简介：

简介：摘要《指南》中指出要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。户外混龄游戏正好满足了《指南》中的要求，给孩子创设了更广阔的空间，更多的玩伴。通过创设自然野趣的环境，打造混龄游戏的乐园，打破传统，放手游戏，跟进观察，推进游戏，让幼儿主动与伙伴在自主、快乐的环境中获得主动学习、建构经验、获得发展。

简介：摘要本文首先分析了游戏化教学的含义，接下来详细阐述了游戏教学法的特色及在小学英语课堂中的应用价值，最后对游戏在小学英语教学中应用做具体论述，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

简介：摘要技术的进步会对已有的法律造成冲击，司法实践之中经常会出现由于技术进步引发的使用行为的法律性质不清楚而产生的侵权纠纷。当传统著作权合理使用制度无法解决争议的时候，有必要参考国外的转换性使用理论来进行争议的解决。合理使用制度在一定程度上界定了著作权的权利边界，尤其在互联网技术高速发展的今天，网络直播领域中判断是否侵权也越来越困难，合理使用制度已经无法囊括著作权的例外规定，所以应该参考借鉴转换性使用理论来解决司法实践中的侵权判断问题。

简介：

简介：摘要在幼儿时期进行音乐启蒙，对音乐审美素养的培养十分有利。而在幼儿教学中开展音乐游戏，不仅能进行音乐启蒙，提高幼儿的文化素养和审美能力，对幼儿进行潜移默化的情感教育，还能丰富幼儿的生活、提高幼儿的认知能力和思维能力，对幼儿综合能力的培养十分有益。本文从音乐游戏对幼儿的意义出发，简单阐述了现阶段音乐游戏中存在的不足，并重点探讨了如何保证音乐游戏在幼儿教学中的有效运用。

简介：摘要游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿一日活动中不可缺少的环节。幼儿园中的游戏有教师组织的游戏活动，如区域活动、集体游戏活动，有幼儿自发的游戏，如幼儿在自由活动时自己组织、创造出的游戏，还有就是在教学活动中采用的游戏形式，即“寓教于乐”。其中任何一种游戏，都有内在的价值，对幼儿的创造力、想象力、思维、语言等的提高都有帮助。

简介：摘要随着经济的发展，人们生活水平的提高，人们对于教育越来越重视，对教育提出了更高的要求。在我国教育提示中，教育分为好几个阶段，如幼儿教育、小学教育、初中教育等，其中幼儿教育时整个教育体系中奠定基础的重要阶段，对幼儿今后的学习生活有着极为重要的作用。在幼儿教育中语言教学时其中重要的组成部分，但是在语言教学中却存在着很多的教学问题，导致教学效率和教学质量不高。因此，教师在进行幼儿语言教学时，要采取有效的措施提高教学质量，活跃教学氛围，让幼儿积极主动的学习。本文针对当前幼儿园语言教学中的问题进行阐述，并提出相应的措施，希望对幼儿语言教学有所帮助。

简介：摘要在现阶段的小学英语教学实践中，发现游戏教学对于英语课堂学习发挥着积极的作用。游戏教学在一定程度上带动了学生学习的兴趣，使小学英语课堂的教学氛围变得十分活跃。但是同样也发现小学英语课堂中使用游戏教学的教学方法存在着很多的问题有待解决和改进。因此本文针对小学英语游戏教学中存在的问题与改进建议进行了深刻的分析与探究。

简介：摘要幼儿园阶段作为一个人一生的重要启蒙阶段，具有超常的教育意义。很多细小的习惯都是从幼儿园阶段养成的。同时，幼儿园的学生和高年级的学生也不一样，这个阶段的学生具有很强烈的依赖心理并且注意力也很难在学习上得到集中。一个合格的幼儿园教育老师应当通过合适的游戏教学方式，让学生的注意力得到集中，并且让血汗俄国在游戏中的到放松，加强学生的交友能力|团队合作能力等多个方面的能力。同时，让学生在娱乐化的活动中养成良好的生活以及学习习惯，提高学生的综合素质。本文主要研究游戏教学在幼儿园教育中的应用，首先从分析当前我国幼儿园教育现状，然后进一步和分析游戏教学在语文课堂、数学课堂以及课余活动方面的运用，最后作出总结。

简介：摘要随着近年来我国对教育事业的重视力度不断加大，教育领域相较以前变化巨大。对于职业教育领域来说，培养学生审美意识和想象能力，增强学生技术及各方面能力，促进学生全面发展已成为职业院校的首要任务。本文围绕中职院校中美术课程教学现状展开分析，通过对游戏教学法的使用原则及使用途径进行说明，明确美术教学在中职教育中的重要意义，以期为提升美术教学综合效果做出贡献。

简介：摘要游戏是孩子们的天性，也是重要的教育实施手段。在幼儿园的教育管理过程中，教师需要积极借助游戏活动的组织与开展有效激发幼儿的活动参与积极性，并借助游戏当中的趣味内容和多样形式完善幼儿的认知、能力与素养。同时，适合幼儿开展的游戏活动多种多样，教师需要选用趣味性强、内容丰富、形式多样的游戏活动加以开展，并借此有效帮助幼儿在成长中愉快游戏、在游戏中实现成长。

简介：摘要游戏在幼儿成长的过程中发挥着至关重要的作用，在幼儿园教育教学活动中加入游戏元素，给幼儿营造一个轻松、愉快的学习氛围，使幼儿保持对学习的兴趣，保持对这个世界的好奇心，对幼儿的教育起着推动作用。幼儿时期是学习语言的基础阶段，同时也是关键时期，现在很多老师认识到了幼儿园语言活动游戏化的重要性，但在实际应用中还存在很多问题。本文主要列举了幼儿园语言活动游戏化存在的问题，并针对这些问题提出应对策略。

简介：摘要基于幼儿发展的特点，学校在教学中就会相应的加入游戏教学，可以这样说没有游戏教学幼儿就不会发展。自主性游戏正是顺应了幼儿的发展特点，对幼儿各方面能力的发展具有重要的作用。但是现在很多教师对自主性游戏的理解还存在很多误解，需要及时转变观念，仔细研究自主性游戏的价值，有效介入自主性游戏的构建，促进幼儿园自主性游戏全面实施。文章结合实际教学，主要分析讨论教师有效介入自主性构建游戏的策略。

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简介：摘要环境对于幼儿具有重要作用，能够启蒙幼儿，激发幼儿的情感，有助于幼儿形成积极主动的行为方式，幼儿处于认识世界的阶段，大自然有丰富的资源，种植游戏环境对于其具有较强的吸引力，通过开展探索和实践，有助于幼儿在自然环境下形成良好的习惯，同时开启幼儿的智慧之门。游戏是幼儿的主要活动内容，同时也是良好的学习方式。开展创设与教育向结合的种植游戏环境，对于促进幼儿多元化发展具有重要的积极作用。

简介：摘要在小学数学教学中融入数学游戏，并非是简单地让学生感到快乐，而更多的是让学生在愉悦的氛围中产生主动学习、汲取知识的欲望，以提高学生的数学学习效率与学习效果。尤其是对于五年级的小学数学课堂教学而言，其课堂上的枯燥氛围会影响学生的学习积极性，使其在面临着较大学习压力的同时，难以疏解自己内心的负面情绪，容易影响学生的高效学习。因此，本文以北师大五年级数学教学为例，探讨其教学中数学游戏的运用策略。

简介：摘要游戏教学活动在幼儿园教学中占有重要的地位，利用游戏激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的情感态度，可以促进幼儿的全面健康成长。在游戏的进行阶段，塑造一种和谐的师幼关系，有助于游戏的顺利开展，同时可以不断增强游戏教学的有效性，丰富幼儿的体验，帮助幼儿更好的展开学习，获得良好的教学效果。

简介：摘要学前教育阶段是儿童身心发展的关键阶段，在此阶段开展游戏教学，能够顺应儿童的生理和心理发展规律，应对长期以来学前教育“小学化”问题，充分激发并保持学龄前儿童的学习兴趣和学习动力。本文从游戏教学的概述出发，总结了游戏教学对学前教育的积极作用并重点阐述了如何在学前教育中发挥游戏教学的积极作用。

简介：摘要喜欢游戏是儿童的天性，儿童是从游戏开始学习的，美国心理学家布鲁纳说“最好的学习动力莫过于学生对所学知识有内在兴趣，而最能激发这种内在兴趣的莫过于游戏。”现代教育倡导寓教于乐，而游戏教学法无疑就是对这项教育准则的最好解读。本文详细解析了游戏教学法的定义、注意事项和具体运用，给教师在运用此教学法时提供了一些方向。