简介：允许风险法理是客观归责理论的核心，但其不适宜作为具体的判断规则，而应作为解释论原理而存在。其中故意犯的允许风险与过失犯的允许风险存在差异，应予以明确区分。在具体适用上，风险降低属于故意犯允许风险的具体化，其虽然创设了独立的风险，但基于事前的利益判断，在挽救法益重于损害法益时，应原则上承认是一种允许的风险阻却构成要件，推定被害人承诺法理对此存在诸多问题，不宜采用。而在无法适用风险降低规则的情况下，需要综合考虑行为当时的紧迫性、有无被害人的同意等要素，判断是否能成立故意犯的允许风险。被害人自赴风险则属于过失犯允许风险的类型，虽然被害人自我笞责原则不失为一种解释论方案，但其却有着形式化、忽视行为人的主观认知以及容易与被害人承诺法理相混同等弊端，而采用允许风险法理则更为妥当，也有助于解释行为人具有优越认知的情况。

简介：目的观察风险溯源控制法在无痛胃镜患者检查风险防护中的应用效果.方法选择溯源控制法实施前（2016年10月-12月）和实施后（2017年1月＂3月）于我院接受胃镜诊疗的患者各80例作为研究对象,实施前后分别设为对照组和试验组.对照组接受胃镜检查常规护理.试验组在对照组的基础上接受风险溯源控制法干预.并对两组干预后各观察指标进行比较.结果试验组干预后并发症发生率和护理安全事件发生率均显著低于对照组（P〈0.05）.试验组安全护理满意度评分显著高于对照组（P〈0.05）.结论采用风险溯源控制法对无痛胃镜患者实施检查风险防护,可显著降低无痛胃镜检查并发症发生率和护理安全事件发生率,提高患者安全护理满意度.

简介：个人多语能力是一个值得探讨的理论概念。本文尝试从国家语言能力建设角度阐述个人发展多语能力的必然性及个人多语能力的构成,并根据语言的使用领域、社会分工和需求将个人多语能力发展分为三个层级。第一层级的多语能力满足一般大众的家庭和个人发展需求,第二层级增强国家语言能力基础建设,第三层级促进国家语言竞争力的提升。本文认为,个人多语能力不是理想化的同质语言能力,而是动态发展的模块系统,通常具有非平衡性和层级性。

简介：以新时期高等教育领域放管服改革为指导,创新运用十九大报告的矛盾方法论,挖掘高校教师发展中与人事管理服务的不平衡和不充分方面.高校人事管理服务中,人才引进、岗位管理与聘用、教师培养与发展、薪酬分配、社会保障等方面,是易发风险节点.高校人事工作应加强工作人员政治修炼,坚定其政治站位;工作人员要加强业务学习,做行业专家;要完善人事管理保障体系;要依法治校,讲法、守法、用法,有效提升管理水平.

简介：本轮债券违约浪潮是多方因素共同作用的结果,宏观环境方面,去杠杆导致货币和信用紧缩,融资环境全面收紧;微观基础方面,出现债券违约的企业均存在主业不强、盈利微薄或亏损等问题。本轮违约浪潮已对债券市场产生了较大冲击,如果未来违约事件持续发生,将可能拖累刚刚有所好转的民间投资。对此必须加强预警和政策准备,保持流动性合理稳定、增强债券基金的风险控制力度、加强市场化的债券市场违约处置,防止局部信用风险演化为流动性风险和全面的信用风险。

简介：班主任岗位的专业性源于一般教师劳动的专业性，但又高于一般教师劳动的专业性，是教师专业发展的深化和扩展。促进班主任的专业发展，是时代的呼唤和社会发展的需要。加强班主任的专业培训，提高班主任的专业素养，是班主任专业发展的重要环节。

简介：1.积累词汇量词汇量小的人会发现阅读理解很难。有些学生说他们记不住那么多单词。如何解决这个问题呢?首先,学习构词法。你可以通过使用构词规则来扩大词汇量,比如前缀、后缀、转换等等。例如,当你知道courage这个词的意思时,encourage,discourage,courageous对你来说就不陌生了。第二,收集在阅读中经常遇到的生词。这并不意味着鼓励你在阅读中一遇到生词就去查字典。

简介：2018年3月20-23日。由陈萍老师主持的中国教育学会“十三五”规划重点课题“班主任核心素养及培育的实证研究”课题组、扬州市教育科学研究院、刊江区教育局和《中小学班主任》杂志社联合主办的“全国班主任高峰论坛暨班主任核心素养实证研究课题培训会”在江苏省邗江中学隆重举行。

简介：小情歌'人面不知何处,绿波依旧东流。'北宋晏殊,在故地回忆少年时代的初恋、初相见?'当时轻别意中人,山长水远知何处。'晏殊的第二个意中人?'一向年光有限身,等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。

简介：阅读是中学语文教学的重中之重,是学生积累听、说、读、写训练综合能力的展现,是提高听话、说话和作文的能力,同时也是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读并不局限于某种文体,其内容贯穿于人文主题和语文要素两大方面,阅读能力的高低决定了欣赏水平高低,随着时代的进步、社会的发展,各种教学制度也随之出台,应试教学向素质教学转轨,阅读能力的考核成了语文中考的“重头戏”,因此,本文就从初中学生阅读能力培养入手,来探究这几方面的做法.

简介：

简介：摘要阅读是语文教学中的重要部分，它的任务是传播语文基础知识，培养阅读能力，教会阅读方法，掌握阅读技巧，养成良好阅读习惯。

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简介：最新研究表明,学术成就不是衡量学生成功的唯一标准。大学和就业的成功是多维度的,需用多种指标进行评价。ACT综合能力测评框架是对学生在学习和工作中取得成功所需掌握的知识和技能的完整描述,是ACT公司新一代综合能力测评系统的命题基础。本文着重介绍ACT综合能力测评框架中跨领域能力的命题思路,旨在为中国考试改革提供借鉴和参考。

简介：摘要智慧城市是将信息技术与先进的城市经营服务理念进行有效融合，通过对城市的地理、资源、环境、经济等进行数字网络化管理，为城市提供更便捷、高效、灵活的公共管理的创新服务模式。如何应对这一规模空前的城市人口的膨胀，是摆在城市建设和决策者面前的一道难题。基于城市化的诸多问题，建设智慧城市得到越来越多人的支持。但在智慧城市建设过程的不同阶段，存在各种风险，本文对智慧城市建设阶段风险分析，提出了智慧城市建设风险的措施。

简介：摘要随着建筑业的不断发展，合同风险问题也逐渐体现出来，并且逐渐成为社会的热点问题，因为合同关系着承包商和发包商之间的利益，在社会经济飞速发展的今天，人们对这一问题的关注程度更高。合同管理水平与施工质量直接相关，是评判工程管理水平的重要标准。当前，我国合同管理制度还不够完善，合同管理水平有待提高。有很多风险制约着合同的有效履行，也对工程施工造成了影响，因此，只有对这些风险进行有效防范，才能进一步提高整体工程管理水平。本文就施工合同管理风险防范及应用进行了分析和探讨。

简介：摘要本文首先介绍了国际标准化组织发布的世界第一个风险管理国际标准的重要性、基本内容以及我国发布的风险管理标准情况，然后介绍了两种建筑施工企业简便易行的风险评价方法，最后，对建筑施工企业现场危险性较大的分部分项工程进行风险分级，并提出各级风险相应的管理措施。本文对建筑施工企业的风险评价和管理，具有指导作用。

简介：摘要电力物资管理是电力企业中一项基础的工作，其牵涉着工程建设、成本管理以及安全生产等方面的内容，而当前物资管理面临着很多的风险因素，将会直接影响着电力企业对物资资源的利用率，影响着电力企业生产的成本。因此，必须要对电力物资管理过程中存在的各种风险提出风险预防策略，从而降低电力物资管理的风险，提高电力企业的整体经济效益。

简介：摘要水利工程项目中的风险贯穿于整个项目建设周期中,小到影响工程建设进度,大到导致整个工程项目失败,因此研究水利工程管理风险意义重大。本文分析了水利工程管理风险的特点和存在的问题，在此基础上提出相应对策，以期提高对水利工程管理风险的控制能力。

简介：建筑工程风险是指工程项目从筹划、设计、施工到竣工验收等各个阶段可能遇到的风险。由于建筑工程具有环境复杂，露天作业多，建筑物与地质环境关系密切等特点，所以会面临很多风险因素。对于施工单位来说，就存在着建设周期长，投资数额大，工作和工序繁多等特点。在建筑工程施工中，这些风险因素会制约着承包商未来获取收益数额。所以，我们施工企业要在建筑工程的施工进程中做好风险问题的分析、控制与防范工作，保证建筑工程顺利进行。