简介：摘要：目的分析云课堂在麻醉学教学中的应用价值。 方法以40例麻醉学教学学生为对象，研究时间为2020年4月-2020年11月，分为参照组20例与研究组20例，分别实施常规教学、云课堂教学法，两组学生的学习效果对比分析。结果研究组理论成绩(93.32±6.54)分、实验成绩(90.68±5.17)分均高于参照组，P

简介：摘要：目的：探讨胃癌手术患者术后选用快速康复外科理念下的饮食管理的价值。方法：纳入84例胃癌手术患者研究（2018.05~2020.04），按1:1比例分为对照组（n=42，选用常规护理）、观察组（n=42，选用快速康复外科理念下的饮食管理），统计两组康复效果及并发症率。结果：（1）康复效果：观察组优于对照组，统计值P

简介：摘要：目的：探讨加速康复外科理念与心理护理在泌尿外科手术患者中的应用价值。方法：本院80例泌尿外科手术患者摸球分组，对照组40行常规护理，观察组40行基于加速康复外科理念的康复护理与心理护理，分析结果。结果：观察组在治疗情况、不良情绪评分和术后并发症发生率方面均优于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析口腔正畸患者在行门诊治疗中舒适口腔护理理念的意义与价值。方法：选取我院2020年7月至2021年6月收治的80例口腔正畸患者，按随机分组对照研究，将采取常规护理干预的40例患者作为对照组，将采取舒适口腔护理理念的40例患者作为观察组，观察两组应用效果。结果：观察组患者满意度高于对照组，差异明显（P

简介：摘要：目的：研究分析胸腔镜肺癌根治术患者围手术期护理中加速康复外科理念的作用。方法：本次实验跨越2019年4月至2021年11月这一时间段，研究人员对70例胸腔镜肺癌根治术患者进行研究。研究人员按照双盲对照原则对所选研究对象进行分组，对照组所选35例患者围术期护理中采用基础护理，实验组所选35例患者围术期护理中应用加速康复外科理念，记录对照组及实验组患者平均出院时间及术后下床时间、肺部感染出现情况，并进行分析比较。结果：（10.9±4.1）天及（1.7±0.8）小时为对照组所选患者平均出院时间及术后下床时间，实验组对应数据为（9.1±2.7）天及（1.2±0.5）小时，组间分析两组患者平均出院时间及术后下床时间相关数据，差异较大，（p＜0.05）；对照组所选35例患者中共计2人出现肺部感染，占比为5.71%，实验组对应人数为1人，占组内所选患者人数的比例为2.86%，组间肺部感染出现概率相关数据比较分析，不存在较大的差距，（p＞0.05）。结论：在胸腔镜肺癌根治术患者围手术期护理中加速康复外科理念有着不俗的表现。

简介：摘要：目的：探讨对癫痫性精神障碍患者采取人性化理念护理模式的应用效果。方法：研究对象为2019.6-2020.6月在我院收治的80例癫痫性精神障碍患者，使用随机数字表法将其分为对照组和观察组，各40例。将常规护理干预应用于前者，后者在此基础上采取人性化理念护理模式。比较两组患者干预前后的简明神经病评定量表（BPRS）评分和社会功能缺陷筛选量表（SDSS）评分。比较两组患者生活质量评估量表（SF-36）评分。结果：观察组BPRS、SDSS评分明显低于对照组（P＞0.05），SF-36评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对癫痫性精神障碍患者采取人性化理念护理干预效果确切，值得临床应用。

简介：【摘要】目的 分析腹腔镜下子宫肌瘤切除围手术期护理中加速康复外科理念的效果。方法 选择我院在2020年1月-2020年

简介：摘要：脑瘫是一种危害儿童身心发育的严重神经系统疾病，临床发病率约为2.4%，并呈现逐年增长的趋势。脑瘫难以治愈，需要终身接受康复治疗。常规脑瘫患儿的康复周期长，费用高，一般家庭难以接受。中医理论在小儿脑瘫康复治疗中具有完整的体系，其提出3F模式，本文对其实施理念及优势进行相关阐述。

简介：摘要：脑瘫是一种危害儿童身心发育的严重神经系统疾病，临床发病率约为2.4%，并呈现逐年增长的趋势。脑瘫难以治愈，需要终身接受康复治疗。常规脑瘫患儿的康复周期长，费用高，一般家庭难以接受。中医理论在小儿脑瘫康复治疗中具有完整的体系，其提出3F模式，本文对其实施理念及优势进行相关阐述。

简介：【摘要】 通过探讨基于结果为导向教育（OBE）理念的教学方式对“医教融合”背景下临床兼职教师队伍建设的影响。明确高校办学方向，办学定位、人才培养目标和模式，通过研究我院床边班兼职教师教学能力、教学态度、教学目标、教学思路、教学方法、教学工具灵活使用等情况，发现教学中问题，以问题为导向，针对性改变教学方式，以提高教学质量，达到培养目标性人才的目的。

简介：摘要：目的 在基层医院结直肠癌患者护理过程中实施基于ERAS理念的营养干预，观察实际应用效果。方法 选取我院2021年3月~2022年9月间收治的100例结直肠癌患者作为研究对象，随机分为观察组（n=50）与对照组（n=50）。对照组采取常规护理，观察组在此基础上实施基于ERAS理念的营养干预，对比两组营养风险筛查评分、两组肠鸣音恢复时间、首次排气时间及首次排便时间。结果 经过干预，两组营养风险筛查评分均下降，但观察组评分更低（P

简介：【摘要】目的：探究行为动机转换理念护理对骨折合并糖尿病患者护理效果的影响。方法：将2020年3月至2022年3月我院收治的80例骨折合并糖尿病患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规护理、行为动机转换理念护理。结果：在不良反应发生情况方面，观察组为5.00%，对照组为25.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施行为动机转换理念护理在骨折合并糖尿病患者的护理中，可以帮助患者更好的实现护理认同度的提升，患者的护理自信心得到改善，更加愿意配合护理人员开展工作，从而实现护理质量的保障，且不良反应发生率降低，患者生活质量有所保障。

简介：【摘要】目的：快速康复外科理念在腹腔镜胃肠道手术护理中的效果进行分析。方法：本研究选取腹腔镜胃肠道手术患者70人作为样本研究对象，所选患者均为2023年1月至2023年12月期间在院内进行手术患者。本研究将70例患者按照随机数表法进行分类，70例患者被分为对比组与观察组，对比组接受常规护理，观察组接受快速康复外科理念护理。针对两组临床手术护理效果、生活质量评分进行比较与分析。结果：两组临床护理效果比较与分析，观察组护理总有效率高于对比组，P<0.05；两组患者生活质量评分进行比较，观察组生活质量水平与对比组相比更优，P<0.05。结论：快速康复外科理念在腹腔镜胃肠道手术护理中应用能够有效保障临床护理效果，对患者生活质量水平改善有所促进。

简介：【摘要】目的：浅析良性前列腺增生患者采用基于加速康复外科理念下围术期的护理效果。方法：选取2021年2月至2022年6月收治的良性前列腺增生患者168例，对照组采用常规护理；观察组采用基于加速康复外科理念的护理，对比临床疗效。结果：观察组患者术后康复效果较好，用时较短，和对照组相比差异显著，P＜0.05；此外，在对比患者自我护理能力上，观察组ESCA量表评分高于对照组，对比差异显著，P＜0.05。结论：针对良性前列腺增生患者实施基于加速康复外科理念的护理的效果显著，有助于改善患者自我护理能力，促使患者早日康复，值得推广应用。

简介：摘要：目的分析在儿科护理中应用PDCA循证护理理论的效果。方法2019年12月—2020年5月期间便利选择48例该院儿科患儿，随机分成观察组和对照组，每组24例。对照组进行常规护理，观察组通过PDCA循证护理理论进行护理，对比两组护理效果评分、总体满意度、护理事故发生率，比较两组应用效果。结果观察组的护理效果总评分为（97.15±3.38）分高于对照组护理效果总评分（89.35±2.26）分，组间差异有统计学意义（t=3.432,P＜0.05）；观察组护理总满意率95.83%高于对照组护理总满意率66.67%，组间差异有统计学意义（χ2=4.923,P＜0.05）；观察组护理事故发生率为12.50%低于对照组护理事故发生率41.67%，组间差异有统计学意义（χ2=5.169,P＜0.05）。结论在儿科护理中应用PDCA循证护理理论的效果显著，能够提高患儿护理的整体性效果。

简介：[摘要] 循证实践应用于教学中，它既能让教学策略更加科学有效，又能促进教育研究发展，优化教育质量评估。本文主要介绍了一个循证实践项目在生理学教学中的应用。循证实践项目的设计和执行旨在教导学生如何批判性思维，并将科学证据应用于与他们的个人和职业生活相关的决策。

简介：【摘 要】目的：分析女性寻常性痤疮（简称 AV）患者行中药治疗的效果。方法：本研究主体为 110例 AV女性患者，以单双号法为标准， A组行中药治疗， B组行西药治疗。对比疗效。结果： A组的总有效率高于 B组；性激素水平低于 B组（ P＜ 0.05）。结论：为 AV女性患者行中药治疗的效果较佳，可调节性激素分泌，具有较高的实用性。

简介：摘要：随着近几年的发展，传统的教学方式已经远远不能满足护理学学生的需要，叙事教育这种新型的教学方式在这样的情况下应运而出，并且被护理学基础实践教学广泛应用。因此本文从叙事教育角度出发，重点分析此种教学方式在护理学基础实践教学中的应用情况，结合所存在的问题提出有效的解决措施，为以后的护理学教学方式的应用上提供更好的参考。

简介：

简介：摘要：目的 研究目标护理在急诊护理工作中的实践效果。方法 选取我院 2018年 5 月～ 2019年 5 月收治的 116例急诊患者，将其随机分为两组各 58例，对照组采用常规护理，观察组采用目标护理，参与研究的护士共 40名，随机分入两组各 20名，比较两组护士护理质量及风险事件发生率。结果 观察组护士专业知识、实践操作、安全意识、工作态度评分明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组风险事件发生率（ 3.45%）均明显低于对照组（ 15.52%），差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 在急诊护理工作中应用目标护理能够有效提高护士护理质量水平，降低护理风险事件发生率，预后良好。