简介：

简介：当我认真地查找有关什么是“多媒体”的概念时，我被吓了一跳。以下我列举一则有关多媒体的定义：多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学(computerassistedinstruction，即CAI）。我是教授美术史、动画史这类艺术理论课的教师，也整天跟着人家说：我在用多媒

简介：本文主旨在研究法之思想.管法思想源流,在于形上学之道,改造儒之道统为社会道德礼义廉耻,效法阴阳家之天道,予人性基本需求;之法为战国田齐时代产物,是根据社会历史变迁和政治改革应运而生的思潮;法之意义之演变,从其字义,与刑、礼及其意义的扩展为宪律(根本大法)、制度、法度、法律、法令、政策、方法的意义;法之体系的建立,即是宪律制度(根本大法)的确立,法制的设置,法度(法律)的订定,法令的推行,法禁的设置,版法(公布的成文法)之公布,执法的过程,建立法之体系;法与权利、法与经济、法与道德的关系;法之特性为其精神公平无私、平等;其特质为绝对、恒常、超越;法之推行的过程要法法、重令、任法.

简介：法图梅,生得水灵灵的,初中毕业,在村子里呆了一年,闷得慌,便想去水城闯一闯。父母亲坚决不同意,村子里年龄相仿的姐妹也纷纷劝说,一个丫头乱跑什么呀,跑丢了叫人当个笑话儿嚼舌头。老实讲,村子里的丫头还没有几个离家出走过的,她们一到婚娶下嫁的年龄,不是就地找个人家,就是从山这边嫁到山那边去了。这都已经成为村子里丫头的习惯归宿。可是,法图梅这个女子性子烈,不听劝告,还是义无反顾地搭上一辆过路的车走了,她要成为这村子里带头进城谋生的姑娘。就这样法图梅进了城!在美丽的水城,法图梅漂泊流浪了近半个月。

简介：分数应用题有一个共同的特点,就是每一个具体数量总对应着一个分率,每一个分率也有一个具体数量和它对应。然而,有些题目数量关系比较复杂,具体数量与分率没有直接对应。这时,正确找出量率对应的关系就成为解答这类题目的关键。找对应的方法很多,下面介绍十种方法,供同学们参考。

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简介：你去过我国的微缩景区“锦绣中华”吗？它占地300公顷，这里有雄伟的万里长城、险峻的长江三峡、精致奇巧的苏州园林以及各具风情的地方民居、礼仪庆典场面等等。在那里，一天之内就可以领略到中华民族五千年灿烂的文明和辉煌的历史。

简介：判例法,判例法,判例在中国应作为……　　　　　　一、判例法产生的真正原因是什么

简介：对形如x~2=y~2+k·z形式的结论的几何题,可把上式变形为k·z=(x+y)(x-y),这样就可以应用圆的相交弦定理或圆的割线定理证明.下面就以例题来加以说明:例1:已知在△ABC中,∠B=2∠A,求证:AC~2=BC~2+BC·AB分析:由AC~2=BC~2+BC·AB变形得:BC·AB=AC~2-BC~2=(AC+BC)(AC-BC)这样就可以以C为圆心,以BC或AC为半径作圆,利用圆的相交弦定理或圆的割线定理来证明.证明:如图1-(1)示:由于∠B=2∠A,则AC>BC,作以C为圆心,BC为半径的圆,分别交AC及其延长线于D、E,交AB于F点,则:AD=AC-CD=AC-BC,AE=AC+CE=AC+BC

简介：一、单项选择题1．下列规范性法律文件中，属于行政法规的是（）。

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简介：<正>裘法祖,男,1914年12月6日生于浙江省杭州市。中共党员。华中科技大学同济医学院(原同济医科大学)教授、博士生导师、名誉院长。1956-1991年历任中华医学会常务理事、外科学会副主任委员、顾问、器官移植学会主任委员。1993年当选中国科学院院士。第三届全国政协委员,第四、五、六、七届全国人大代表。

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简介：监督行政法制和监察专员制度监督行政法制（SystemofSupervisionoverAdministration）是指关于各类组织和个人对行政机关及其工作人员以及其他行政主体和行政公务人员行使职权、履行职责的过程实行监督的主体、内容、权限、方式、程序及法律责任等方面的法律和制度的总称。

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简介：事业单位人事制度改革聘用制将是基本用人制度人事部部长宋德福8月30日在全国专业技术人员暨事业单位人事制度改革工作会议上提出，我国将积极稳妥地深化事业单位人事制度改革，聘用制将是今后多数事业单位的一项基本用人制度。推行事业单位人事制度改革，重点是推行符合事业单位特点的聘用制度。岗位管理制度、分配制度、人事监督制度和未聘用人员的安置制度。对原有固定身份的人员，可以实行老人老办法。妥善安置好富余人员，做好内部转岗分流。对行政领导岗位，按照有关规定，实行招聘、任命、选举等多种形式的任用制度。对专业技术岗位，强化完善岗位职务聘任制度。对管理岗位，建立和完善职员制度，建立体现管理人员水平、能力、业绩、资历

简介：“平衡论”与“控权论”“平衡论”——“平衡论”观点的基本含义是：在行政机关与相对一方权利义务的关系中，权利义务总体上应当是平衡的。它既表现为行政机关与相对一方权利的平衡，也表现为行政机关与相对一方义务的平衡；既表现为行政机关自身权利义务的平衡，也表现为相对一方自身权利义务的平衡。不论哪一方侵犯了另一方的合法权益，都应予以纠正。