康教育网络管理体系,覆盖各临床科室统一开展健康教育工作;通过专科介绍和整体护理,综合利用多种健康教育方式分别对门诊和住院病人实施全程健康教育;以逐户调查和创建健康教育基地为手段分别对辖区居民和特定人群实施健康教育;通过随机问卷调查来评价效果.结果住院病人对相关疾病健康知识知晓率达到92.0%,健康行为形成率达到90.0%;医院所辖社区居民健康知识知晓率达到90.2%;健康行为形成率达到85.3%;母乳喂养率达到98.66%,孕产妇母乳喂养知识普及率达到100%,孕产妇母乳喂养知识合格率达到100%.结论深圳市人民医院实施的健康促进模式能够提高不同人群健康知识知晓率和健康行为形成率.
简介:【摘要】目的 探究ZX体检中心健康管理服务模式的应用效果。方法 本次研究对象是930例于2020年1月-12月在本体检中心进行健康体检者,2020年1-6月前体检的465例(A组)采用传统健康管理服务模式,2020年7-12月后体检的465例(B组)采用ZX体检中心服务模式,对比管理服务满意度。结果 B组受检者健康管理服务满意率为97.85%,高于A组的91.83%,统计学意义成立(P<0.05)。结论 应用ZX体检中心健康管理服务模式,能改善体检者的服务满意度,有推广价值。