简介:探讨采取互联网平台“慕课”教育、LBL、PBL、CBL、角色扮演法等多种教学方法相结合,运用于新的教学改革实践中的医患沟通教学。采用课前摸底,常规教学方法传授医患沟通基本技能;课中分组,多种教学方法演绎医患沟通角色互动;课后调研,问卷调查方法推动医患沟通持续改进等步骤,激发学生学习兴趣,挖掘教师教学潜能,重视和突出教与学方法延伸,在各个感官上充分激发教师与学生学习热情,授课动力。使教师在课堂上授课的形式更加精彩,学生学到的知识更加丰富,从而不断提高学生的医患沟通能力,达到理想教学效果。从问卷调查、学生反馈的意见建议来看,多种教学模式能够突破单一模式的局限,大幅度提高医师对于教学结果的满意度,值得推广及应用。
简介:目的尝试以军队医疗数据为资源,融合多种军事信息要素,以多源异构的健康数据为基础,利用大数据分析技术,分析研究面向军队医疗的大数据应用服务平台建设。方法通过军队医疗机构近30年的医疗数据为基础数据源,结合其他军事要素数据进行分析,研究部队的作战训练伤病防护、医疗卫生保健、传染病防控,以及官兵、家属的个人电子健康档案等应用体系,设计大数据分析技术架构,探讨基于数据挖掘技术的应用系统平台建设。结果提出的面向军队医疗领域的大数据应用平台构建,从医疗大数据应用服务的各层次入手,总结一套军队医疗大数据应用平台开发的技术架构,为军队医疗大数据应用分析提供平台支持。结论军队医疗大数据应用平台的研究、构建与分析,能够为保障部队提供优质医疗服务、疾病预防和作战训练等决策依据。
简介:摘要目的探索并挖掘丹参已经失传的潜在功效,为当前医学临床领域作出贡献。方法通过搜集大量我国古代本草领域、医学领域中有关丹参功效的文献资料,及丹参的临床应用案例,并对相关资料、案例加以梳理总结。随后将总结资料与我国2015年修订的《中国药典》中有关丹参的内容加以对比,从而发现当前我国医学领域中所失传的丹参使用方法,并通过临床应用,验证丹参潜在功效的实效性。结果通过将古代典籍中丹参的临床应用范围与《中国药典》中有关丹参的内容进行对此,除去二者相吻合内容外,古代记载中关于丹参在中风、水肿、咳嗽、胎动等疾病中的应用,《中国药典》并没有记录在案。结论通过对此古代典籍和《中华药典》,发现了丹参在临床应用中的强骨、去热、息风、消肿、止咳、安胎等潜在功效。
简介:摘要 目的: 探讨尿沉渣与尿常规在临床检验的应用价值。 方法 : 选取我院采集的 528 例尿液样本,依据数字表法均分对照组(尿常规检验)与观察组(尿沉渣联合尿常规检验),各 264 例。两组红细胞、白细胞、尿蛋白的阳性检出率比较。起止时间为 2018 年 4 月 -2020 年 1 月。 结果: 两组各指标阳性检出率比较,观察组红细胞、白细胞、尿蛋白检出率分别为 45.83% 、 54.92% 、 69.32% ,高于对照组的 29.55% 、 38.64% 、 51.14% ( P<0.05 )。 结论: 结合实际,尿常规检验与尿沉渣检验相互联合,可有效提高临床诊断准确率,可为患者后续治疗提供可靠依据。