简介：一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文明的成长。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。法治兴则国家安。法治是国家发展的护航员、社会稳定的奠基石、人民权利的守护者。

简介：培育和践行社会主义核心价值观一个重要的问题,是如何把这种价值取向融入日常生活。成都的茶馆文化源远流长、雅俗共享,体现了成都人的和谐包容、礼仪诚信的精神内涵。这一精神内涵既与社会主义核心价值观有共同的文化基因,又有广泛的群众基础和共同的价值认同。按照市文明办统一部署,锦江区选择了7家具有代表性的茶馆先行试点,以茶馆为载体建设培育和践行社会主

简介：我今年77岁，是退休17年的老党员，在学习三中全会精神的过程中，使我深刻体会到，作为党员，不仅要记住老年人的“老有所养，老有所医，老有所学，老有所乐”，更要牢牢记住并践行“老有所为”，前“四有”是党对老干部工作的目标要求，重视关爱，后面一“有”是对老党员老干部个人提出的新目标和新要求。

简介：近年来，“二代”现象频繁见诸网络、媒体，如“富二代”、“穷二代”、“文二代”（文化名人、影视明星的子女等）、“黑二代”（父母有一方或双方因罪入狱）等。各类“二代”成员受到快速转型、多元思潮的冲击，价值观偏离主流文化，甚至破坏社会、伤害他人，引起大众的不满和争议。

简介：改革开放以来，中国青年的人际价值观出现了巨大的变迁。本文分析了中国青年在人际价值取向、人际价值目标、人际吸引影响因素、人际交往方式、人际关系状况等方面出现的不同程度的变化，指出了教育引导青年树立正确人际价值观的重要性。

简介：社会主义核心价值观,既不是平等也不是公平正义,而是集体主义。集体主义价值观,是对主张原子化社会与个体利益至上的个人主义价值观的扬弃。集体主义价值观,建立在真正的共同体基础之上,强调本体与他者、个体与集体、个人的自由发展与一切人的自由发展之间的和谐关系。建设中国特色社会主义,不仅要坚持集体主义价值观,更要把集体主义具体化到社会各个领域中去,在现有条件下最大限度地促进人的解放与发展。

简介：社会主义核心价值观一直是近年来理论界研究的热点问题,涌现出大量学术研究成果。通过对近三年以来社会主义核心价值观的基本内容、与中华传统优秀文化关系、培育和践行路径、面对西方价值观挑战问题、与中国梦的关系等相关研究成果的梳理,为更好地推进我国社会主义核心价值观的培育和践行提供一定的理论借鉴。

简介：北辰区广泛运用宣传栏、公园、社区橱窗、施工现场围挡等阵地．开展“图说我们的价值观”公益广告宣传活动。建成天辰大厦主题长廊，北辰公园、滦水园、集贤公园三个主题公园。以“德耀北辰”为主题．建成北辰文明人物公益广告宣传一条路。从历届北辰文明人中．选出王秀敏、刘春海、李向洲、王本强等60名事迹感人的代表性人物．在北辰公园设置了《北辰好人榜》，充分发挥文明人和道德模范的示范作用。发挥北辰电视台、电台、报纸、北辰文明网、北辰学习网、微北辰等媒介的作用，加大“图说我们的价值观”公益广告宣传力度。

简介：2008年12月,胡锦涛同志明确提出：＂要围绕强化官兵精神支柱,大力培育‘忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉’的当代革命军人核心价值观。＂大力培育当代革命军人核心价值观,是新形势下我军思想政治教育的一项重大战略任务。军校学员是我军未来军官的主要来源,用当代革命军人核心价值观塑造学员,对他们今后健康成长和部队建设都具有十分重大的意义。

简介：新媒体时代短视频的影响力与日俱增,逐渐形成内容设置的影像奇观与审美泛化、思维方式的简单直白与思考惰化、价值导向的强聚合力与群体极化的特征。分析短视频发展与社会主义核心价值观的有效引领之间的背离与契合,探索社会主义核心价值观引领短视频发展的路径,是引导短视频行业良性发展和塑造社会主义先进文化的必然要求,也是弘扬社会主义核心价值观的题中之义。

简介：习近平总书记强调：＂使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰,推进国家治理体系和治理能力现代化。＂中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》,确立了运用法治推动社会主义核心价值观建设的基本方略。这是坚持依法治国和以德治国相结合的必然要求,也是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。

简介：社会主义核心价值观的传播本质上是政治传播，其在当下所处的传播语境是治理时代的政治语境，多元共识时代的社会语境和全媒体时代的媒体语境的综合体，这一语境特征决定了社会主义核心价值观传播的基本路向，即保持政治传播与政治宣传的适当张力，多媒体的融合创新，以及传播话语的日常化、形象化。

简介：传统的蒙学与现代的社会核心价值观作为两个独立的价值观念体系,二者是传统与现代的交汇,既有着契合性也有着差异性。其契合性主要表现在共同的社会伦理基础、文化的连续性以及共通的民族伦理价值。而差异性主要体现为专制与民主、等级与平等以及依附与独立三个方面的冲突。为了更好地发挥传统蒙学与社会核心价值观的价值,必须寻求二者相互推进的路径。立足在传统蒙学与社会核心价值观二者差异性和契合性共存的现实情况下,树立蒙学功能有限的理性思维,明确蒙学对于塑造人文情怀与家庭伦理的功能与实践方式,以自我民族的亲情伦理与心理伦理为基础,践行社会主义核心价值观,促进二者协同推进。

简介：党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署、新要求，强调“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，在全社会产生了很大反响。

简介：一些农村地区在改革开放后较迅速富裕起来，因此，社会的急剧变迁，使人们特别是青年人的价值观念发生变化，传统的价值观念和现代价值观念交织并存。多数青年并没有因为生活富裕而安于现状，贪图享受，仍然表现出一种积极向上的生活追求。当然，他们是现实的，他们大都认同互利型的生活价值取向，他们希望能把社会利益与个人利益统一起来，但当两者发生矛盾时，他们也会感到困惑难决。但不管怎样，追求个人利益，表现自我价值已在青年的生活目标中占据了极为重要的地位。富裕地区农村青年的生活目标是多元化的趋向。但是，有部分青年由于自身素质偏低，同时受重安稳、易满足的小农意识的影响，表现在生活目标的追求上则是安于现状，知足常乐。在生活态度方面，多数青年是采取一种较为现实的、温和的进取态度。他们在碰到挫折时不会轻易退缩，但是，他们又是现实的，知道以自己的能力是很难改变客观环境的，因此，其中多数人会转移自己的目标，争取在其它方面获得成功。

简介：依法治国是我国的基本治国方略。推进法治中国建设，对社会主义核心价值观的实现有重要作用。因此，首先要对法治中国和社会主义核心价值观的关系有个比较清楚的认识。法治是社会主义核心价值观的基本内涵之一，法治中国的建设体现着核心价值观，也对社会主义核心价值观的实现起着维护和保障的作用。社会主义核心价值观也反映着法治中国的建设。

简介：社会转型时期,我国价值观领域发生了深刻的变化,呈现出新的特点,即传统价值观在弱化中得到批判性继承,西方价值观在泛滥中得到选择性认同,社会主义核心价值观最终确立。这三者相互影响、相互渗透,共同构成我国价值观领域新画卷。同时,伴随社会转型而来的,是不同层面的价值冲突、价值整合以及价值选择。价值冲突为价值整合开启了大门,正确的价值选择是中国社会成功转型的关键。

简介：大众是践行社会主义核心价值观的基本主体。社会主义核心价值观的大众化即大众对社会主义核心价值观的理解、认同和践行。大众价值共识的凝聚、道德品质的提升、行为习惯的养成是社会主义核心价值观大众化的具体成果。社会主义核心价值观只有与大众相结合才能真正发挥价值引领作用。大众的认同程度和践行能力以及党员干部的示范作用等多种因素共同影响着社会主义核心价值观大众化的效果。社会主义核心价值观大众化是建设文化强国的一项重要谋划。大众对社会主义核心价值观的把握与践行程度决定了我国文化强国的程度。

简介：校园文化熏陶是一种隐性教育活动,是教育者创设各种文化活动氛围与大学生的充分发挥主观能动性自主认知学习相结合的。从大学生价值观形成与发展的知情意行思想心理转化过程来分析：大学生主要通过理性认知社会主义核心价值观内涵,情感认同社会主义核心价值观精神,意志坚定社会主义核心价值观信仰和实践强化社会主义核心价值观规范等过程来实现社会主义核心价值观内容从知到行,并把核心价值观纳入自己的态度体系成为自身价值观的一部分,并外化为行为习惯。

简介：积极培育和践行社会主义核心价值观，是贯彻党的十八大精神的一项战略任务，是关系社会和谐稳定的重要思想基础，同时也是襄阳百万职工建设汉江流域中心城市的强大精神力量。工会作为党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织，它的服务对象是一个巨大群体，引导职工培育和践行社会主义核心价值观，是各级工会组织当前和今后很长时期内一项十分重要的政治使命。