简介：十八大以来,中国特色社会主义理论在其基本方面有系统发展：一是深化中国特色社会主义必然性的认识,拓展了社会主义基本问题的科学内涵;二是提出＂更基础、更广泛、更深厚＂的＂文化自信＂,把对中国特色社会主义认识提高到新水平;三是提出＂治国理政＂新理念、新理论、新战略,对＂发展起来后＂怎样建设社会主义作出了新的回答,把中国特色社会主义理论发展到新阶段。

简介：党的十九大郑重提出并阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵、精神实质和历史地位。这一思想一经提出就引起了学术界的高度重视,研究机构纷纷成立,研讨会相继举办,研究选题及时确定,研究成果密集刊发。目前,学术界主要从形成发展、丰富内涵、鲜明特质、重大意义、贯彻落实等方面对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了广泛深入的研究,普遍认为习近平新时代中国特色社会主义思想的形成有着深厚的理论渊源与历史依据、很强的现实基础和广阔的时代背景;形成了＂‘八个明确’与‘十四个坚持’＂说、＂三个层面＂说、＂核心问题与精神实质＂说、＂体系结构＂说、＂基本结构与内在逻辑＂说、＂深入理解＂说、＂新理论＂说等基本看法和观点;从多重维度与单一维度两个视角对这一思想的鲜明特征进行了深刻揭示;还对这一伟大思想的意义、地位与贡献进行了阐发。

简介：近30年来，随着改革开放的进行，中国的巨大发展和蓬勃气象吸引了世界的目光，中国所高举的中国特色社会主义旗帜，也为国外学者所持续瞩目，成为一个在国际上长期得到广泛讨论的热门话题。国外学者在这方面的研究集中于中国特色社会主义的本质和特征、中国道路及其对世界的贡献、中国的市场经济和民主政治等，在一定程度上代表了外部世界对中国特色社会主义的认知和看法，为我们深化和拓展中国特色社会主义研究提供了外部视角、理论参照和思想资源。

简介：历史的画卷，总是在砥砺前行中铺展；时代的华章，总是在新的奋斗里书写。

简介：在《当代世界与社会主义》杂志创刊20年的时候,我应约写了＂高举旗帜,改进文风＂几个字。15年过去了,还是以此为题做文章,不是说明我们的刊物没有进步,没有贡献,而是说明这个题目仍大有文章可作。十几年前,我们这个刊物确实比较活跃,比较受关注,这也许与当时中国的改革发展所处的阶段有关。现在,中国社会发展处在十分关键的时期,改革进入攻坚阶段,进入＂深水区＂,对理论界、学术界要求更高更严了,我们如何适应新的形势、新的任务是个难题。

简介：文化自信是价值观自信的根基与土壤,价值观自信是文化自信的灵魂与核心,二者相互依存、相互促进、密不可分。当代大学生要承担起实现中华民族伟大复兴中国梦的神圣使命,其核心就是要具备坚定的社会主义核心价值观自信。在文化自信的视域下,深刻剖析大学生社会主义核心价值观自信缺失的表现,以此为突破口,通过真理的魅力、实践的力量、环境的熏陶,积极培育大学生对社会主义核心价值观的自信。

简介：从国际社会对中共十九大的关注度、论中国对世界的贡献来看,新时代中国特色社会主义呈现出多重视域下的世界意义.中国坚持和平发展道路,力推构建人类命运共同体,其倡议多次被收入联合国决议,中国方案快速进入实践过程;新时代中国特色社会主义以更加开放的姿态推动形成全球化新格局,代表着人类社会发展的大趋势;百年前的十月革命与百年后的中共十九大一脉相承于科学社会主义,新时代中国特色社会主义成为21世纪世界社会主义运动的旗帜;中国特色社会主义道路是21世纪最具发展潜力和活力的制度模式、现代化方案,为发展中国家树立了榜样;中国在摆脱贫困方面取得了巨大成就,为世界作出巨大贡献;全面从严治党、强力反腐、推进重塑国际反腐秩序,彰显中国对世界的独特贡献.

简介：测量是青少年定量研究的基石，对青少年属性和特征的科学测量是提升青少年研究科学化的前提。以对青少年社会主义核心价值观认同的测量为研究实例，提出核心观点：对青少年的科学测量需要理论的指导；需要采取合适的抽样方法、数据资料的搜集方法和数据统计方法；需要遵循伦理性、发展性和教育性原则。

简介：

简介：转化主要指按照某种思想、理论的要求,对现有主客观条件进行新的整合和加工,以促成事物发生质的变化,直至产生新的事物.推进青少年树立和践行社会主义核心价值观,更要注重对社会主义核心价值观内涵、党政相关部署和要求的转化.这种转化主要包括把核心价值观的要求转化为青少年听得懂、易接受的语言;准确把握青少年的特点,为因材施教、分层推进奠定基础;整合现有资源,为转化提供厚实的基础;构建具体有效的转化载体.转化的载体主要包括活动、项目、机制等.实现转化是一项艰难的事业,需要不断优化社会环境,拉近理论和现实之间的距离,为转化创设良好的条件;需要人们不断强化转化的意识,甘于“虚”功“实”做;也需要通过发挥专家队伍的力量,同时集中和吸纳民间的智慧,以不断提升转化能力.

简介：尊重劳动在马克思的思想体系中是最基础的核心主张，也是社会主义区别于其他非社会主义形态的根本本质特征。在社会主义条件下，劳动既是一切平等和自由的根源，也是人的价值与尊严的根源。在劳动中每个人各尽所能地展示自己，发展自己，并建立人与人的关系。这既是劳动中的平等，又是合理差异的存在根源。在社会主义条件下，劳动是要发挥创造性和主动性的劳动，也即是自由的劳动。这种劳动不仅仅是为了生存，更主要的是超越了生存需要。劳动更多地应该实现人的价值，展现人追求真正自由的本质力量。与社会主义其他核心主张相比较，尊重劳动具有根基地位。以劳动为根基的社会主义核心主张包含自由、平等、博爱等符合人类进步观的先进价值观念于其中，并高于这些以往的文化价值观念形态，是更高形态的价值系统。

简介：<正>我国理论界近些年来对列宁晚期思想作了大量研究,取得了可喜成果,但对列宁晚期思想的伟大意义和历史地位仍估计得不够充分。所以笔者将从以下三个方面论证这样的基本论点——列宁晚期思想是社会主义国家进行建设和改革的基本理论依据,是马克思列宁主义的一个重要组成部分。列宁经过一段曲折探索后才形成他的晚期思想俄国无产阶级在十月革命胜利后面临一个崭新的课题——在经济文化落后的条件下如何进行社会主义改造和建设?列宁便开始艰苦的探索。探索过程大体上可分三个阶段:

简介：党的十九大最鲜明的特点就是一个＂新＂字：开启了中国特色社会主义新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;确立了引领新时代的新思想,将习近平新时代中国特色社会主义思想作为我们党的指导思想;提出了新目标,到本世纪中叶,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;踏上了实现伟大复兴的新征程,全面建成社会主义现代化国家之时,就是实现伟大复兴之日。

简介：当前大学生社会主义核心价值观教育存在教育方式陈旧、教育方法落后，教育内容单一、更新不及时、教育效果差等问题，因此有必要创新大学生核心价值观教育载体。而高校共青团在了解青年特点、调动青年能动性方面具有得天独厚的组织优势和创新优势，这些优势可以使高校共青团工作成为大学生社会主义核心价值观教育的有效载体。

简介：社会主义核心价值观只有为广大民众所认同,并转化为社会群体意识,才能成为广大民众共同的价值追求和行为准则。青年是广大民众中具有承上启下作用的最具活力的群体,然而,青年对社会主义核心价值观的认同并不尽如人意。要充分利用优秀传统文化在青年心目中的认同心理,发挥优秀传统文化在青年认同社会主义核心价值观中的桥梁功能,将青年对优秀传统文化的认同移植到对核心价值观的认同中,以此推动青年社会主义核心价值观认同机制的建设。

简介：随着移动互联网终端的崛起,以微信为代表的即时通讯社交媒体在青年学生中迅速普及,数字化平台作为大学生获取知识和观点的信息场域,也成为大学生阅读的重要手段。数字化阅读具有高效便捷、精准到达、即时传播等优势,但数字化阅读碎片化、感性化和娱乐化的特点也给大学生核心价值观的认同带来了一定的冲击。引导大学生树立正确的阅读目标,培养大学生养成深度阅读的习惯,提高阅读的精神内涵;充分利用先进数字技术的联通性、互动性的优势,是应对冲击促进大学生对核心价值观的认同的应对之策。

简介：<正>一近年来,在风云变幻的世界形势中,发生在东欧国家政治、经济以及社会生活中的一系列急剧变化,为世界所瞩目。80年代初期,东欧国家共产党为纠正现实社会主义制度中某些不合理因素,开始了完善社会主义制度的艰难改革。然而以后的发展却越来越背离了原有的初衷,到90年代

简介：在多重话语体系并立的背景下，融入大学生日常生活是社会主义核心价值观教育的本质要求，唯此才能更好的实现对大学生的教育与引导，进而产生基于认同的践行。社会主义核心价值观融入日常生活有着内在的机理，其教育日常生活化有着自身的生成逻辑。当前高校在社会主义核心价值观融入大学生日常生活的实现路径上，应积极探索在其日常认知判断中、日常诉求回应中、日常困惑消解中和日常活动参与中引导他们作出正确价值选择、形成科学价值认同、构建起坚定价值信仰以及自觉进行价值践行。

简介：<正>从二十世纪二十年代中期到三十年代初,“社会法西斯主义”问题曾经是国际工人运动中的一个重大问题。各国社会民主党是不是具有社会法西斯主义的性质,应当不应当把它们当作社会法西斯主义政党对待,直接关系到无产阶级反法西斯统一战线的建立和反法西斯斗争的胜利。毋庸讳言,共产国际在这个问题上的严重错误,是反法西斯统一战线未能及早建立的基本原因之一。近三

简介：尽管面临诸多现实困境,志愿服务仍然是培育和践行社会主义核心价值观的重要实践载体,对于提升大学生的道德修养,促进社会主义核心价值观目标的实现具有重要现实意义。社会主义核心价值观根植于志愿者精神,两者内涵高度契合。志愿服务活动的持续开展,能有效发挥社会主义核心价值观的引领作用,增强大学生对社会主义核心价值观的理论、情感和行为认同,提高社会主义核心价值观践行的实效。