简介:摘要:高中地理是一门必修学科,同时它又是一门综合性较强的学科,涉及内容较为广泛,难度浅显不一,学生在学习过程当中存在着较多的疑问。其次,高中地理是一门文理相融的课程,它既包含了文科知识需要背诵的一面,也有理科知识需要理解、计算的一面。因此在地理学习过程当中,我们需要采用有效的教学方法开展教学活动,从而不断的提升教学质量,保证教学效果,为了能够进一步提升课堂教学效果,老师在教学过程当中会通过进入情景营造教学氛围,从而不断的提高课堂教学效率,保证教学质量。
简介:摘要:良好的课堂氛围是指师生感情融洽和谐、平等合作的师生关系。积极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣,使思 维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火 花,焕发出语文课堂的活力,进而开发智力,陶冶 情操,优化教学效果。因此,新课标强调学生要在 愉快中学习。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效率。
简介:[摘要 ]信息技术的快速发展对教育行业影响深远,信息技术的更新不但改变了传统教育教学方式,也对教育的发展提供了机遇。在信息时代,它影响着人们生活的方方面面,改变着人们的思维方式和生活习惯,乡村小学,特别是处在中西部山区的学校,将信息技术与语文课堂教学整合,对于深化语文教学改革,提高教学效率以及培养学生的整体素质和综合能力有重要意义。当今时代各种辅助教学的信息技术手段,在教学工作中灵活而有选择性的运用,更能提高教学效率。
简介:摘要目的整合相关研究内容,系统评价影响护士感知医院伦理气氛的相关因素。方法计算机检索英文数据库PubMed、Web of Science 、Embase、The Cochrane Library及中文数据库中国生物医学文献数据库(CBM)、CNKI、维普中文期刊(VIP)、万方数据库从建库起至2019年8月31日的所有相关研究,采用澳大利亚JBI循证保健中心(2016年)横断面现况调查类研究质量评价标准对纳入文献进行质量评价,采用定性方法整合文献结果。结果共纳入17篇文献,15篇为横断面研究,2篇为质性研究。共提取出15个影响因素,总结为3大类,分别为个人因素、职业因素和组织因素,主要包括护士的年龄、教育水平、工龄、职位、工作场所、组织合作和支持等。结论护士对医院伦理气氛的感知受到各种因素影响,观点比较一致的主要包括人事关系、职位、工作场所类型和性质、组织合作与支持,而其他因素如年龄、工龄、教育水平、月收入、工作负担等因结论存在分歧或文献数量不足,影响尚不能明确。未来需要更多的相关研究对护士伦理气氛感知的影响因素进行探索,挖掘潜在的影响因素,探索可能的影响机制,为制订正确有效的干预措施奠定理论基础。
简介:摘要:新时代的教师应该是一个组织者、引导者、鼓励者、帮助者、合作者。学生是数学学习的探索者、研究者、发明者。教师的重要任务是要营造良好的氛围,使每个学生不断地用探究科学的态度与方法去认识、发明、改变与创造。