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简介：【摘要】 目的：探讨急性阑尾炎的 CT诊断价值。方法：在我院 2018年 4月至 2019年 10月收治急性阑尾炎患者中随机抽取 81例，将患者分别进行 CT检测，超声检测和病理确定，比较 CT检测和超声检测的准确率和误诊率。结果： CT检测的准确率为 93.83%（ 76/81）高于超声检测 85.19%（ 69/81）的准确率，误诊率为 1.23%（ 1/81）低于超声检测 8.64%（ 7/81），差异均具有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论：在对急性阑尾炎患者进行检测时，应当对其采用准确率更高的CT检测方式，适当的参考超声检测的结果。

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简介：目的:探讨并总结支气管黏液表皮样癌(mucoepidermoidcarcinoma,MEC)的CT表现,提高影像学诊断的准确率。方法:回顾性分析漯河医学高等专科学校第二附属医院2015年8月—2017年10月经病理学检查证实的12例支气管MEC患者,归纳并总结其影像学表现,并与病理学检查结果进行对比。结果:12例患者表现为咳嗽、咳痰、咯血及胸闷,其中2例肿瘤位于气管,3例位于主支气管,6例位于段支气管,1例位于右侧中间支气管。平扫均为等或稍低密度,4例可见钙化,增强扫描为中度-明显强化,3例强化不均匀。结论:支气管MEC的CT表现有一定的特征性,多层螺旋CT(multislicespiralCT,MSCT)平扫加增强结合多平面重建(multi-planarreformation,MPR)可显著提高其诊断准确率。

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简介：摘要目的研究肝癌患者腹部CT检查剂量，并分析影响因素，探讨原因。方法利用自行开发的CT受检者照射剂量实时检测管理软件，统计肝癌患者腹部CT各种扫描部位扫描剂量、次数、有效剂量进行分析。结果共收集我院半年以来350位肝癌患者的腹部CT检查的剂量，扫描次数最多的是上腹部平扫，占55.02%；单次扫描剂量最高的是全腹部增强，单次平均（26.04±2.76）mSv。结论肝癌患者腹部类CT扫描次数及有效剂量处于较高水平，增强扫描是造成肝癌患者剂量偏高的主要原因，临床医生需重视对肝癌患者多次腹部CT检查的辐射剂量，并更多的选择替代性诊疗手段，例如超声、磁共振等。

简介：当教师提出问题让学生探讨时,表面上看学生、教师都参与了,有的教师在课堂教学中存在很多形式主义的问题

简介：摘要随着我国社会经济的迅速发展，人们的消费观念和理财观念较之前都发生的翻天覆地的变化。高中阶段作为一个人成长的关键时期，在这个时候对学生进行消费观念的引导，加强高中生的理财意识，对促进高中生全面发展具有重要意义。高中生的价值观尚未完全形成，不论是学校、社会还是家庭都应该牢固树立培养高中生健康的消费观念的教育理念，引导高中生合理消费、健康理财的意识。基于此，本文首先对当前我国高中生的消费现状进行了简要的分析，并进一步指出高中生在消费中存在的问题，最后提出加强高中生理财引导的对策建议，旨在为广大高中生合理消费提供一定的引导。

简介：摘要小学语文教学，必须在新课改理念的指导下，立足于学生主体性发展，通过课前、课中、课后各种学习实践活动，让学生学会学习，从而提高语文核心素养。

简介：摘要小学生的逻辑思维能力尚未形成，如何引导学生以此来提升学生的理解能力，培养学生在学习数学时能独立思考是本文所要探究的，梳理出一个有效的思维训练的相关策略，为数学的思维能力教学提供借鉴思路。

简介：摘要小学数学教学是培养小学生数学基础的重要阶段，要营造良好的课堂教学氛围，提高小学数学教学质量，就必须建立以学生为主体、教师为主导的角色关系，使其成为学生的引导者，并采用有效的引导策略强化小学数学教学的教学效果。

简介：摘要阅读无疑是小学生学习英语的先决条件，通过合理的阅读教学，既可以巩固以往的学习内容，也可以拓展学生的英语词汇量和了解国外的文化。在长期的阅读训练下，也有助于学生培养自己的语感，利于学生综合性水平的提高。为此教师应对以往观念有所改变，致力于培养阅读教学习惯，巧妙地引导学生，勾起学生学习兴趣，进而分层次地推进小学英语阅读教学，以期提高小学生阅读能力。

简介：摘要喝足量的水，对幼儿的身心健康发展极为的重要。但是往往喝水也是一项容易被忽视的活动。本文以我园中班幼儿在喝水习惯方面存在的实际问题为例，阐述我们在促进中班幼儿养成良好的喝水习惯，提高教师在幼儿喝水活动中的引导能力的方法、策略。

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简介：摘要企业成立于2001年12月，先后经历民营企业、混合所有制企业和国有企业三个发展阶段，地处边境地区，受气候的影响，一直采用季节性生产模式，企业用工也因企业性质、行业性质、地域位置、生产特点等具有比较特殊的特点。企业人员大多数来自外地，部分来自本地，人员情况复杂，总体用工平均年龄较高，普遍存在“打工者”心态，主人翁和以厂为家意识淡薄，总体对生产造成不利的影响，这些年企业采取积极措施调整职工“打工者”心态，调整工人工作心态，维持总体较平衡的状态。

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