简介:摘要:在美术课堂教学中,注意鼓励教学方法的运用不仅提高学生学习美术的兴趣,而且促进学生的鉴赏能力和创造能力。鼓励动手实践,感受美术用具的体验和尝试,从而掌握美术媒材的不同功能及相关的美术技能技巧。鼓励鉴赏能力,在课堂中学会欣赏美术作品,能独立说出的鉴赏评语。鼓励作品创作,提高学生的动手创造能力,为学生搭建一个展现艺术才能的平台。
简介:摘要:随着社会的进步和文明的发展,残疾人的就业问题逐渐受到社会各界的广泛关注。辽宁省政府积极推行“技能培训+就业帮扶”模式,旨在帮助残疾人提升自身技能,实现就业梦想。本文通过问卷调查和实地访谈的方式,对辽宁省残疾人“技能培训+就业帮扶”项目的满意度进行了深入调查与研究。结果显示,该项目在提升残疾人技能水平、促进就业方面取得了显著成效,但仍有待完善之处。基于此,本文提出了针对性的改进建议,以期推动辽宁省残疾人就业工作的进一步发展。本次满意度调查与研究的主要目的在于评估该项目的实施效果,了解残疾人对技能培训与就业帮扶的满意度,以便进一步优化项目内容和提升服务质量。调查采用问卷调查、访谈和数据分析等多种方法,确保结果的全面性和准确性。在调查过程中,我们重点关注以下几个方面:技能培训内容的实用性、教学方法的适用性、就业帮扶措施的有效性以及服务人员的态度和专业性。